人教部编版四年级上册14 普罗米修斯优质课课件ppt

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语文 四年级 上册
普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。
自读课文，读准字音，读通句子。
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
文中众神的名字，你能读对吗？（课后第一题）
根据填空提示，说一说课文的主要内容吧！
起因：看到人类________________,普罗米修斯______________________________________________。
危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种
经过：众神的领袖_______________________________________________________________。火神赫淮斯托斯很_______________，劝他__________________________。但普罗米修斯绝不会_________，更不会________。
宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以
最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行
结果：大力神赫拉克勒斯 1 1 。普罗米修斯 了自由。
经过高加索山。他看到普罗
米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，
射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链
你来用短语概括每句话的内容吧！
按照这个故事脉络找出对应的段落吧！
品读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
消化不良， 感染病菌。
是谁给人类带来了火种？
他是怎样“盗”取火种的？
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
有了火，人类的生活发生了什么变化？
想一想：人类还可以用火来做什么？
自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）；自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。
人类有了火，生活发生了怎样的改变？一起填一填吧！
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
最后，我们一起来学习课文中的会写字吧！
不要丢掉“巾”头上的一横。
造句：他忘我的精神真令大家敬佩。
第五笔是点，容易写漏。书写右半部分的“旡”时，短横要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。
笔顺：横折、横、横、竖提、点 、横、撇折、撇、竖弯钩。
右边是“艮”（gèn）,不要写成“良”。
再来看看第二组会写字。
注意与“曾”字的区别。
下半部分是“土”字底。
下半部分是“立”字底。
右下部分是“犬”，不要写成“大”。
1.“遭”是 _ ____ 结构的字，用部首查字法先查___部，再查___画。
2.“押”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查__画。
 无边的     悬崖        拿取     锁链 严厉的     嘴巴        驱赶     命令凶恶的     黑暗        违抗     肝脏 可怕的     惩罚        砸碎     火种 尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽 
二、根据课文内容搭配词语。
     火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求他饶恕你
三、给下面的对话加上合适的标点。 
请你根据这些词语提示，说说课文内容。
普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救了普罗米修斯。
普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯严厉的惩罚，请同学们默读第3-8自然段，勾画、圈出你感触最深的词句并批注，再在小组内交流，开始吧！（课后第三题）
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!”
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。
边读边想象普罗米修斯英勇无畏的样子。要读好反问句的语气，“绝不会”“更不会”要重读 。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
静静地读这些文字，你有什么感受？
普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！
边读边想象普罗米修斯不屈不挠的样子。要读出赞美、敬佩的语气，“锁”“日夜”要重读。
例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？
普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
带着感情，默读第7自然段:
看这幅画面，你会想到哪些词语？
惨不忍睹、血淋淋、悲惨……
再细读文字，哪些词语让你感到揪心？
朗读第七自然段的时候，声音要低沉一些，缓慢一些，表现出普罗米修斯遭受的痛苦。
英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？有感情地朗读最后一个自然段吧。
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。
普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎么能遭受不幸呢！
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？
让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事吧！（课后第二题）
提示起因：人来的悲惨生活 决心“盗”火 人类过上了有火的生活。经过：押、戴、锁、啄。结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。
一起来看看词语表中的15个词语，把它们进行归类积累吧！
描写人们没有火时的生活的词语：
描写普罗米修斯不畏强暴的词语：
描写普罗米修斯遭受惩罚的词语：
请同学们默读课后“阅读链接”，看一看与课文讲述故事的不同，体会故事不同的神奇。
取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。
普罗米修斯具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到晚上又重新长起来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。 燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类新的纪元！　　
尽管上天和你蓄意为敌――高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注――但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢　坚强　博爱　无私这就是你――普罗米修斯！
★众神领袖宙斯　　宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具有至高无上的权威。
★太阳神阿波罗　　在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。
★火神赫淮斯托斯 　　赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。
★大力神赫拉克勒斯　　万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子——有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。　　小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了“大力神”的美称。
气（ ）败（ ） 驱（ ）取（ ）（ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭
2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）
1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词写句子）
机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。