人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别教课内容ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别教课内容ppt课件，共458页。PPT课件主要包含了诗酒剑，文章背景，天姥山，诵读全诗，天姥风光欣赏，理清思路，“失”等内容，欢迎下载使用。
谈到李白，我们不得不提到的便是——
昔年有狂客，号尔谪仙人；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汨没一朝伸；文彩承殊渥，流转必绝伦。 …………
——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
——唐·杜甫《饮中八仙歌 》
安得倚天剑，跨海斩长鲸
——唐·李白《临江王节士歌 》
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐， 就是半个盛唐。” ——余光中
盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
本诗是一首七言古诗。 七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种：一种是以七言为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。 本诗属于前一种，即“歌行体”。
唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。
天姥山不仅以天神叫“姆妈”知名，而且以高雅文化名山著称。晋朝前为人迹罕至的莽地区，南朝谢灵运“尝自始宁南山伐木开径，直至临海”。风光绮丽的天姥山，正处于此通道险要地段。古驿道由会稽来，从嵊州黄泥桥入新昌境，也新昌城旧东门到天台县界。
浙东名山天姥山位于新昌儒岙镇10公里，围30公里，志载："派自括苍至关岭界层峦叠嶂，苍然天表，千姿万壮，为一邑主山"。李白一曲《梦游天姥吟留别》，更使天姥山因而成为文人墨客无限向往的神奇仙境，被道家称为第十六福地，天姥山已成为历史风景文化名山，确实如李白所说的"天姥连天向天横，势拔五岳掩赤诚……"的险胜风景。
天姥山 mǒ 瀛洲　yíng　 天台山 tāi 剡溪 shàn 渌水 lù　　 著　zhuó 殷岩泉yǐn 栗深林　lì 　 澹澹 dàn　 霹雳 訇然 hōng 悸　jì　 　 　　　　　　　　　
天姥仙山----拨云尖
②由现实转入梦境的过渡句是
③由梦境转入现实的过渡句是：
④揭示全诗主题的两句诗是：
“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”
“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 。”
试用几个词语概括诗歌的脉络。
1．齐读①段并思考：既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”?  
“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难 求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。  
思考： 天姥山具有什么样的特点引发作者去游历呢？用一、二词语概括。
第一段中，哪几句直接写天姥山？ 采取了什么写法？有什么作用？
“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤诚。”夸张、比较、衬托　——神奇、高大、雄伟为下文的梦游作铺垫。
　　天下的名山大川很多，天姥甚至还没天台山有名。诗人为什么独钟情于天姥？
　　在诗人心中，天姥高耸入云，势拔五岳，“拔”是一种想象中的夸张，在夸张与想象中带入浓烈的个人情感。　　天姥被诗人理想化、人格化，已不仅是实际意义上的山，而是一座精神大山，一种人格象征，是诗人追求的理想境界。　
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
思考：请找出几个生动传神的动词，看看是 怎样表现其高大神奇的？又表达了诗 人怎样的情感？
侧面描写、对比衬托、夸张 神往
2．除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山?有何用?  
还提到了五岳、赤城和天台，从而衬托了天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。 
小结：第一段写入梦之由。  第一段  入梦之由——瀛洲难求，天姥可睹。 
朗读思考：梦境部分可以细分为几个画面？
提示：可以参照地点和时间的变换
朗读思考：梦游部分可以细分为几个画面？各画面的景有什么特点？
提示：以地点和时间作为划分依据
1、各个画面各自有什么特点，用一二词语括。2、请你用独特的手法描绘各自画面的意境 。 你可以设想自己是李白然后去描绘， 你可以从摄影师的角度去拍个场景， 你也可以用你散文化的语言描绘， 你还可以……
提示：抓住关键字词，如动词、形容词、名词 切合诗人的思想感情
山之日景（著履登山）
月夜渡湖: （关键字）梦、飞、照、送 诗人一入梦境，随即进入一个神幻空灵境界，一夜之间飞过镜糊，在湖光月色的照耀下又飞到剡溪，降落在谢灵运当年曾经歇宿过的地方，眼见绿水荡漾，耳闻清猿啼鸣，景色十分幽静。
如何理解作者描绘的梦境? 这里的“梦”具有怎样的内涵？
　　作者在梦境中，表现了一个自由、快乐的神仙世界，与现实的丑恶形成鲜明对比。　　梦境与人世对比，其实就是理想与现实、光明与黑暗对比。　　作者在现实中不愿对权贵卑躬屈膝，而受排挤，对现实感到失望。于是诗人借“梦游”，倾泄心中情感，表现了他追求自由的思想感情。
2、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？
明确：梦中仙境象征作者追求的理想境 界。写仙境之美妙是为了反衬现 实的丑恶，写自己对神仙世界的 向往正是为了表明对黑暗现实的 厌恶。
“能生活在梦境中的人是幸福的。 ————鲁迅先生如是说
思考：诗人由梦转醒的心情何？
朗读思考：“世间行乐亦如此，古来万事东流水。且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，是消极颓废的心理外露吗？
如何理解作者在本诗中所体现的 思想的积极面与消极面。
消极面：　“古来万事东流水”　“且放白鹿青崖间” ——对人生的伤感情绪和逃避现实生活的态度。 　　不过，这也是作者用远离现实的办法表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协。