第11课 西汉建立和_文景之治探究型导学案-2026—2027学年历史统编版七年级上册

这是一份初中人教版（2024）西汉建立和“文景之治”优秀导学案，共11页。学案主要包含了学习目标，重点 · 难点 · 高频考点，课前自主预习，课堂合作探究，当堂检测，知识体系构建，课后拓展作业，学后反思等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标
知道楚汉之争的概况，分析刘邦战胜项羽的原因，掌握西汉建立的时间、都城与开国皇帝。
理解汉初实行休养生息政策的背景，掌握汉高祖休养生息政策的主要措施与作用。
了解汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策的具体举措，掌握"文景之治"的表现与历史意义。
通过秦亡汉兴的对比，认识"得民心者得天下"的道理，培养以史为鉴的历史思维。
二、重点 · 难点 · 高频考点
三、课前自主预习（预习案）
（一）西汉的建立
楚汉之争：秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称"________"。
西汉建立：________年，刘邦建立汉朝，定都________，史称西汉，刘邦就是________。
（二）休养生息政策
背景：秦朝的残暴统治和秦末战乱，使社会生产遭到严重破坏，人口锐减、土地荒芜、经济残破。
目的：巩固政权，恢复生产。
汉高祖措施：①让士兵还乡务农；②释放奴婢为平民；③鼓励人民致力农业生产；④采取________政策，减轻农民赋税（十五税一）、徭役及兵役。
作用：使汉初经济逐步恢复，社会局势稳定下来，为"文景之治"奠定基础。
（三）"文景之治"
措施：汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策。①提倡________，要求官吏关心农桑，进一步降低田租至三十税一；②重视"________"，废除严刑峻法；③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力显著增强。
地位：中国古代第一个________局面。
【我的疑问】预习过程中，我不懂的问题是：
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四、课堂合作探究（探究案）
探究一：楚汉争霸——刘邦取胜的原因与西汉建立
【史料】"夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。"——《史记·高祖本纪》
【史料】"项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。"——《史记·高祖本纪》
问题1：结合史料，分析实力较弱的刘邦最终能战胜项羽的原因有哪些？（从用人、性格、政策三方面分析）
问题2：楚汉之争的性质是什么？它与陈胜吴广起义有何不同？
问题3：西汉建立于哪一年？定都哪里？开国皇帝是谁？
探究二：满目疮痍——汉初休养生息的背景
【史料】"汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。"——《史记·平准书》
【史料】"居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。"——《史记·郦生陆贾列传》
问题4：史料1反映了西汉初年怎样的社会状况？"自天子不能具钧驷"说明了什么？
问题5：史料2中陆贾向汉高祖提出了什么建议？他的核心主张是什么？
问题6：结合两则史料和所学知识，说明西汉初年统治者为什么要推行休养生息政策？（从客观原因和主观原因两方面分析）
探究三：与民休息——汉高祖休养生息的措施与作用
【史料】"轻田租，什五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。"——《汉书·食货志》
【史料】"兵皆罢归家。诸侯子在关中者复之十二岁，其归者半之。民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，复故爵田宅。"——《汉书·高帝纪》
问题7：史料1中"什五而税一"是什么意思？与秦朝"泰半之赋"相比有何变化？
问题8：史料2反映了汉高祖休养生息政策的哪些具体措施？
问题9：结合所学知识，概括汉高祖休养生息政策的主要措施，并分析其历史作用。
探究四：恭俭治国——文景时期的治国举措
【史料】"农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。"——《汉书·景帝纪》
【史料】"上常衣绨衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。"——《史记·孝文本纪》
问题10：史料1体现了汉景帝怎样的治国思想？他采取了哪些措施发展农业？
问题11：史料2反映了汉文帝怎样的治国作风？他为什么要这样做？
问题12：结合所学知识，归纳汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策的具体表现。（从农业、民生、勤俭、法治四方面归纳）
探究五：治世初现——"文景之治"的表现与意义
【史料】"京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。"——《史记·平准书》
【史料】"汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。"——《汉书·景帝纪》
问题13：史料1描绘了怎样的社会景象？"贯朽而不可校""陈陈相因"分别说明了什么？
问题14：结合史料2，说说"文景之治"出现的原因有哪些？
问题15："文景之治"的具体表现是什么？它有何历史意义？
探究六：秦亡汉兴——治国之道的历史启示
【史料】"仁义不施而攻守之势异也。"——贾谊《过秦论》
【史料】"汉兴，破觚而为圜，斫雕而为朴，网漏于吞舟之鱼，而吏治烝烝，不至于奸，黎民艾安。"——《史记·酷吏列传》
问题16：结合所学知识，完成下表，对比秦朝与西汉初年的统治政策。
问题17：从秦亡汉兴的对比中，你能得到哪些历史启示？（至少写出两点）
五、史料实证专项 · 文物与文献中的汉初治世
实证一："汉并天下"瓦当与西汉统一
【史料】"汉并天下"瓦当出土于陕西西安汉长安城遗址，瓦当上篆书"汉并天下"四字，是汉高祖刘邦统一天下后所造，用于宫殿建筑，彰显汉朝统一天下的功业。
问题18："汉并天下"瓦当作为考古史料，反映了哪些历史信息？它对研究西汉初年历史有何价值？
实证二：汉阳陵与文景时期的社会
【史料】汉阳陵是汉景帝刘启的陵墓，出土了大量陶俑、家畜家禽陶塑、粮仓遗址等。陶俑身着彩衣，面容安详；陪葬坑中出土了大量粮食遗存，反映了当时农业的发展和社会的安定。
问题19：汉阳陵出土文物反映了文景时期怎样的社会状况？这些考古发现与"文景之治"的文献记载有何关系？
【易混辨析】
西汉 ≠ 东汉：西汉公元前202年刘邦建立，定都长安；东汉公元25年刘秀建立，定都洛阳。
楚汉之争 ≠ 陈胜吴广起义：陈胜吴广起义是农民反抗秦朝暴政的起义；楚汉之争是刘邦和项羽争夺帝位的统治阶级内部战争。
十五税一 ≠ 三十税一：汉高祖实行十五税一（收获十五份交一份）；文景时期进一步降为三十税一，部分年份免除田租。
休养生息 ≠ 无为而治：休养生息是汉初的具体政策；无为而治是其指导思想（道家思想），二者密切相关但不等同。
六、当堂检测（中考链接）
（一）选择题
西汉的建立者是（ ）
A. 刘邦 B. 项羽 C. 刘彻 D. 刘秀
西汉建立的时间和都城分别是（ ）
A. 公元前202年、咸阳 B. 公元前202年、长安
C. 公元前207年、长安 D. 公元前206年、洛阳
汉初统治者推行休养生息政策的根本目的是（ ）
A. 发展农业生产 B. 减轻人民负担 C. 巩固封建统治 D. 吸取秦亡教训
下列哪一措施不属于汉高祖休养生息政策的内容（ ）
A. 让士兵还乡务农 B. 释放奴婢为平民 C. 统一度量衡 D. 减轻农民赋税
中国古代第一个治世局面是（ ）
A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世
（二）材料分析题
【史料】材料一："秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。"——陆贾《新语》
【史料】材料二："农，天下之本也。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。"——《汉书·景帝纪》
请回答：
（1）根据材料一，说说陆贾认为秦朝灭亡的原因是什么？为此汉高祖采取了什么政策？（2分）
（2）材料二体现了汉景帝怎样的治国思想？结合所学知识，说说文景时期的治理取得了怎样的效果。（4分）
七、知识体系构建（思维导图）
西汉建立和"文景之治"
西汉建立（公元前202年）：
楚汉之争：刘邦胜项羽
刘邦建汉，定都长安，史称西汉
休养生息政策（汉高祖）：
背景：经济残破、吸取秦亡教训
措施：士兵还乡、释放奴婢、鼓励农耕、轻徭薄赋（十五税一）
作用：经济恢复、社会稳定
"文景之治"（汉文帝、汉景帝）：
措施：以农为本（三十税一）、以德化民、勤俭治国
表现：政治清明、经济发展、人民安定、国力增强
意义：中国古代第一个治世，为汉武帝鼎盛奠定基础
历史启示：得民心者得天下；统治者应爱惜民力、轻徭薄赋、施行仁政
易错提醒：西汉建立于公元前________年，定都________；汉高祖田租为________税一，文景时期降为________税一。
八、课后拓展作业
【基础作业】（必做）
整理本课西汉建立、休养生息、文景之治三大板块知识点，背诵高频考点。
完成配套练习册本课习题。
【拓展作业】（二选一）
历史小论文：以"从秦亡汉兴看治国之道"为题，写一段150字左右的短文，结合秦朝暴政与汉初休养生息的史实，谈谈你的认识。
人物评价：以"我眼中的汉高祖刘邦"为题，写一段100字左右的短文，结合本课所学，评价刘邦的功过。
九、学后反思
本节课我最大的收获是：
我仍然存在的疑问是：
我对自己课堂参与的评价（☆☆☆☆☆）：________
参考答案
一、课前自主预习答案
（一）西汉的建立
楚汉之争
公元前202；长安；汉高祖
（二）休养生息政策
（略，题干已给出）
（略，题干已给出）
轻徭薄赋
（略，题干已给出）
（三）"文景之治"
以农为本；以德化民
（略，题干已给出）
治世
二、课堂合作探究答案
探究一：楚汉争霸——刘邦取胜的原因与西汉建立
问题1：①用人方面：刘邦善于用人，重用张良、萧何、韩信等人才（"汉初三杰"），能听取建议；项羽妒贤嫉能，不重用人才。②性格方面：刘邦豁达大度，能屈能伸，约法三章赢得民心；项羽刚愎自用，残暴好杀（如坑杀降卒、火烧咸阳），失去民心。③政策方面：刘邦进入关中后约法三章，废除秦朝苛法，赢得民心；项羽分封诸侯，恢复割据，违背统一趋势。
问题2：性质：楚汉之争是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的统治阶级内部战争。不同：陈胜吴广起义是农民阶级反抗秦朝暴政的农民起义；楚汉之争是在秦朝灭亡后，两个军事集团争夺天下统治权的战争，性质已不再是农民起义。
问题3：时间：公元前202年。都城：长安。开国皇帝：刘邦（汉高祖）。
探究二：满目疮痍——汉初休养生息的背景
问题4：社会状况：西汉初年经济残破、人口锐减、土地荒芜、人民流离失所，国家财政困难。"自天子不能具钧驷"说明连皇帝都找不到四匹毛色相同的马拉车，反映了汉初经济极度凋敝。
问题5：建议：陆贾建议汉高祖不能用武力（马上）治理天下，应"逆取而以顺守之，文武并用"，即夺取天下可以用武力，但治理天下要用文治，文武并用才是长久之术。核心主张：吸取秦亡教训，调整统治政策，施行仁政，与民休息。
问题6：①客观原因（现实原因）：秦朝的残暴统治和秦末战乱，使社会生产遭到严重破坏，人口锐减、土地荒芜、经济残破，人民流离失所，统治者面临恢复生产、巩固政权的首要问题。②主观原因：汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采纳陆贾等大臣的建议，主张清静无为，调整统治政策，推行休养生息。
探究三：与民休息——汉高祖休养生息的措施与作用
问题7："什五而税一"即十五税一，意思是农民收获十五份粮食，只上交一份作为赋税。与秦朝"泰半之赋"（农民要将三分之二的收成交给官府）相比，汉初赋税大大减轻，农民负担显著降低。
问题8：措施：①让士兵罢兵归家，免除一定年限的徭役；②让战乱中流亡山泽的人口回归原籍，恢复原有爵位和田宅；③释放奴婢为平民，增加农业劳动力。
问题9：主要措施：①让士兵还乡务农，增加农业劳动力；②释放奴婢为平民；③鼓励人民致力农业生产；④采取轻徭薄赋政策，减轻农民赋税（十五税一）、徭役及兵役。历史作用：使汉初经济逐步恢复，社会局势稳定下来，巩固了西汉的统治，为后续的"文景之治"奠定了基础。
探究四：恭俭治国——文景时期的治国举措
问题10：治国思想：以农为本（重农思想），认为农业是天下的根本。措施：要求各级官吏关心农桑，鼓励农民耕种；允许农户迁往耕地充足的地区；进一步降低田租至三十税一，部分年份甚至免除田租。
问题11：治国作风：提倡节俭，以身作则，反对奢侈浮华。汉文帝自己穿粗丝衣服，慎夫人衣服不能拖到地上，帷帐不绣花，为天下人做表率。原因：吸取秦朝奢侈亡国的教训，减轻国家财政负担和人民负担，以实际行动倡导勤俭之风，巩固统治。
问题12：①重视农业：提倡以农为本，要求官吏关心农桑；进一步降低田租至三十税一，部分年份免除田租。②体恤民生：灾荒之年赈济灾民，开放皇家山林池泽，保障民众温饱。③勤俭治国：提倡节俭，反对奢侈浮华，以身作则减少宫廷开支。④稳定社会：废除严刑峻法（如废除肉刑），缓和社会矛盾，重视"以德化民"。
探究五：治世初现——"文景之治"的表现与意义
问题13：社会景象：描绘了文景时期国库充盈、粮食丰足的繁荣景象。"贯朽而不可校"说明铜钱堆积太多，串钱的绳子都烂了，无法计数，反映了财政充裕；"陈陈相因"说明粮食逐年积压，新粮压旧粮，甚至腐烂不能食用，反映了农业丰收、粮仓充实。
问题14：原因：①汉初汉高祖推行休养生息政策，为经济恢复奠定了基础；②汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策，轻徭薄赋、提倡节俭、废除严刑；③统治者重视农业，以农为本，促进了农业发展；④社会相对安定，人民安心生产。
问题15：表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力显著增强。历史意义：①是中国古代第一个治世局面，巩固了西汉王朝的统治；②推动了社会生产的恢复与发展，为汉武帝时期的鼎盛局面奠定了坚实的物质基础；③其"以民为本、勤俭治国"的理念，成为后世王朝治国的重要借鉴。
探究六：秦亡汉兴——治国之道的历史启示
问题16：
问题17：启示：①得民心者得天下，失民心者失天下；②统治者要爱惜民力、轻徭薄赋，施行仁政；③打天下与守天下应采取不同策略，武力可以统一但不能长治久安；④勤俭治国才能长治久安，奢侈腐化必然导致灭亡；⑤政策调整要顺应民心、符合社会实际。（答出任意两点即可）
三、史料实证专项答案
问题18：信息：反映了刘邦统一全国、建立汉朝的历史事实，体现了汉初统治者对统一功业的彰显和对政权合法性的宣示；瓦当的篆书字体和制作工艺也反映了汉初的文化艺术水平。价值："汉并天下"瓦当是研究西汉建立、汉初政治和建筑文化的第一手实物史料，与《史记》《汉书》等文献记载相互印证，具有重要的史料价值。
问题19：社会状况：反映了文景时期农业发展、粮食丰足、社会安定、人民生活相对安定的社会状况，也体现了当时的丧葬观念和制陶工艺水平。关系：汉阳陵出土的大量粮食遗存、家畜陶塑等考古发现，与《史记》中"太仓之粟陈陈相因"等关于"文景之治"的文献记载相互印证，证明了文景时期经济繁荣、社会安定的真实性，补充了文献记载的细节。
四、当堂检测答案
（一）选择题
A 解析：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
B 解析：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
C 解析：统治者推行任何政策的根本目的都是巩固自身统治。
C 解析：统一度量衡是秦始皇巩固统一的措施，不是汉高祖休养生息的内容。
B 解析："文景之治"是中国古代第一个治世局面。
（二）材料分析题
（1）原因：秦朝实行暴政，刑罚严苛（"举措暴众而用刑太极"）。政策：休养生息政策。（2分）
（2）思想：以农为本，重视农业生产。效果：出现了"文景之治"的治世局面，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。（4分）
五、知识体系构建答案
易错提醒：202；长安；十五；三十
—— 汉初定鼎 · 与民休息 · 文景之治 · 探究型学习 ——年级
七年级上册
单元
第三单元 秦汉时期
课型
新授课（探究课）
课时
1课时
类别
内容
★ 学习重点
西汉的建立；休养生息政策的措施；"文景之治"的表现与意义
▲ 学习难点
理解休养生息政策的背景与实质；比较秦亡汉兴的不同治国之道；认识"文景之治"的历史地位
◆ 高频考点
西汉建立时间与都城（选择）；刘邦胜项羽原因（材料）；休养生息政策措施（选择+材料）；十五税一与三十税一（选择）；文景之治表现与意义（选择+材料）；秦亡汉兴启示（材料）
【要求】阅读教材第11课，独立完成下列填空，标记存疑之处。
【要求】小组合作，研读史料，讨论下列问题，形成小组共识并展示。
对比维度
秦朝
西汉初年
赋税


徭役兵役


法律


治国思想


结果


【方法解读】汉初历史史料丰富，"汉并天下"瓦当、汉阳陵文物等考古遗存与《史记》《汉书》等文献记载相互印证，可全面认识西汉建立与"文景之治"的历史进程。
【要求】根据本课所学，完成下列知识框架。
对比维度
秦朝
西汉初年
赋税
沉重（泰半之赋，三分之二）
轻徭薄赋（十五税一、三十税一）
徭役兵役
繁重（修骊山陵、阿房宫、长城等）
减轻（士兵还乡，减少征发）
法律
严苛（连坐、酷刑）
废除严刑峻法，以德化民
治国思想
法家思想，严刑峻法
道家无为而治，休养生息
结果
公元前207年灭亡，仅存十几年
经济恢复，出现"文景之治"