初中历史人教版(2024)七年级上册第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课 远古时期的人类活动优质学案设计
展开自主学习任务一:我国境内的远古人类
设问1:阅读课本第一段,找出我国境内远古人类有哪些?
1.我国是世界上发现远古人类__________和___________遗址最多的国家之一,这些古人类遗址遍布全国各地。
2.完成下表:
3.通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出人和动物的区别在于他们已经能够制作和使用_______________
自主学习任务二:北京人
设问2:阅读课本找出北京人生活的时间、地点、体貌特征、生活状况和历史地位?
1.发现地点:___________
2.生活年代:距今约__________万年
3.体貌特征:能够_____________行走,保留了猿的某些特征。
4.生产状况:①采集狩猎 ②学会使用______,保存火种 ③使用__________(旧石器时代)
5.社会组织:群居生活
6.地位意义:①周口店北京人遗址是是迄今所知世界上__________、____________的直立人遗址之一。
②北京人在内的我国境内_________遗存的发现,对研究_________和_________的历史具有重要意义。
自主学习任务三:山顶洞人
设问3:阅读课本找出山顶洞人生活的时间、地点、生活状况等?
1.时间:距今约_____万年,北京人活动过的地区,又生活着群远古人类。他们的模样和现代人基本相同,属于__________。
2.地点:他们的骨骼化石是在_______顶部的洞穴里发现的,考古学家将他们命名为“_______”
3.生活状况:山顶洞人在继续使用_______石器的同时,也开始制作____器,掌握了________技术。他们可能已经知道______,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。他们能走到很远的地方,同其他的原始人群交往,山顶洞人有________意识,也会埋葬死者。
【快速查答案】
自主学习任务一:我国境内的远古人类
1.化石 旧石器时代
2.
3.工具
自主学习任务二:北京人
1.北京西南周口店 2.距今70万-20万年 3.直立 4.天然火 粗糙的石器 5.①内涵最丰富 材料最齐全 ②直立人 人类起源 古人类演化
自主学习任务三:山顶洞人
1.3万 晚期智人 2.周口店龙骨山 山顶洞人 3.打制 骨 钻孔 人工取火 爱美
问题:与北京人相比,山顶洞人有了那些进步?
【答案】
1.体质形态:北京人保留了猿的某些特征,山顶洞人模样与现代人基本相同。
2.工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。
3.火的使用:北京人会使用天然火,山顶洞人会人工取火。
4.社会组织:北京人过群居生活,而山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族。
一、选择题(共10小题)
(教材新增·新情境)1.2022年9月,考古学家在湖北学堂梁子遗址发现一具距今100万年左右的古人类头骨化石,被命名为“郧县人”3号,这是迄今所见欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石。据此考古发现可知( )
A.郧县人是中国境内最早的古人类B.郧县人和山顶洞人都属于直立人
C.郧县人是欧亚内陆最早的古人类D.为探讨古人类演化提供重要信息
【答案】D
【解析】题干材料说明“郧县人”3号是迄今所见欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石,这一发现为探讨古人类演化提供重要信息。D项正确;元谋人是中国境内最早的古人类,排除A项;山顶洞人不是直立人,排除B项;题干材料不能说明郧县人是欧亚内陆最早的古人类,排除C项。故选D项。
(教材新增·新情境)2.2022年9月28日,国家文物局发布了最新考古成果,湖北十堰学堂梁子遗址,新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨,新发现的“郧县人”3号头骨化石,距今约100万年,实证了我国百万年的人类史。“郧县人”的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙( )
A.元谋人、北京人B.北京人、山顶洞人
C.元谋人、山顶洞人D.北京人、河姆渡人
【答案】A
【解析】根据材料“距今约100万年”并结合所学可知,元谋人距今约170万年,北京人距今约70万—20万年,因此“郧县人” 的发现填补了我国元谋人、北京人之间的空隙,A项正确;山顶洞人距今约3万年,河姆渡人距今约7000年,都不符合题意,排除B项、C项、D项。故选A项。
(教材新增·时空观念)3.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。据图可知,中华文明起源具有( )
中国境内主要古人类遗址分布图
A.领先性B.同步性C.多元性D.竞争性
【答案】C
【解析】据图片看出,我国远古人类遗址遍布全国各地,体现了中华文明起源具有多元性,C项正确;图片说明中华文明起源具有多元性,不涉及对比,无法得出领先性,排除A项;所学可知,中国境内主要古人类遗址产生的时间不一致,无法得出中华文明起源具有同步性,排除B项;图片说明中华文明起源具有多元性,无法得出竞争性,排除D项。故选C项。
(核心素养·跨学科)4.某同学暑假期间随父母导航到下图地点参观。下列早期人类中,他可以深入了解的是( )
A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡居民
【答案】B
【解析】结合所学知识可知,北京人是生活在北京西南周口店山洞里的原始人,B项正确;元谋人生活在云南省元谋县,排除A项;河姆渡人生活在浙江余姚,排除C项;半坡居民是生活在黄河流域的原始农耕的代表,排除D项。故选B项。
(核心素养·跨学科)5.如图物品可用于探究( )
A.原始人类使用打制石器获取食物B.我国先民栽培稻,粟,黍等作物
C.原始人类开始已经有了审美观念D.我国原始在会晚期社会发展水平
【答案】C
【解析】根据题干信息“山顶洞人的装饰品”可知,当时山顶洞人已经掌握磨光钻孔技术,有了审美观念,C项正确;图示这些装饰品主要功能是用来装饰,并未用于获取实物,排除A项;山顶洞人处于旧石器时代,并未进入原始农耕时代,因此我国先民栽培稻,粟,黍等作物说法错误,排除B项;人类社会发展到原始社会末期的时候,出现了剩余产品,有了剩余产品就促进了私有制产生,私有制势必会带来贫富的分化,与题干信息不符,排除D项。故选C项。
(核心素养·史料实证)6.以下是我国古人类遗址考古材料,可用来说明( )
A.元谋人会人工取火B.化石是研究人类起源的重要证据
C.中国是原始人类的唯一起源地D.元谋人和现代人体貌具有相似性
【答案】B
【解析】根据题干“炭屑和烧骨化石”“元谋人已经知道使用火”可知,化石可以作为研究人类起源的重要证据,B项正确;山顶洞人会人工取火,排除A项;原始人类的起源地有很多,最具代表性的有元谋人、北京人和山顶洞人,排除C项;山顶洞人和现代人体貌具有相似性,排除D项;故选B项。
(核心素养·史料实证)7.“你的两颗牙齿,揭开了中华大地人类活动的奥秘;那一块块的石器,在向我们诉说着人类智慧的闪烁……”这是对我国境内目前已确认的最早的古人类的歌颂。“你”指的是( )
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人
【答案】A
【解析】根据所学可知,我国考古学家在云南省元谋县发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器,经鉴定,这是远古人类的牙齿和遗物,我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人,A项正确;北京人、山顶洞人、河姆渡人都晚于元谋人,排除BCD项。故选A项。
(新情境·时政热点)8.入围“2023年中国十大考古新发现”的濛溪河遗址旧石器时代综合性遗址,同时发现有大量石器、动物与植物遗存,是现代人起源扩散阶段唯一发现有丰富植物遗存的遗址,专家表示,这一发现或将改写历史。由此可知( )
A.考古成果是历史研究的重要依据B.考古发现能完整地还原历史真相
C.考古发现是对历史的唯一补充D.出土较晚的文物价值更大
【答案】A
【解析】根据题干信息“专家表示,这一发现或将改写历史”并结合所学知识可知,考古发掘是实物史料,考古成果是研究历史的重要依据,A项正确;“考古发现能完整地还原历史真相”表述有误,有利于我们了解历史的真相,排除B项;考古发掘是对历史进行补充的重要方式,此外还有文献等史料进行补充,排除C项;出土文物属于实物史料,不能根据其出土时间早晚判断其价值,排除D项。故选A项。
(核心素养·史料实证)9.化石是研究人类起源的主要证据。下图为考古工作者在山顶洞人遗址出土的化石。它们体现了山顶洞人( )
A.懂得人工取火B.会狩猎和捕鱼
C.过着群居生活D.掌握钻孔技术
【答案】D
【解析】根据材料图片和所学可知,骨针和项链说明山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术、会缝制衣服、懂得美,D项正确;燧石说明懂得人工取火,与材料无关,排除A项;兽骨、鱼骨化石可说明会狩猎和捕鱼,与材料无关,排除B项;原始人类的遗址可说明过着群居生活,与材料无关,排除C项。故选D项。
(核心素养·时空观念)10.绘制时间轴是培养历史时空观的重要方法。观察下面时间轴,山顶洞人应该生活在哪一时期( )
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】根据所学知识可知,山顶洞人距今约3万年,所以山顶洞人生活在D这一时期,D项正确;元谋人距今约170万年,A是元谋人,排除A项;BC不符合山顶洞人生活年代,排除BC项。故选D项。
(核心素养·史料实证、家国情怀)11.我国拥有多处不同时期的古人类遗址,促进了我们对古人类的了解。我国发现的最具有代表性的早期人类有元谋人、北京人和山顶洞人等。阅读材料,回答问题。
材料一 云南省楚雄彝族自治州元谋县修建了“东方人类祭祖台”。祭祖台初步设计高170米,基座是正方形,祭祖台内部由下到上分别是祭奠层、世界珍藏馆和人类博物馆。
材料二 经过漫长的自然变化年代,中国境内的古猿从体质上完成了从古猿向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。以打制方法制作石器为代表的旧石器时代人类遗址遍布中国南北,最具代表性的有云南元谋人、陕西蓝田人、北京周口店的北京人、安徽和县人等。他们属于旧石器时代早期的人类,过着采集和渔猎的生活,北京人已经懂得使用火。
材料三 山顶洞人沿用了与北京人同样的方法制作石器工具……骨角器中最有代表性的是骨针,针身保存完好,针身微弯,刮磨得很光滑,针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。……山顶洞人的装饰品非常丰富,有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、小石坠、鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等。
(1)根据材料一并结合所学知识指出,元谋县修建“东方人类祭祖台”的主要原因是什么?祭祖台为什么设计高170米?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括猿人与古猿的区别。旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是什么?
(3)根据材料三,概括山顶洞人的生产和生活情况。
(4)综合上述材料,谈谈你对我国境内的这些古人类遗址的认识。
【答案】(1)在元谋县发现了我国境内目前已确认的最早的古人类元谋人;元谋人距今约170万年。
(2)猿人会制造并使用工具;过着采集和渔猎的生活,使用打制石器,使用火,过群居生活,等等。
(3)山顶洞人使用打制石器,已经掌握磨光和钻孔技术,会缝制衣服,有爱美意识等。
(4)我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,中华文明具有悠久的历史,等等。
【解析】(1)主要原因:根据所学知识可知,云南省元谋县的元谋人距今约170万年前,是目前我国已知的最早古人类。元谋县修建“东方人类祭祖台”的主要原因是在元谋县发现了我国境内目前已确认的最早的古人类元谋人。
原因:根据所学知识可知,元谋人距今约170万年前,是目前我国已知的最早古人类。祭祖台设计高170米的原因是元谋人距今约170万年。
(2)区别:根据材料“猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具”结合所学知识可得出,猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。
共同特征:根据材料“以打制方法制作石器为代表的旧石器时代人类遗址遍布中国南北”结合所学知识可得出,旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是使用打制石器;根据材料“过着采集和渔猎的生活,北京人已经懂得使用火”结合所学知识可得出,旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是过着采集和渔猎的生活,使用火,过群居生活等。
(3)生产和生活情况:根据材料“山顶洞人沿用了与北京人同样的方法制作石器工具”可得出,山顶洞人的生产和生活情况是山顶洞人使用打制石器;根据材料“骨角器中最有代表性的是骨针,针身保存完好,针身微弯,刮磨得很光滑,针孔是用小而细锐的尖状器挖成的”可得出,山顶洞人的生产和生活情况是已经掌握磨光和钻孔技术;根据材料“山顶洞人的装饰品非常丰富,有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、小石坠、鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等”可得出,山顶洞人的生产和生活情况是会缝制衣服,有爱美意识等。
(4)认识:开放性回答,言之有理即可,综合上述材料“170万年前的元谋人、旧石器时代的北京人、山顶洞人等”,结合所学知识可知,对我国境内的这些古人类遗址的认识是我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,中华文明具有悠久的历史等。
2022年课程标准
学习目标
通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。
1.识记元谋人、郧县人(教材新增)、蓝田人生活的年代、发现的地点以及发现的意义。(时空观念)
2.掌握北京人、山顶洞人的发现地点,距今时间,发现过程,特征和生产、生活状况。(时空观念、史料实证、历史解释)
3.知道我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,认识到中国是人类的发源地之一,激发爱国情怀,培养珍视人类文化遗产的意识。(家国情怀)
时间
人物
史料实证
历史地位
约170万年
约110万-80万年
约100万-50万年
时间
人物
史料实证
历史地位
约170万年
元谋人
两颗门齿化石和粗糙的石器
是我国境内目前已知最早的古人类之一
约110万-80万年
郧县人
3个买骨化石
约100万-50万年
蓝田人
下颌骨和一个完整的头骨化石
地点
云南元谋县
出土文物
炭屑和烧骨化石
史证价值
元谋人已经知道使用火
人教版(2024)七年级上册第1课 远古时期的人类活动导学案及答案: 这是一份人教版(2024)七年级上册<a href="/ls/tb_c4049658_t4/?tag_id=42" target="_blank">第1课 远古时期的人类活动导学案及答案</a>,共3页。学案主要包含了课标要求,学习目标,学习重难点,学习过程,合作探究,课后练习等内容,欢迎下载使用。
人教版(2024)第1课 远古时期的人类活动学案设计: 这是一份人教版(2024)<a href="/ls/tb_c4049658_t4/?tag_id=42" target="_blank">第1课 远古时期的人类活动学案设计</a>,共2页。学案主要包含了课标要求,学习目标,学习重难点,学习过程,合作探究,课后练习等内容,欢迎下载使用。
初中历史人教版(2024)七年级上册第4课 夏商西周王朝的更替精品导学案: 这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册<a href="/ls/tb_c4049663_t4/?tag_id=42" target="_blank">第4课 夏商西周王朝的更替精品导学案</a>,共9页。学案主要包含了夏朝的建立与“家天下”,商朝的统治,西周的兴衰等内容,欢迎下载使用。