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小学语文人教部编版六年级下册第二单元7* 汤姆·索亚历险记（节选）优秀同步测试题
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册第二单元7* 汤姆·索亚历险记（节选）优秀同步测试题，共6页。试卷主要包含了 汤姆·索亚历险记，汤姆还夸张地吹嘘了一番，镇上的人们已经为他们做了祈祷，人家不让他进卧室去等内容，欢迎下载使用。
7. 汤姆·索亚历险记
一、下面加点的字的注音完全正确的一组是（ ）。
A.溺水(ruò) 竹筏(fá) 倒毙(bì) B.保佑(yòu) 墓地(mù） 褴褛(lǚ)
C.混(hùn)杂 埋藏(cáng) 笼(lóng)罩 D. 吹嘘（xū） 煞白(shà） 措施(chuò）
二、下面词语书写没有错误的一组是（ ）。
A. 祈祷 疲备 倾听 聚集 B. 喧嚣 辉煌 渲染 糟遇
C. 恢复 梢微 疲乏 敞篷 D. 监督 警告 钥匙 瞥见
三、形近字组词。
淘( ) 惹( ) 敞( ) 饥( ) 踪( )
掏( ) 若( ) 敝( ) 讥( ) 综( )
四、照样子写词语。
诚心诚意（ABAC）____________ ________________ _____________ ______________
平平安安（AABB）____________ ________________ _____________ ______________
饥饿（近义词） ____________ ________________ _____________ ______________
五、给带点字选择正确解释，把序号写在括号里。
好：①使人满意的；②友爱；③容易；④很，甚；
镇上的人们找了他们好几天，急坏了……（ ）
他告诉了贝琪这个好消息。（ ）
绝：①断绝；②穷尽；③极端的；④一定。
法官和他的几个朋友滔滔不绝地讲了起来。（ ）
绝不允许这样的事再次发生。（ ）
六、在比喻句的后面画“√”。
1．他们星期三和星期四两天都完全睡在床上，而且似乎越来越觉得疲乏。( )
2．迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来， 一面发出一阵又一阵的欢呼。 ( )
3．贝奇一直到星期天才走出她的房间，而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般。( )
七、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
1.汤姆（ ）给他们讲着这次精彩的历险过程，（ ）还夸张地吹嘘了一番。
2.（ ）两个走失的孩子还没有找到，（ ）镇上的人们已经为他们做了祈祷。
3.（ ）汤姆想去看望生病的哈克，（ ）人家不让他进卧室去。
八、下列句子中，与其他三句意思不同的是( )。
A. 你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
B. 难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
C. 你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！
D. 你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
九、阅读课文片段，回答问题。
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼（dà dià）。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷（tǎ dǎ），私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子（显然 果然）是永远也找不到了。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫（bèi bēi）地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着（悲伤 悲痛）和绝望的心情。
那天半夜里 村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来 片刻之间 街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人 疯狂地大嚷大叫 快出来 快出来 找到他们了 找到他们了 除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来， 一面发出一阵又一阵的欢呼。
1.给括号内选择正确的读音和词语，打“√”。
2.写出下面词语的近义词。
疲惫——（ ） 聚集——（ ） 仍旧——（ ）
3.第二自然段，在 内加标点。
4.“倾听”的“倾”字按部首查字法应查部首 ，再查 画，按音序查字法应查音序 ，再查音节 。“倾”字在字典里的解释有： ①歪；斜；②倾向； ③使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西； ④用尽（力量）。“倾听”的“倾”应选第 种解释。
十、阅读短文回答问题。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把绝大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，划掉括号里不准确的字。
2、从文中找出下列词语的反义词。
粗略——（ ） 瞬间——（ ）
为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
读小说和看影片有什么不同？
5、作者把_____比喻为_______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。
6、文学欣赏的途径是什么？
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
答案：
一、 B.
二、 D.
三、淘气 掏兜 惹事 若是 宽敞 敝人 饥饿 讥笑 跟踪 综合
四、 冷言冷语、一心一意、毛手毛脚 从从容容、高高兴兴、慌慌张张
呼喊、 海洋 纺织
1.④2.①3.①4.④
六、2．√
七、1.不仅……而且…… 2.因为……所以…… 3.虽然……但是……
D.
九、 1.dà dǎ 显然 bèi 悲伤
2.疲劳 聚会 仍然
3. ，， ， ， :“ ! ! ! !”
4. 亻 8 Q qing ④
十、 1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
3、影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
6、阅读书籍
7、表明你的观点，引述作者观点、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺。
7. 汤姆·索亚历险记
一、下面加点的字的注音完全正确的一组是（ ）。
A.溺水(ruò) 竹筏(fá) 倒毙(bì) B.保佑(yòu) 墓地(mù） 褴褛(lǚ)
C.混(hùn)杂 埋藏(cáng) 笼(lóng)罩 D. 吹嘘（xū） 煞白(shà） 措施(chuò）
二、下面词语书写没有错误的一组是（ ）。
A. 祈祷 疲备 倾听 聚集 B. 喧嚣 辉煌 渲染 糟遇
C. 恢复 梢微 疲乏 敞篷 D. 监督 警告 钥匙 瞥见
三、形近字组词。
淘( ) 惹( ) 敞( ) 饥( ) 踪( )
掏( ) 若( ) 敝( ) 讥( ) 综( )
四、照样子写词语。
诚心诚意（ABAC）____________ ________________ _____________ ______________
平平安安（AABB）____________ ________________ _____________ ______________
饥饿（近义词） ____________ ________________ _____________ ______________
五、给带点字选择正确解释，把序号写在括号里。
好：①使人满意的；②友爱；③容易；④很，甚；
镇上的人们找了他们好几天，急坏了……（ ）
他告诉了贝琪这个好消息。（ ）
绝：①断绝；②穷尽；③极端的；④一定。
法官和他的几个朋友滔滔不绝地讲了起来。（ ）
绝不允许这样的事再次发生。（ ）
六、在比喻句的后面画“√”。
1．他们星期三和星期四两天都完全睡在床上，而且似乎越来越觉得疲乏。( )
2．迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来， 一面发出一阵又一阵的欢呼。 ( )
3．贝奇一直到星期天才走出她的房间，而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般。( )
七、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
1.汤姆（ ）给他们讲着这次精彩的历险过程，（ ）还夸张地吹嘘了一番。
2.（ ）两个走失的孩子还没有找到，（ ）镇上的人们已经为他们做了祈祷。
3.（ ）汤姆想去看望生病的哈克，（ ）人家不让他进卧室去。
八、下列句子中，与其他三句意思不同的是( )。
A. 你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
B. 难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
C. 你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！
D. 你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
九、阅读课文片段，回答问题。
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼（dà dià）。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷（tǎ dǎ），私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子（显然 果然）是永远也找不到了。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫（bèi bēi）地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着（悲伤 悲痛）和绝望的心情。
那天半夜里 村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来 片刻之间 街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人 疯狂地大嚷大叫 快出来 快出来 找到他们了 找到他们了 除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来， 一面发出一阵又一阵的欢呼。
1.给括号内选择正确的读音和词语，打“√”。
2.写出下面词语的近义词。
疲惫——（ ） 聚集——（ ） 仍旧——（ ）
3.第二自然段，在 内加标点。
4.“倾听”的“倾”字按部首查字法应查部首 ，再查 画，按音序查字法应查音序 ，再查音节 。“倾”字在字典里的解释有： ①歪；斜；②倾向； ③使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西； ④用尽（力量）。“倾听”的“倾”应选第 种解释。
十、阅读短文回答问题。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把绝大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，划掉括号里不准确的字。
2、从文中找出下列词语的反义词。
粗略——（ ） 瞬间——（ ）
为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
读小说和看影片有什么不同？
5、作者把_____比喻为_______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。
6、文学欣赏的途径是什么？
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
答案：
一、 B.
二、 D.
三、淘气 掏兜 惹事 若是 宽敞 敝人 饥饿 讥笑 跟踪 综合
四、 冷言冷语、一心一意、毛手毛脚 从从容容、高高兴兴、慌慌张张
呼喊、 海洋 纺织
1.④2.①3.①4.④
六、2．√
七、1.不仅……而且…… 2.因为……所以…… 3.虽然……但是……
D.
九、 1.dà dǎ 显然 bèi 悲伤
2.疲劳 聚会 仍然
3. ，， ， ， :“ ! ! ! !”
4. 亻 8 Q qing ④
十、 1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
3、影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
6、阅读书籍
7、表明你的观点，引述作者观点、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺。
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