小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试优秀同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试优秀同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了填空题，现代文阅读，快乐写作等内容，欢迎下载使用。

姓名： 班级： 座号：


一、填空题（共7题；共44分）


1.给下面句中加下划线的字的选择正确音节。（共6分）


（1）一阵旋 ________(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋 ________(xuán xuàn)转。


（2）薄 ________(bò bó bá)雾之中,突然传来一股淡淡的薄 ________(bò bó bá)荷的香味。


（3）“你挨 ________(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨 ________(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。


2.给下面词语中的加下划线的字注音。（共16分）


吓唬 ________ 拨弄________ 耽搁________ 揉动________


泡沫 ________ 急遽 ________ 缥缈 ________ 惆怅________


3.选词填空。（共6分）


（1）爱护 爱惜 珍惜


①他从小就养成了一种________书籍的习惯。


②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。


③粮食是宝中宝，人人都要________。


（2）维持 保持 保护


①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。


②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。


③青蛙是益虫，我们要________它。


4.写出下列语句运用的描写方法。（共2分）


①（母亲）一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”________


②我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。________


5.给加下划线的词语选择正确的答案。（共3分）


日子：A.日期；B.时间（指天数）；C.指生活或生计。


①过去的日子如轻烟。________


②昨天是我参军的日子。________


③日子越过越美。________


6.写出下列词语的近义词或反义词。（共6分）


（1）写出下面词语的近义词。


匆匆——________ 痕迹——________ 遮挽——________


（2）写出下面词语的反义词。


空虚——________ 觉察——________ 伶俐——________


7. 选词填空。（共5分）


渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆


（1）时间________地从我们身边溜走。


（2）时间来去________，稍纵即逝。


（3）在父母的关爱下，我们________地长大了。


（4）他这种________奉献的精神，值得我们学习。


（5）春风________地吹过田野和村庄。


二、现代文阅读（共2题；共26分）


（一）


去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。


在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？


你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？


文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（共2分）








（2）从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？ （共2分）








（3）指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。（ ）（共2分）


①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了


②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了


（4）第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？（共3分）








（二）


掌声


上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。


一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。


英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。


从那以后,英子就像变了一个人似 _______(sì shì)的,不_______(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_______(连 联)欢会上,还让同学们教 _______(jiā jià)她跳舞。


几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”


（1）从文中括号内选出正确的音节和汉字。（共4分）


（2）读句子,注意加下划线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情? （共2分）


英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。








（3）英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。（共4分）


英子的情感变化:________—________—________—________


（4）短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义? （共3分）








（5）英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。（共4分）








三、快乐写作。（30分）


题目：夸夸我们的（我的）______________


在你周围肯定有很多值得夸赞的人、事、景物，请你把题目补充完整，并写一篇500字以上的记叙文。


答案


一、


1. （1）xuàn；xuán（2）bó；bò（3）āi；ái


2. hǔ；bō；dān；róu；mò；jù；miǎ；chóu


3. （1）爱护；珍惜；爱惜（2）维持；保持；保护


4. 动作描写、语言描写；心理描写、环境描写


5. B；A；C


6. （1）匆忙；印象；挽留


（2）充实；忽视；愚笨


7. （1）悄悄（2）匆匆（3）渐渐（4）默默（5）轻轻


二、


（一）


（1）世间万物都有衰败的时候，都有再开放的时候，都是有轮回的。


（2）我因浪费很多时间而感到羞愧。


（3）①用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。②用巧妙的比喻告诉我们：流逝的时间就这么白白的过去了，没留下什么痕迹，暗示自己没有什么作为！


（4）一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。


（二）


（1）shì；再；联；jiā


（2）从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。


（3）自卑；害怕；为难；自信


（4）两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。


（5）英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。


三、略