九年级上册4 探索三角形相似的条件精品导学案
展开自主学习、课前诊断
一、温故知新:
1、全等三角形的判别方法有哪些?
2. 如图,在RtΔABC°中,CD是斜边上的高,则 ∽ ∽ .
二、设问导读:
阅读课本P91-92完成完成下列问题:
两个三角形中两边成比例,考虑增加一角相等,可能会出现的情况:__________________________。
做一做的∠A和∠A’是两边的____,∆ABC和∆A’B’C’__________。
两边成比例且_______相等的两个三角形相似。
符号语言:
例题证明三角形相似时,线证明___________。
想一想中角是夹角吗?
小明和小颖画的三角形相似吗?
你得到的结论:___________________________
三、自学检测:
1.图中Δ______与Δ______相似,理由是_______________________.
2题图
2、如图,△ABC中,AB的中点为D,AC的中点为E,连结ED,则△AED与△ABC的相似吗?请说明理由.若相似,相似比是多少?
互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
学用结合、提高能力
巩固训练:
1、如图,DE与不BC平行,当= 时,Δ2、ΔABC与ΔADE相似.
如图所示, △ACF的三边是____,
_____,_____;△ACG的三边是____,
_____,_____;若∠2=∠CAG, ∠1=∠CAF.那么△ACF∽_______,相似比为_____.
3、ΔABC中,AB=8,AC=6,点D在AC上,且AD=2,如果要在AB上找一点E,使ΔADE与原三角形相似,那么AE= .
4题图
4、如图,正方形ABCD边长是2,BE=CE,MN=1,线段MN的两端在CD、AD上滑动,当DM等于多少时,ΔABE与以D、M、N为顶点的三角形相似?
如图,在直角坐标系中有两点A(4,0)、B(0,2),如果点C在x轴上(C与A不重合),
求当点C的坐标为多少时,使得由点B、O、C组成的三角形与ΔAOB相似(至少写出两个满足条件的点的坐标).
二、当堂检测:
1、已知,如图所示,D是△ABC的边AB上的一点,根据下列条件,可证明△ABC∽△ACD的是( )
A. AC·AB=CA·CD B. BC·AD=CD·AC
C. AC2=AB·AD D. CD2=AD·BD
2、如图,D在△ABC的AB边上AD=1,BD=2,AC= .
问:△ACD与△ABC相似吗?为什么?
三、拓展延伸:
1)如图①,可以算出一个正方形的对角线长为,求两个正方形并排拼成的矩形的对角线长,n个呢?
(2)根据图②,求证:△BCE∽△BED
(3)由图③,在下列所给的三个结论中,通过合情推理选出一个正确的结论加以证明:
①∠BEC+∠BDE=45°
②∠BEC+∠BED=45°
③∠BEC+∠DFE=45°.
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
F
①
②
③
课堂小结、形成网络
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.4探索三角形相似的条件(2)
三、自我检测
1、△ABE∽△FCE,两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似
2、△AED∽△ABC,理由是两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似,AD:AE=AE:AC, ∠A=∠A.相似比是
巩固训练
1、AE:AD
2、1, ,,,2, ΔGCA ,1:
3、或
4、当DM=或时,ΔABE与以D、M、N为顶点的三角形相似.
5、(-4,0)、(1,0)、(-1,0)(任填两个即可)
二、当堂检测:
1、C
2、答: △ACD∽△ABC
三、拓展延伸:
解:1)n个正方形时,对角线长为
(2)因为BE=,BC=1,BD=2,所以.
又∠EBC=∠DBE,所以△BCE∽△BED.
(3)②∠BEC+∠BED=45°③∠BEC+∠DFE=45°都正确.
选②证明如下.由△BCE∽△BED得∠BED=∠BCE,
CE+∠BEC=∠ABE=45°,所以∠BEC+∠BED=45°.
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