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人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试优秀练习
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这是一份人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试优秀练习,共7页。试卷主要包含了选择题,判断下列句子所运用的描写方法,按要求完成句子练习,下面的句子有错误,按要求写句子等内容,欢迎下载使用。
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、选择题。(9分)
1.下列句子中,省略号的用法不同于其他三项的是( )。
A.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……
B.我们全家下星期移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中国语文了。
C.我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说“噢,对不起,噢,对不起……”
D.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”
2.下列句子中没有语病的一项是( )
A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。
B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。[来源:ZXXK]
C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
3.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
B.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(拟人)
C.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)[来源:]
D.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(设问)[来源:]
二、判断下列句子所运用的描写方法。选一选。(填序号)(8分)
A.语言描写 B.动作描写 C.细节描写
1.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。 ( )
2.我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。 ( )[来源:]
3.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。 ( )
4.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧…… ( )
三、按要求完成句子练习。(35分)
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿照此句所运用的修辞手法写句子)
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2.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(请你仿照此句,写一写你曾经流逝的日子)
___________________________________________________________[来源:学#科#网]
3.您不是说买菜回来就走吗?(将句子换一种语气,意思不变)
___________________________________________________________
4.我感觉到周围的光线渐渐暗下去。(缩写句子)
___________________________________________________________
5.过去的日子被微风吹散了。(改为“把”字句)
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6.小屋里射进太阳。(扩写句子)
___________________________________________________________
7.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(改成陈述句)
___________________________________________________________8.学了《匆匆》这一课受到了教育。(修改病句)[来源:Z§xx§k.Cm]
___________________________________________________________
9.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)
过去的日子如__________________________________
10.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:____________________________________________
___________________________________________________________
(2)心情不好:____________________________________________
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四、下面的句子有错误。不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!(每题2分,共8分)
①换用号 ②增补号 ③删除号 ④调位号
(1) 小明不禁忍不住笑出声来。
(2) 暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
(3) 不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4) 我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
五、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。(6分)
【例】气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1) 面对任何灾难,中华民族难道会望而止步吗?[来源:Z,xx,k.Cm]
___________________________________________________________
【例】王宁说:“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国而光荣牺牲,我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________________
六、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。(10分)
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
七、按要求写句子。(24分)
(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成一句话)(5分)
___________________________________________________________
(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)(5分)
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(3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)(7分)
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(4)请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。(7分)
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参考答案:
一、1.B 2.D 3.D
二、1.B 2. B 3.C 4. A
三、1.太阳落了,有再升的时候;月亮缺了,有再圆的时候;天空暗了,有再亮的时候。
2.聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从快乐中过去;看电视的时候,便从变化的屏幕里过去。
3.您说买菜回来就走的。
4.我感觉到光线暗下去。
5.微风把过去的日子吹散了。
6.示例:清晨,静谧的小屋里射进两三方斜斜的太阳。
7.在千门万户的世界里的我不能做些什么。
8.示例:学了《匆匆》这一课,我受到了教育。
9.示例:积雪,被阳光融化了,如浮萍,被流水冲走了。
10.示例:(1)小鸟在枝头欢快地歌唱。 (2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!
四、(1)“不禁”和 “忍不住”删除任何一个即可;(2)“已经”改为“快要”或“即将”;(3)把“不是很清楚吗”换成“呢”;(4)在“写作水平”前面 加“提高”。
五、(1)面对任何困难,中华民族都不会望而却步。(2) 烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而光荣牺牲,她不能对组织提出任何要求。
六、③ ⑤ ④ ① ②
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