【核心素养】冀人版 小学科学 四年级上册 10.我们的小气象站 课件

这是一份小学科学冀人版（2024）四年级上册（2024）10 我们的小气象站完美版ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了contents，情境与问题，探究与发现，怎样绘制气温变化图，动植物也能预报天气，应用与拓展，天气预报的制作过程，课堂小结，课堂练习，选择题等内容，欢迎下载使用。
The vegetatin in the vicinity f unit neThe first sectin is centered n fcus
天气会影响我们的生活，预知未来天气情况会给我们的生活带来便利。气象站利用各种仪器对天气进行观测，并对数据进行分析，便可形成天气预报。
The vegetatin in the vicinity f unit neSectin 2 Explratin
在老师的帮助下，我们来建立一个小气象站，用气象观测仪或自制的观测仪器观测天气并做好记录。
在两周时间内坚持观测天气，收集各种气象信息。
在老师帮助下，绘制气温变化图，分析气温变化情况，预测未来一段时间内气温可能的变化趋势。
气象观测记录表怎么填?
折线上升=气温升高,折线下降=气温降低
下雨前气压低、湿度大,动植物会有异常反应
我们每个组都分析了气象信息并预测了未来可能的天气情况，下面我们开个天气信息发布会吧。
The vegetatin in the vicinity f unit neSectin 3 Discussin
我们每天都收听、收看天气预报，天气预报是怎样制作的呢?
The vegetatin in the vicinity f unit neSectin 4 Expansin
说一说，这节课你都学到了什么？
The vegetatin in the vicinity f unit neSummary f Sectin 5
1.天气预报的制作流程，正确的顺序是（ ）。A.数据收集-预报会商-数据分析-预报发布B.数据收集-数据分析-预报会商-预报发布C.数据分析-数据收集-预报会商-预报发布2.下列天气预报信息中，不属于描述气象基本要素的是（ ）。A.云量B.风向C.穿衣指数3.科技不断进步，人们对天气的预测也越来越准确。制作天气预报可能用到的方法是（ ）。①用气象雷达探测②用雨量器、百叶箱测量③用气象卫星观测④建立气象模型A.②③B.②③④C.①②③④
4.通过学习，我认为（ ）能更准确地预测天气。A.看云、风识天的天气谚语B.看云、物识天的天气谚语C.天气预报5.想知道明天的天气情况，我们应该观看（ ）。A.《天气预报》B.《新闻联播》C.《综艺节目》6.诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描写的天气现象，说明同一时刻不同地点的什么可能不同?（ ）A.气温B.天气状况(降雨量、云量)C.风向7.著名气象学家、地理学家竺可桢院士，从青年时起就养成了每天观察记录天气情况的习惯，风雨无阻，即使在战乱年代也未曾中断，从他身上我看到了（ ）。A.每天做同一件事太无聊了B.严谨认真、持之以恒地的工作，是一种高度负责的态度，任何伟大的发现和成就都源于日常点滴的积累。C.只有从事惊天动地的大事业，才能体现一个人的价值和责任感。
校园气象站每天都在播报天气。气象站里有什么?它们是用来干什么的?
温度计:测量空气的温度雨量器:测量一段时间内的降雨量风向标:指示风吹来的方向风速仪:测量风的速度百叶箱:安放温度计、湿度计等仪器，避免阳光直射和雨水干扰，保证数据准确湿度计:测量空气的湿润程度