人教版二年级上册1 长度单位获奖ppt课件

这是一份人教版二年级上册1 长度单位获奖ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了测量定论，认识厘米，厘米的认识等内容，欢迎下载使用。

在古代，人们经常用自己的身体的某个部位作为测量单位，如胳膊、脚掌、手掌，来测量物体的长度。但是人的个体不同，相同部位大小也不一样，测量结果可能有区别。
一、创设情景，新知导入
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
小朋友的一拃要比大人的一拃短，所以测量出来的结果不相同。
只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的结果。
尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子都有些什么。
在尺子上，1的后面有一个长度单位“厘米”，它表示从0到1，这一格的长度是1厘米，厘米可以用“cm”表示。
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。
( )厘米
认识厘米：尺子从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。
用尺子测量物体的长度，物体两端的刻度差就是物体的长度。
1.完成教材第4页上面的“做一做”。 2.完成教材第8页练习一第1、2题。