英语人教版 (PEP)Unit 2 What time is it? Part B教案

这是一份英语人教版 (PEP)Unit 2 What time is it? Part B教案，共3页。

一．教学内容：


PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本教案是四年级下册第二单元Part B部分。本单元话题是时间。学生在此前已储备数字等知识，利用其认知规律使教材走进课堂，走进学生。


二. 教学目标：


1.能听说认读本课时的四个动词词组get up, g t schl, g hme, g t bed.。


2.能理解并在情景中正确使用句型It’s time 。


3.能区分It’s time 与It’s time 的用法。


4.教育学生珍惜时间。


三. 教学重难点：


重点：能听说认读本课时的四个动词词组：get up, g t schl, g hme, g t bed.


难点：能区分It’s time t...与It’s time fr...的用法。


四. 教学用具：


PPT


五．教学过程：


Step1.Warm-up：（热身）


复习数字，全班齐读数字(1—50)单词。


2. 游戏：教师出示图片时钟并且提问：What time is it？学生用已学过的句型：


It’s „„’clck .It’s time fr„„


Step2. Presentatin：（新课呈现）


1.看图问答：What time is it？It’s„„’clck。It’s time fr„„引出新课。


2.出示Mike起床图片，教学6:25，和新词get up。


3.出示It’s time t get up，讲述该做某事，It’s time t„„和It’s time fr„„的区别。


4.出示时间7：30，提问What time is it? 学生回答：It’s seven thirty .引出It’s time t（） g


t schl。（t r fr）


5.问学生：What time is it?学生回答：It’s fur ’clck.接着问：Schl is ver. Where d yu g? 学生回答：We g hme.引出句型：It’s time （ ）g hme.（t r fr）


6.同理教学g t bed。


7.知识小结：It’s time fr+名词，It’s time t+动词。


Step3.Practice：（练习）


1.Play a game .(我是小小兵)，用游戏巩固所学短语。


2.根据作息时间表，老师提问，学生作答。


3.用（t r fr）填空，练习区分It’s time t...与It’s time fr...的用法。


多种训练方式并举，更好地巩固所学知识，真正达到“学以致用”的目的。


Step4.Cnslidatin and extensin：(巩固和延伸)


1．说说与时间有关的谚语。（Time is mney.）


2．教育学生要珍惜时间，努力学习。


Step5.Hmewrk：


制作一个自己的时间作息表，并用英语交流。





板书设计：


Unit 2 What time is it ？


6:25 get up


7:30 g t schl


4:00 g hme


9:00 g t bed


It’s time fr„„


It’s time t„„