英语四年级下册Unit 2 What time is it? Part B获奖课件ppt

Warm-up

Let’s sing. What time is it now song!

Listen and chant

由听唱活动引入学习话题。

Presentation and practice

1. Game time：小心炸弹：单独出现单词或短语大声读出来， 当有炸弹    一起出现时则不能读，而应发出“砰”的爆炸声
2. Look and say：What time is it? It's _____ o'clock. It's time for_________.
3. Lead-in：Mike is showing his timetable.
4. Mike 在展示他的时间表，呈现图片Let's go and have a look!让我们一起去看看吧。 
5. Presentation： 呈现起床图片， 呈现短语， 音频跟读， get巧记：let， 呈现时间图片，讲解时间读法，
6. Presentation：非整点时间表达， 可以用直接表达法，也叫顺读法。 就是用基数词按‘小时+分钟’的顺序直接说出或写出时间， 后面不可用o'clock！
7. 呈现时间， 引导学生看时间完成问答。并讲解句型It's time to + 动词原形......的时间到了。有时跟'It's time for+名词' 可以互相转换It's time for breakfast.  = It's time to have breakfast.早餐时间到了
8. 然后类似方法讲解其他短语和时间， 通过图片， 音频， 对话，巧记等学习和巩固单词。
9. Game time：快速反应， 跟着手指的方向快速读出短语。
10. Game time：快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”
11. 播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。
12. Listen, number and match：先听音标序， 然后单词图片连一连。
13. 听音频补全learn部分句子。1. 同桌之间练习对话。2. 创编新对话。
14. Let's play， 播放视频， 跟读模仿， 熟悉对话。
15. 呈现其中一个场景， 学生听音补全对话。
16. Show time： 1. A同学做动作， 并问What time is it? 2. B同学和A同学的动作根据表格信息猜出时间3.C同学根据动作和表格时间猜猜该做什么了。
17. Practice： 看图片， 补全单词或词组
18. Practice： 选择正确的答案

18.  Let's watch， 播放课外阅读小短视频， 在情境中学习短语和句型，

由歌曲导入话题

话题导入

呈现新知

游戏

动画跟读

Watch and learn

Practice

Do a survey

小组活动

游戏

复习已学知识， 导入话题

学习新知

图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知

游戏提高学习兴趣

语言点学习， 帮助巩固句型

情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容

在游戏中巩固句型和短语

Summary and Homework

summary

词汇：get up,  go to school, go home, go to bed

句型：What time is it?

It's _________.

It's time to+动词原形.

It's time for+ 名词

Homework

1. 听录音跟读let's learn 部分单词

2.同桌之前互相问答时间和该做的事。

3. 抄写本节课4个单词或短语。

4.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。