人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B教案设计

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part B教案设计，共16页。教案主要包含了四年级下册等内容，欢迎下载使用。




教学过程


教后记：本节课在上节课的基础上又巩固练习了，效果不错，课堂气氛活跃，学生积极性高，师生配合好，课堂效果不错。


英语 (PEP) 四年级下册





教学过程


教后记：本节课效果不错，学生学复习了本单元的单词和重点句型及课文，师生配合默契，学生积极性高，学生掌握的好。


Unit 2
What time is it?
Perid 3
Cntent B Let’s talk Let’s play
教学目标


1．能够理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话。


2．能够在情景中恰当运用句型It’s time t / fr ... 描述即将要做的事情。


3．能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。


教学重难点


能够在情景中恰当运用句型It’s time t / fr ... 描述即将要做的事情。



活


动
步


骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Warm


up





时间


10m
1
演唱歌曲，为学习目标语做铺垫


Let’s sing.


Lk, bys and girls! It’s time fr English class.


Nw let’s sing a sng.


It’s twelve ’clck


Dickety tackety tack. I just saw a cat.


Dickety tackety te. It’s twelve ’clck, yu knw.


Dickety tackety tack. I just heard a snap.


Dickety tackety te. He caught a muse, yu knw!
播放Let’s sing动画，请学生跟随节奏一起表演。
2
演唱歌谣，复习句型It’s time fr ...


Let’s d.


What time is it? It’s time fr English class.


Let’s d!



播放动画。



3
导入本课话题


Lk at these clcks. What time is it?


出示时钟图片，通过生生问答，复习各种时间的表达。
播放课件。
4
看图回答，复习句型It’s time fr ...


Lk and answer.


－Lk at the clck. Can yu tell me what time is it?


(It’s 10:10.)


－It’s time fr …


(It’s time fr English class, maths class, music class …)


教师请学生看时钟，说出相应的时间，接着展开想象，


运用It’s time fr ... 句型说出该时间段内可能的活动。
播放课件。
Let’s


talk





时间


20m
5
看图回答，了解对话大致情境


Lk and think.


Lk at the pictures, please.


－D yu knw wh are they?


(They are Mike, Mike’s mum and Miss White.)


－Where are they?


(Mike and mum are at hme. Miss White is at schl.)


教师请学生看图，说说图片中的人物及地点。
播放课件。
6
看动画，进一步了解对话情境


Let’s watch.


D yu want t knw what are they talking?


Let’s listen and watch.


播放情境动画，通过刚才的看图之后，进一步了解对话情境。
播放课件。
7
分段观察，图片一：


Read and answer.


－Lk at the picture, wh are they?


(They are Mike and mum.)


－Where are they?


(They are at hme.)


－What time is it?


(It’s 6:30.)


－It’s time t get up. 特别提示学生这里用的介词是t，而不是fr。
播放课件。
8
分段观察，图片二：


Read and answer.


－Lk at the picture. What time is it?


(It’s 7:30.)


－It’s time t g t schl.


教师请学生看课文图片，了解图片二的时间。
播放课件。
9
分段观察，图片三：


Read and answer.


－Lk at the picture. What time is it?


(It’s 8:00.)


－It’s time fr English class.


教师向学生展示带有对话文字的文本，请学生看着文本图片，寻找信息并回答问题。
播放课件。
10
听音、跟读并表演


Listen, repeat and act.


Let’s listen t the dialgue.


D yu want t act the dialgue ut?
播放课件。
Let’s


practice





时间


9m
11
句型拓展运用：


Let’s act.


教师请学生自由搭配时间、活动，运用所学的语言进行对话拓展表演。


－What time is it?


－It’s … It’s time fr / t …
播放课件，学生拓展运用句型。
12
趣味游戏，操练句型


Let’s play.


教师请学生运用事先准备好的道具时钟来两两之间进行游戏，相互进行问答。或以小组比赛的形式，教师问，学生看钟进行抢答，并用句型It’s time t/ fr ... 相应造句。
播放课件，运用钟表让学生看时间说句子。
作业





时间


1m
13
Hmewrk.


1．听教材Let’s talk会话录音并模仿朗读。


2．模仿Let’s talk内容，与同学合作创编一段新对话。
播放课件。
Unit 2
What time is it?
Perid 4
Cntent B Let’s learn Let’s play
教学目标要求


1．能够听、说、认读词组get up, g t schl, g hme, g t bed。


2．能够运用核心句型：It’s ... It’s time t ... 描述时间和活动安排。


3．能够制作一张自己一天的时间安排表。
活


动
步


骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Warm


up





时间


10m
1
热身 / 复习，巩固已学知识


Hell, bys and girls. What time is it?


学生根据实际时间回答。 It’s time fr English class.





演唱歌曲，为目标语言做铺垫


Let’s sing.


学生边听边唱。
播放歌曲动画。
2
导入本课话题


Lk and say.


Lk at these clcks. What time is it?


教师请学生开火车，逐一回答时间。
播放课件。
3
复习对话，为新授目标语言做铺垫


Let’s talk.


—Lk at the pictures carefully. Can yu guess what time is it?


—It’s ______. It’s time fr ______.


教师请学生看图片，猜时间，同桌对话。
播放课件。
Let’s


learn





时间


17m
4
看图回答时间，教学目标语言


－Lk at the clck, what time is it?


(It’s 6:30.)


－It’s time t get up.


出示图片，教学新词组get up, 同时强调句型It’s time t ...
播放课件。
5
看图教学新词汇


－Nw lk at this clck. What time is it?


(It’s 7:05.)


－It’s time t g t schl.


图片辅助，教学新词组g t schl。
播放课件。
6
看图教学新词汇


－Nw lk at this clck. What time is it?


(It’s 4:35.)


－It’s time t g hme.


图片辅助，教学新词组g hme。
播放课件。
7
看图教学新词组


－Nw lk at this clck. What time is it?


(It’s 9:00 p.m.)


－It’s time t g t bed.


图片辅助，教学新词组g t bed。
播放课件。
8
Watch and fllw.


学生看动画，感受完整情境，模仿跟读词组。
播放动画。
Let’s


play





时间


12m
9
看图选择，巩固句型


Let’s say.


Nw lk and read, can yu fill in the right wrd here?


It’s time ____ get up.
播放课件。
10
看图选择，巩固句型


Let’s say.


Nw lk and read, can yu fill in the right wrd here?


It’s time ____ breakfast.
播放课件。
11
看图选择，巩固句型


Let’s say.


Nw lk and read, can yu fill in the right wrd here?


It’s time ____ g t schl.
播放课件。
12
看图选择，巩固句型


Let’s say.


Nw lk and read, can yu fill in the right wrd here?


It’s time ____ English class.
播放课件。
13
拓展练习：在真实情境中拓展运用目标语言


Let’s play.


教师先给学生讲解游戏规则。


教师请学生根据作息表，运用今天所学的语言进行对话拓展。
播放课件。
作业





时间


1m
14
Hmewrk.


1．听教材Let’s play录音并模仿朗读。


2．设计一份作息表并和同桌对话。
播放课件。