小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）2. 声音的强弱教案配套课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）2. 声音的强弱教案配套课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了认识声音强弱，改变拨动的力度，探究声音强弱的变化，认识振动幅度等内容，欢迎下载使用。
游戏：当听到比较小的鼓声时，放低手臂；当听到比较大的鼓声时，抬高手臂。
音乐片段节取自《将鼓独奏》
强弱不同的声音是怎样产生的呢？
音量就是声音的大小。我们平常所说的声音大小、轻重等都指的是声音的强弱。
思考：怎样能在拍手时发出强弱不同的声音？动手试一试。
让同一物体发出强弱不同的声音
怎样让尺子发出强弱不同的声音？
振动幅度小，声音弱（小）
振动幅度大，声音强（大）
声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。
拨动钢尺时，尺子会来回运动
我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。
用不同的力量敲击音叉和鼓面。观察它们发出强弱不同的声音时，振动幅度有什么变化？
怎样可以更清楚地看到鼓面的振动情况呢？
探究音叉、鼓面振幅大小与声音强弱的关系
在鼓面上撒米粒或碎纸屑，通过纸屑跳动，观察鼓面振动。
1.声音强弱不同时，发声物体的振动有什么不同？
2.怎样描述振动幅度大小和声音强弱的关系？可以怎样解释自然界中各种不同强弱的声音呢？
声音强弱不同，物体振动幅度大小就不同。
物体振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。自然界中不同发声物体的振动幅度不同，所以有强弱不同的声音。