高中语文8.1 梦游天姥吟留别练习题

这是一份高中语文8.1 梦游天姥吟留别练习题，共4页。试卷主要包含了基础知识积累，古诗文阅读，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中注音有误的一组是（ ）
A.天姥（mǔ） 天台（tāi） 觉时（jué） 暝色（míng）
B.脚著（zhuó） 訇然（hōng） 澹澹（dàn） 渌水（lù）
C.剡溪（shàn） 殷雷（yīn） 层巅（diān） 战栗（li）
D.木屐（jī） 鸾鸟（luán） 魂魄（pò） 霓裳（ní）
2.下列加点的词语解释有误的一组是（ ）
A.烟涛微茫信难求（确实） 势拔五岳掩赤城（超出）
B.忽魂悸以魄动（惊动） 失向来之烟霞（先前）
C.天姥连天向天横（遮断） 虎鼓瑟兮鸾回车（驾驶）
D.迷花倚石忽已暝（睡着） 熊咆龙吟殷岩泉（震响）
3.对下列虚词的解释不正确的一项是（ ）
A.惟觉时之枕席（独、只）
B.安能摧眉折腰事权贵（怎么）
C.恍惊起而长嗟（表顺承）
D.云霞明灭或可睹（有的人）
4.下列加点词词类活用情况与其他三项不同的一句是（ ）
A.云青青兮欲雨
B.栗深林兮惊层巅
C.越人语天姥
D.虎鼓瑟兮鸾回车
5.与“安能摧眉折腰事权贵”中“安”字用法意义相同的一项是（ ）
A.沛公安在
B.尔安敢轻吾射
C.既来之，则安之
D.离山十里有王平安营
6.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是（ ）
A.脚著谢公屐，身登青云梯
B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下
C.世间行乐亦如此，古来万事东流水
D.指如削葱根
二、古诗文阅读
1.阅读下面的宋诗，完成题目。
台 城
韦 庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
（1）根据题材分类，这首诗是______诗。
（2）诗人为什么说台城柳“无情”？
2.阅读下面这首诗，完成题目。
梦 天
李 贺
老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩②相逢桂香陌。
黄尘清水③三山④下，更变千年如走马。遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。
注释 ①老兔寒蟾：古代传说，月宫里住着玉免和寒蟾。
②鸾佩：雕着鸾凤的玉佩，这里代指仙女。
③黄尘清水：即黄尘变成了清水。换句常见的话就是“沧海桑田”。
④三山：指传说中东海上的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。“三山下”即指东海。
⑤齐州：即中国。
（1）下列理解正确的一项是（ ）
A.“老兔寒蟾”句中的兔和蟾都是日常生活中常见的动物，这句表现了秋月初出普照大地，自然界光影和谐的空寂之景。
B.“玉轮”一句指所乘车轮为冷露沾湿，已是黎明时分了。
C.“桂香陌”指月宫里的大路，因为传说月宫里有桂树，所以一路上桂子飘香。
D.“遥望齐州”二句是指齐州有九座岛屿，在茫茫大海中宛如九点烟尘。
（2）请简要写出本诗的内容及写作特色。（开放性试题）
（3）《梦天》所表达的思想感情与《梦游天姥吟留别》有何异同？（开放性试题）
三、表达与交流
师：在平时的学习和生活中，同学们亦接触不少李白的诗歌，请你任选一首，谈一谈李白诗歌的主要艺术特色，然后按自己的理解诵读该诗。
教学策略：本环节采用练习教学法，指导学生完成跟本课内容相关的练习。教师做好统计和分析，建立个体学习档案。由课文片段阅读到课文整体阅读，评价学生宏观把握信息和微观分析信息的能力。
设计意图：本环节针对语文学习的实际运用。针对考试考点，重点训练。立足课内诗歌阅读。此环节可提升学生的积累与语感、交流与语境，提高分析概括、领会理解和解决问题的能力。
答案提示
一、1.觉（jià）时。答案A。
2.暝：昏暗。答案D。
3.或：有时。答案D
4.惊：使动用法，其余为名词作动词。答案B。
5.B项，语气副词“怎么”，与题干中的“安”意思相同。答案B。
6.A、C、D三句为比喻，B项为借代。答案B。
二、1.（1）凭吊六朝古迹的咏史怀古
（2）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春，不管人世沧桑，总是给人以欣欣向荣之感，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作对比，因此诗人说它“无情”
2.（1）A句中的“老兔”和“寒蟾”代指月亮。B句中的“玉轮”是指月亮。D句中的“齐州”指中国，中国古代分为九州，所以诗人从天上下望人间，感觉大地上的九州犹如九点“烟尘”。答案C。
（2）这首诗描写了诗人梦游月宫的幻想境界。全诗想象丰富，形象鲜明，构思奇妙，用笔新颖，意境开阔，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色，有着浓厚的浪漫主义色彩。
（3）《梦天》一诗，通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。《梦游天姥吟留别》虽也有政治上遭受挫折的愤懑，也有“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，但更主要的是对上层统治者的蔑视和反抗，格调是昂扬振奋的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。
三、略。