小学科学教科版 (2017)一年级上册4.用不同的物体来测量公开课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册4.用不同的物体来测量公开课课件ppt，文件包含4用不同的物体来测量ppt、”一脚“和”一度“视频mp4、用不同的物体来测量视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

4.用不同的物体来测量
yòng bù tóng de wù tǐ lái cè liáng
除了手，我们还可以用什么来测量长度呢？
生活中的许多问题都可以作为测量工具来测量。
我们要使用常见的物体来测量桌子的高度、桌子的长度和书的长度。
用 物 体 来 测 量。
yòng wù tǐ lái cè liáng
选 择 两 种 物 体。
xuǎn zé liǎng zhǒng wù tǐ
测 量 桌 子 和 书，并 做 好 记 录。
cèliánɡ zhuō zi hé shū bìng zuò hǎ jì lù
每一个单位要首尾相连，一条直线摆放。
测量桌子的高度时，可以利用第3课的测量纸带。
我 的 课 堂 活 动 记 录
wǒ de kè táng huó dònɡ jì lù
用不同的物体来测量 视频
“一脚” 和“一度” 视频
1.我 们 的 测 量 结 果 有 哪 些 不 同？
wǒ men de cè liánɡ jié ɡuǒ yǒu nǎ xiē bù tónɡ
用橡皮测量桌子的高度结果能与小棒测量的桌子高度结果比较吗？
用不同的物体测量桌子高度，结果很不一样；
用相同的物体测量桌子高度，结果非常接近；
用同一个物体作为工具测量不同物体，测量结果能比较出不同物体的长短；
用不同物体作为工具测量不同物体，测量结果不能比较出物体的长短。
2.用 物 体 和 手 测 量，哪 个 更 准 确？
yònɡ wù tǐ hé shǒu cè liánɡ nǎ ɡè ɡènɡ zhǔn què
用物体测量的结果更准确。
物体的长度不变，用物体测量，测量结果更准确；
不同的人用同一种物体测量，结果基本相同，与用手测量相比，测量结果更准确；
不同的人手的长度不同，一拃的长度不同，测量结果不够准确。
在一个绿绿的叶子上，有一条像绿宝石一样的虫子，叫一寸虫。知更鸟看见了，要吃掉它。一寸虫说：“不能吃掉我，我很有用。”知更鸟说：“你有什么用？”“我可以量东西。”一寸虫说。“那你来量量我的尾巴吧。”知更鸟说。一寸虫就开始量了，一寸、两寸、三寸、四寸、五寸，原来知更鸟的尾巴有五寸长。“那我再背你去量其他鸟吧。”知更鸟就背着一寸虫飞走了。
一寸虫量了火烈鸟的脖子，量了苍鹭的腿，量了雉鸡的尾巴，还量了蜂鸟的全身。夜莺看到了一寸虫，说：“我想让你量量我的歌。”“这个……”一寸虫说，“我只能量东西，不能量歌呀。”“如果你不量我的歌，我就吃掉你。”“好吧，我试试看。”于是，夜莺就开始唱，一寸虫开始量了。它从叶子上爬到叶子的下面，从叶子下面又爬到中间，从中间再爬到旁边，量着量着，一寸又一寸，一直量到看不见踪影了……