小学科学7. 风对地表的作用表格教案设计

这是一份小学科学7. 风对地表的作用表格教案设计，共3页。教案主要包含了教学反思等内容，欢迎下载使用。
本课作为单元最后一课，以风力作用为载体，对比流水作用，整合全部内力、外力地质知识，兼具读图、模拟实验、单元知识梳理三重任务，起到单元总结升华的作用。课堂存在的不足：第一，学生容易混淆戈壁与沙漠的成因，分不清“沙被吹走”和“沙子堆积”；再教时板书用箭头区分两种过程，搭配实景图片对比记忆。第二，单元知识绘图环节时间紧张，学生无法完整梳理内力、外力分类及各种因素之间的相互关系；再教时课前发放简易示意图底稿，预留关键空白让学生填充，缩短绘图耗时，保证研讨时间充足。课型
实验探究课
课时
1
学情分析
学生已经学习过流水对地表的侵蚀、沉积作用，能区分外力改造地表的两种方式；见过风沙、沙丘，但不了解干旱地区风是改变地表的主要外力；无法区分风蚀、风积两种地貌，难以理解风蚀蘑菇、雅丹地貌、沙漠、戈壁的形成逻辑；模拟风的作用实验时容易沙子迷眼，且难以对比风与流水、火山地震作用的异同；不会梳理单元全部内力、外力完整知识框架。
核心素养目标
科学观念
知道风的作用，分为风力侵蚀、风力沉积两类；干旱地区缺水，风是改造地表最主要的外力。
认识典型风成地貌：风蚀地貌（雅丹地貌、风蚀蘑菇、戈壁）、风积地貌（沙漠、沙丘），掌握两种地貌的形成过程。
知道改变地表的力量分为地球内部力量（火山、地震）和地球外部力量（风、水、温度等）。
科学思维
通过模拟实验观察风对沙粒的搬运、堆积现象，推理风蚀、风积地貌的成因。
整合全单元知识，绘制地表变化影响因素示意图，构建完整的地质变化知识体系。
探究实践
完成风对地表的作用模拟实验，观察沙粒搬运、粗细砂石分离过程，填写记录单。
观察雅丹地貌、风蚀蘑菇、沙漠、戈壁滩实景图，描述各自的地貌特征，根据模拟实验推测形成原因。
态度责任
了解我国西部风沙环境问题，认识退耕还林、种草固沙的生态保护意义，树立保护环境、防风固沙的环保意识。
2. 规范开展风沙模拟实验，做好眼部防护，养成细致观察、对比归纳的探究习惯。
教学重难点
重点
区分风力侵蚀、风力沉积；认识各类风成地貌；完成风沙模拟实验。
难点
对比风、流水、火山、地震作用的异同；整合改变地表的内力、外力因素，梳理完整的地表变化逻辑。
教学准备
教师准备
教学课件、分组实验器材（塑料托盘、细沙 + 小砾石混合沙堆、吹风机、护目镜、抹布）。
学生准备
课前回忆见过的风沙、沙丘场景。
教学过程
师生活动指导
设计意图
一、聚焦
（3分钟）
谈话导入：上节课学习流水对地表的改变有侵蚀和沉积两种作用，在干旱少雨的沙漠地区，没有大量流水，谁来改造地表呢？
2. 出示雅丹地貌全景图，讲解这是风力长期塑造的独特地貌；抛出探究问题：风会给地表带来哪些改变？（板书课题）
用干旱地区无流水的认知冲突引出风力作用，通过雅丹地貌激发探究兴趣。
二、探索
（25分钟）
活动一：了解风对地表的改变
阅读资料，了解风蚀蘑菇的形成原因，初步了解风的侵蚀作用。
课件展示沙漠、戈壁的图片，提问：你对沙漠和戈壁有哪些了解？它们是怎样形成的？
做风对地表的作用模拟实验：
①讲解实验步骤及注意事项。
②安全提示：全员佩戴护目镜，禁止对着同学吹风，防止沙子入眼。
③学生分组实验，教师巡回指导，纠正错误行为。
④观察、记录实验现象，完成实验记录单，解释沙漠、戈壁地貌的形成过程。
活动二：整合单元知识，绘制地表变化示意图
小组梳理影响地表的全部因素：外力（缓慢长期）：风、流水、温度、生物风化；内力（剧烈短期）：火山喷发、地壳地震。
根据梳理结果绘制示意图，标注各类力量如何塑造、改变地表及各种因素之间的相互关系。
遵循“资料阅读→模拟实验验证→单元知识整合”流程，先用实景图建立直观认知，再用实验验证风对地表的改变，最后串联全单元内容构建完整知识网络。
三、研讨
（7分钟）
风的作用给地表带来什么样的改变？举例说明。
小结：风力侵蚀（吹走细沙、打磨岩石：雅丹地貌、风蚀蘑菇、戈壁）；风力沉积（风速减慢沙粒堆积：沙漠、沙丘）。
对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？
相同点（风和水）：都有侵蚀、沉积作用，缓慢长期改造地表；不同点：风主要作用在干旱地区，水在湿润地区；风搬运细沙，水搬运泥沙石块。内外力区别：风、水属于外力，作用缓慢；火山、地震是地球内力，剧烈快速。
依托地貌、实验证据开展对比研讨，清晰区分外力（风、水）与内力（火山、地震）两大类别，突破单元综合对比难点，渗透生态环保知识。
四、拓展
（5分钟）
拓展任务：查阅我国西部大开发生态治理资料，收集防风固沙、水土保持工程措施，下节课分享。
2. 课后观察：户外寻找风力作用痕迹（窗台积沙、墙角小沙堆），判断属于风蚀还是风积。
结合西部生态国情落实态度责任目标，课后实地观察巩固风力侵蚀、沉积概念。
板书设计
风对地表的作用
风的作用：侵蚀、搬运、堆积
地表变化的两大力量：外力（风、流水、温度等）；内力（地震、火山）