大象版（2024）六年级上册（2024）5 阳光里的色彩评优课课件ppt

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科学观念：知道光的色散概念；太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成；理解雨后彩虹的形成原因；了解色光混合现象。科学思维：能够对比三棱镜色散、人工彩虹的色光排列顺序，基于实验现象推理太阳光的组成，区分光的分解与色光混合。探究实践：模仿牛顿完成三棱镜分光实验，尝试制造人工彩虹，动手制作七彩陀螺，观察色光混合的实验现象。态度责任：了解牛顿以及我国古代科学家对彩虹的研究，感受古今科学探索，乐于动手完成光学小实验。
同学们，看课本插图，雨过天晴之后，天空会出现美丽的彩虹。大家想一想，为什么雨后会出现彩虹呢？
有同学提出了一个很有意思的问题，阳光明明没有颜色，为什么会出现这么多颜色呢？就让我们带着这个问题开启今天的学习。
很早以前科学家牛顿就研究过这个问题，课本图片向我们展示 1666 年牛顿的实验，谁来说说牛顿做了什么？
课本的资料卡告诉我们，牛顿最早观察光的色散，颜色数量还有一段小故事，大家仔细阅读资料卡，找找太阳光分解出来是哪七种颜色。
今天我们模仿牛顿做实验，我们需要用到三棱镜。大家观察课本材料超市，想一想三棱镜会起到什么样的作用？
模仿牛顿的实验，让一束太阳光通过三棱镜，仔细观察，看一看太阳光通过三棱镜之后，你能看到多少种颜色？
请大家小组合作，把太阳光照射到三棱镜上，仔细观察，太阳光经过三棱镜之后发生了什么变化？
课本给出科学概念，太阳光通过三棱镜之后，会被分解成不同颜色的光，这种现象称为光的色散，请大家读一读，记住这个概念。
大家仔细观察色散出来的色带，这些颜色是按照什么顺序排列的？
我们利用喷雾器，试着制造人工彩虹。大家仔细观察，人工彩虹的颜色分布，和三棱镜色散的颜色分布有什么相同之处？
做完两个实验，我们来思考课本问题，这是不是说明太阳光是由不同颜色的光组成的？
现在我们尝试解释雨后天空的彩虹是怎么形成的，哪位同学结合课本的结论说一说？
课本告诉我们太阳光可以分解成七种色光。反过来思考，如果把红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合在一起，会出现什么现象？
我们动手制作七彩陀螺，快速旋转陀螺，请大家仔细观察陀螺旋转之后颜色发生了怎样的变化？
我们国家古代的科学家很早就观察、研究彩虹，课本阅读与新知给我们展示了古代文献记载，大家读一读，感受古人的观察发现。
今天我们经历科学家一样的探究，谁来总结，什么是光的色散，彩虹是怎样形成的，七彩陀螺旋转是什么原理？
同学们，看似无色的阳光，里面藏着五彩斑斓的世界。生活中还有很多光的秘密，期待大家继续细心观察，多多动手探究。