小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质课后复习题

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小学五年级数学  第四单元测评卷学号       班级        姓名            成绩        等第_____ 一、填空题。(30分)1、用分数表示下面各图形的阴影部分。   (     )　　　　　　　　  (     )　　　　　　　　　   (     )2、表示把(　　　　)平均分成(　　　)份，表示这样的(　　　)份。它的分数单位是(　　　)，有(　　　)个这样的分数单位。如果再加上(　　)个这样的分数单位就等于1了。3、把5块饼平均分给6个小朋友，每人分得这些饼的，每人分得块。4、分母是7的真分数有(　　)个，分子是7的假分数有(　　)个；分数单位是 的最大真分数是(　　)，最小假分数是(　　)，最小带分数是(　　)。5、把的分母加上8，要使分数的大小不变，分子应该加上(     )。6、3中有( 　 )个，8个是，1里面有(　  )个。7、7分米＝米      30分＝时     63千克＝吨8、在○里填“＞、＜或＝”。   ○0.333       ○        3.1○        ○9、在中，a是非0的自然数。当a(　　　 )时，是真分数；当a(　　　)时，    是假分数；当a(　   )时，能化成整数。二、判断题。(5分)1、5÷12的商比5÷13的商大。……………………………………………………(    )2、大于而小于的最简真分数只有。…………………………………………(    )3、如果 是假分数，那么b一定大于7。…………………………………………(    )4、因为，所以的分数单位大于的分数单位。…………………………(    )5、把3块饼平均分给4个人，每人分得3块饼的，或每人分得一块饼的。(    )三、操作题。(共17分，8分+4分+5分)1、用阴影表示下面的分数。                                                                        2、将下面的分数约成最简分数。   =            =             =              = 3、在直线上画出表示各个分数的点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    四、用分数表示下面各式的商，是假分数的化作整数或带分数。(6分)     24÷5＝              11÷21＝                48÷12＝ 五、把下面的分数和小数互化。(8分) 0.09＝             3.2＝             =              ＝   六、把下面的各组分数通分。(8分)    和            和           和          和      七、解决实际问题。(第4题6分，其余每题5分，共26分)1、生产一批水泥需要25天完成。平均每天生产这批水泥的几分之几？13天生产这批水泥的几分之几？                              2、在一次跳高比赛中，小明跳了米，小军跳了1.05米，小刚跳了米，请给他们排个名次，并将他们的名字写在下面的领奖台上。            3、五(1)班有48人，期中考试中80分及80分以上的人有36人，80分以下的同学占全班人数的几分之几？     4、学校买来6箱粉笔，一共72盒，平均分给8个班。(1)每个班级分到几盒？     (2)每个班级分到几分之几箱？     5、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅4小时做了3个，王师傅10小时做了7个，陈师傅20小时做了17个，谁做得快？     附加题。(10分)有2个分子相同的最简分数，把它们化成带分数后分别是A、B。已知A、B都小于10，那么A、B最小各是多少？