9.5 统计及其它整理复习 教案

统计及其它整理复习

教学目标： 

1.能运用所学知识和方法根据实际情况对一组数据分段进行整理，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图 

2.能综合运用已经学过的统计知识，主动收集、整理日常生活中的一些简单数据，并能根据统计结果分析、说明或解决一些简单的问题。  重难点：能运用所学统计的简单知识解决实际问题

一、结合本班情况，完成统计表

（1）说一说本班哪个范围的人数最多啊？ （2）本班一共有多少人？

（1）本班的体重在哪个范围内的人数最多？ （2）本班共有多少人？ 

二、综合运用所学的方法解决问题  1.我国运动员在23～27届5届夏季奥运会上，各获得奖牌32枚，18枚，54枚，50枚，59枚，把这些情况填到统计表中。

三、 闯关填空 

1.9个万和9个百组成的数是（    ）

2.3000000平方米=（    ）平方千米=（    ）公顷  3.一个数由4个百万，1个万，6个千，4个十和7个一组成，这个数写作（    ），读作（    ）  4.除数是两位数的除法，试商时按（    ）法，把除数看作（    ）来试商。 5.两个数相除商是89，余数是17，除数最小是（    ），这时被除数应是（    ） 6.10789200≈（   ）万    7□68100000≈73亿  7.估算6230÷32时，可以把6230省略尾数为（    ）32约等于（    ），然后再计算。  8.在有余数的除法中，被除数扩大1000倍，除数扩大1000倍，商是（    ），余数是（    ）。  9.根据6300÷700=9，写出相关的两个算式  （1）（    ）÷（    ）=（    ）（2）（    ）×（    ）=（    ）

四、闯关判断（对的打√，错的打×） 

1.120÷90=（120×10）÷（90÷10）             （    ）

2.549+296的最简便算法是600+296-51            （    ）

3.射线可以测量长度                            （    ）

4.在一张纸上，任意画两条直线，不相交就垂直    （    ）

5.623÷23≈3                                  （    ）

6.两数相乘，如果两个因数都扩大10倍，积不变。 （    ）

五、闯明智选择关。（将序号填在括号里） 

1.用1个6，1个3，4个0组成的数中，（  ）最大 A 300006 B 300060 C 460000 D 630000 

2.一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾有两个0，积的末尾（ ） A 一定有3个零 B 有2个零 C 至少有3个零 D 一定有4个零

3.在□04÷64中，要使商是两位数，被除数的最高位上最小要填（   ）  A 小于7的数 B 7 C大于7的数

4.在数级中，每一级含有4个（    ） A 数 B 数位 C 位数  5.读作“两亿零五十万五千”的数是（    ）  A 200505000 B 200550000 C 205005000

六、闯关计算 

1.估算：493×3≈         685×41≈          6293÷7≈         590÷27≈         39×204≈          441÷48≈

2.脱式计算          350+24×42=                    28×18—240=         5754÷42+18=                 68×（712—654）= 3.笔算          137×25=                    702÷26=         308×60=                    785÷70=

七、闯生活关： 

1.小明家今年收入4500元，是去年收入的2倍，去年比今年少收入多少元？

2.人民商场卖出4箱衣服，每箱20套，共卖了4800元，每套衣服的价钱是多少？

3.西关小学去年有826个学生，暑假有97个学生毕业，一年级有246个新生入学，这个小学今年比去年增加了多少个学生？