小学语文2 丁香结获奖ppt课件

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语文 六年级 上册
宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。
自由读课文，读准字音，读通句子。
指小得像斗一样的房子。 形容屋子很小。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
一起来看看下列字词你会读吗？
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
参差：指长短、高低、大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。
bó单薄：瘦弱、不强壮。本课指单个丁香花小，给人以不强壮的印象。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
字义：上下两面之间的距离小
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
缀满：挂满、稠密。本文指丁香花开得稠密。
幽雅：幽静而雅致。 本课指丁香花独特的香味特征。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
笨拙：不聪明、不灵巧。 本课指作者闻到丁香花的香味，神清气爽。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
丁香花 丁香结
课文围绕丁香写了哪些内容？
（第1-4自然段）
（第5、6自然段）
默读第1—3自然段，一边读一边画出描写丁香花的句子，批注自己认为“最美”的画面，想一想作者从哪几个方面介绍了丁香花。（课后第一题）
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
这句话中的“积雪”指的是什么？朗读相关的句子，联系你的生活经验，说说你是从哪里看出来的。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
“积雪”指簇簇堆叠的白色丁香花。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
找出这句话中描写丁香的词语，再仔细读读句子，想象这是什么样的画面。说一说：这样写有什么表达效果？（课后第二题）
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
朗读句子，画出关键词语，展开想象，品一品丁香花的美。
你能展开想象，同时运用比喻和拟人的修辞手法描写一下身边常见的植物吗？
窗外的柏树挺着胸膛，像一个个战士一样笔直地站成一排。
自由朗读第4自然段，一边读一边想象雨中丁香的美，画出描写雨中丁香的句子，并试着总结雨中丁香的特点。（课后第二题）
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
闭上眼睛，再来听听这段朗读，想象一下画面，思考一下作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”。（课后第二题）
丁香只有和微雨连在一起才会创造出一种独特韵味的美，呈现出朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和的画面，给人一种梦幻迷离的感觉，让人久久回味，妙不可言。不禁让作者产生丁香确实该和微雨联系在一起的想法。
先读一读，再观察字形，给它们分类。
zhuì yōu yǎ àn
zhuō bó hú lěi jīn huǎng yuàn
最后，我们一起来学习这节课中出现的会写字吧！
前三个“又”的最后一笔变捺为点
字理识字：
缀，会意字。表示缝补衣服的破裂处。
字源演变：
幽字的里面是“幺幺”（丝的本字），外面是“火”，火苗像丝那样细微，引申为“昏暗”“幽静”等义。
书写指导： 上收下展，下部左右等距，注意平衡。
一、选择题。 课题“丁香结”中的“结”（　　）　　A.表面指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题。 　　　B.花蕾。　　C.生活中的问题。
　　1.“连缀”的 “缀”读zhuì 。（　　）　　2.“笨拙”的“拙”读zuō 。（　　）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
上节课我们学习了生字，观赏了美丽的丁香花。这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。
请大家边读边在文中找出描写作者自己感受的语句。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，字里行间暗含着作者对丁香花的喜爱。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
边读边想，思考作者是怎样看待丁香花的。
既写出了丁香花的雪白、亮洁，又映衬出作者对美好理想的憧憬和追求。启发着作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。
自由读第5、6自然段，展开想象，说说古人会由丁香花发明“丁香结”这一说法的原因。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》
霜树尽空枝 ，肠断丁香结。 ——冯延己《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
寓意：惆怅的代表，愁思的象征，负担着解不开的愁怨。
理由一：小小的花苞圆圆的， 鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
理由二：寓意担负着解不开的愁怨。
刚才我们明白了丁香结的寓意，那么丁香结又引发了作者对人生怎样的思考呢？（课后第三题）
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
丁香结象征生活中解不开的愁怨。
联系实际，我们在生活实际中该怎样看待遇到的不如意的事情呢？（课后第三题）
当我们遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。
如果人生没有任何困难，缺少起伏，就太平淡无味了
jīn huǎnɡ yuàn
最后，我们一起来学习这节课中的会写字吧！
芭蕉不展丁香结
作者通过分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花，通过引用“________________”“________________”的诗句喻愁结不解。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。然而，正是因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！ 
愁肠岂异丁香结？因离别，故国音绝。——李珣《河传》 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。——李清照《摊破 浣溪沙》
一、根据课文内容填空。
古人词云：“ ”“ ”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
例：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
花园，是五彩的；世界，也应该是五彩的，不然，岂不太单调了吗？
二、请仿照例句写一段话(注意红色的字)。
1.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。( ) 2.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。( )3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。( ) 4.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? ( )
三、判断下列句子使用的修辞手法。