2026-2027 学年九年级化学上册同步精品讲义（人教新版）-第一单元 走进化学世界（培优专练）原卷+解析

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第一单元 走进化学世界题型导航知识突破练突破1 物理变化与化学变化的判断突破2 物理性质与化学性质的判断突破3 物质性质与变化的判断突破4 物质的性质与用途的关系突破5 常用危险化学品标志突破6 实验室的安全问题突破7 常用仪器的识别与用途突破8 药品的取用突破9 酒精灯的使用 突破10 给物质加热突破11 基本实验操作 突破12 蜡烛燃烧现象的描述培优拔高练拔高1 文学知识或传统文化中物理变化与化学变化的判断拔高2工艺流程中物理变化与化学变化的判断拔高3 物质的性质与用途拔高4 基本实验操作正误的判断拔高5 化学实验仪器操作拔高6 蜡烛燃烧的实验探究◆突破1 物理变化与化学变化的判断1．（2026·江苏苏州·中考真题）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）A．活字印刷B．火药爆炸C．陶瓷烧制D．粮食酿酒2．（2026·四川自贡·中考真题）自贡荣县制陶始于先秦，兴于秦汉，盛于明清，两千多年陶火未断，被誉为“西部陶都”。下列制陶过程中涉及化学变化的是（　　）A．采泥B．拉坯C．涂釉D．烧窑3．诗词是中华传统文化的精髓。“溪深难受雪，山冻不流云”是洪升对雪的描述。下列关于雪的描述发生了化学变化的是（　　）A．万里飘雪B．积雪封霜C．以汤沃雪D．洪炉点雪4．今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是（　　）A．粮食酿酒B．纺纱织布C．烧制瓷器D．制造火药5．（2026·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）劳动教育是落实“五育并举”的重要载体。结合所学知识判断，某同学积极参与的家务劳动中涉及化学变化的是（　　）A．修剪枝叶B．清扫垃圾C．燃气烧水D．收纳衣物◆突破2 物理性质与化学性质的判断1．（2026·黑龙江绥化·中考真题）下列属于物质化学性质的是（　　）A．溶解性B．稳定性C．挥发性D．延展性2．（2026·陕西西安·期末）下列俗语与物质的化学性质无关的是（　　）A．玉不琢不成器 B．百炼方可成钢 C．纸里包不住火 D．真金不怕火炼3．以下各物质的用途只利用其物理性质的是（　　）A．煤炭做燃料B．氢气填充气球C．镁用于制照明弹D．氮气生产氮肥4．我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是（　　）A．淡黄色固体 B．难溶于水 C．熔点低 D．能在空气中燃烧5．《吕氏春秋》中有记载：“金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚。”这说明古人已经有了一定的合金知识。下列有关合金性质的描述中，属于化学性质的是（　　）A．能够导电 B．具有金属光泽 C．有延展性 D．抗腐蚀性能好◆突破3 物质性质与变化的判断1．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（　 　）A．燃烧变成灰色 B．可燃性 C．难溶于水 D．熔点高2．下列过程只涉及物理变化的是（　　）A．氧气变为液氧B．硫在空气里燃烧C．白色的硫酸铜粉末放在潮湿空气中，固体变蓝D．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝3．我国研制的航天员舱外服内含有氢氧化锂（LiOH），下列属于其化学性质的是（　　）A．能与酸反应B．熔点为462℃C．溶解于水D．白色固体4．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　　）A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜C．野火烧不尽，春风吹又生 D．明月松间照，清泉石上流◆突破4 物质性质与用途的关系1．（2026·四川眉山·中考真题）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　　）A．酒精可用作燃料 B．活性炭可用作冰箱除臭剂C．铜可用作导线 D．金刚石可用来切割玻璃2．以下各物质的用途只利用其物理性质的是（　　）A．煤炭做燃料B．氢气填充气球C．镁用于制照明弹D．氮气生产氮肥3．（2026·四川成都·期末）“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是（　　）A．用酒精作燃料B．用液氮进行冷冻治疗C．氧气用于医疗急救D．用稀有气体作保护气4．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（　　）A．氮气常用作保护气 B．稀有气体用于制作电光源C．氧气用于医疗急救 D．天然气用作生活中的燃料5．（2026·河北石家庄·期中）下列有关物质的用途、性质等信息对应不正确的是（　　）A．木炭用于烧烤的燃料——可燃性——化学性质B．铜丝用作导线——导电性——物理性质C．氧气作火箭推进剂——可燃性——化学性质D．用水洗衣服——溶解能力——物理性质◆突破5 常用危险化学品标志1．如所示图标不属于常用危险化学品标志的是（　　）A．自燃物品 B．爆炸品C．严禁吸烟 D．腐蚀品2．下列常用危险化学品标志中，属于腐蚀品的是（　　）A． B．C． D．3．如图所示标志中，属于“常用危险化学品”标志的是（　　）A． B．C． D．4．下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是（　　）A． B． C． D．◆突破6 实验室的安全问题1．（2026·广西·中考真题）下列实验室中的做法，错误的是（　　）A．随意丢弃剩余试剂 B．分类处理实验产生的废液C．使用低毒环保试剂 D．实验微量化以减少试剂用量2．（2026·四川成都·中考真题 ）化学实验必须遵守相应规则。下列做法正确的是（　　）A．开展化学实验必须戴护目镜B．可用酒精灯引燃另一只酒精灯C．进行化学实验时可暂时离开D．实验室的废液可定期合并处置3．实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法不正确的是（　　）A．检查灭火器是否在指定位置且处于可用状态B．实验时间较长时，可以将零食、水杯带入实验室C．实验后的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定容器，再后续处理D．实验前检查自来水是否正常供应，湿抹布是否在指定位置◆突破7 常用仪器的识别与用途1．粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是（　　）A．长颈漏斗B．蒸发皿C．烧杯D．酒精灯2．用酒精灯加热试管内的溶液，还需要用到的仪器是（　　）A．试管夹 B．蒸发皿C．陶土网 D．燃烧匙3．胶头滴管在实验室有多种用途。下列实验操作正确的是（　　）A．挤压取液 B．转移液体 C．滴加液体 D．搅拌均匀4．酒精灯是实验操作加热常使用的仪器。下列有关说法错误的是（　　）A．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精B．酒精灯内的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭C．酒精灯使用后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝可燃物D．用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点5．（2026·吉林·中考真题）做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（　　）A．B．C．D．◆突破8 药品的取用1．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是（　　）A．试管内液体的体积B．试剂瓶标签的位置C．试剂瓶瓶塞的放置D．试管口倾斜的方向2．试管常用作化学反应的容器，下列在试管中加入药品的操作正确的是（　　）A．固体粉末B．固体颗粒C．倾倒液体D．滴加液体3．下列实验操作正确的是（　　）A．取固体粉末 B．称量固体C．倾倒液体 D．滴加液体4．下列有关液体试剂的实验基本操作正确的是（　　）A．吸取液体 B．倾倒液体C．滴加液体 D．加热液体5．化学实验中经常用到胶头滴管，下列实验操作中有关胶头滴管的使用正确的是（　　）A．用滴管搅拌溶液 B．冲洗过的滴管放回滴瓶C．向试管中滴加液体 D．滴管用完后横放在桌面上◆突破9 酒精灯的使用1．酒精灯是实验室常用的热源，下列酒精灯的使用正确的是（　　）A． B． C． D．2．如图所示，关于酒精灯的实验操作错误的是（　　）A．点燃酒精灯 B．给固体加热C．添加酒精 D．熄灭酒精灯3．酒精灯是实验室常用的加热仪器，有关酒精灯的使用方法正确的是（　　）A．添加酒精 B．点燃酒精灯C．给液体加热 D．熄灭酒精灯4．使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是（　　）A．添加酒精 B．点燃酒精灯C．加热液体 D．熄灭酒精灯◆突破10 给物质加热1．用试管夹夹持试管在酒精灯的火焰上给液体加热时，正确方法是（　　）A．试管中的液体可以超过试管容积的三分之一B．试管与桌面成45度夹角C．试管夹夹在近试管口的三分之二处 D．加热时手握长柄，拇指摁在短柄上2．如图所示为加热液体的部分实验操作，其中规范的是（　　）A．吸取液体 B．点燃酒精灯C．加热液体 D．熄灭酒精灯3．用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯外焰加热； ②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯； ④试管内的液体超过试管容积的；⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；⑥试管没有倾斜，与桌面约成45°角。你认为原因可能是（　　）A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．③④⑥4．试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（　　）给试管里的液体加热 B．向试管中加入块状固体C．给试管里的固体加热 D．向试管中滴加液体药品◆突破11 基本实验操作1．（2026·安徽·中考真题）下列图示操作错误的是（　　）A．读取量筒内液体体积 B．用酒精灯加热试管中液体C．向试管内滴加液体 D．向集气瓶内倾倒少量液体2．下列实验基本操作错误的是（　　）A．连接仪器 B．取用粉末状固体C．滴加液体 D．熄灭酒精灯3．（2026·江苏苏州·期末）化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是（　　）A．倾倒液体 B．读液体体积C．加热液体 D．滴加液体4．（2026·安徽合肥·期末）化学实验中下列实验试剂取用的操作正确的是（　　）A．滴加液体试剂 B．倾倒液体试剂C．添加酒精 D．取用粉末状试剂5．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）A．加热液体B．取用粉末状试剂C．读取液体体积D．点燃酒精灯◆突破12 蜡烛燃烧现象的描述1．下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（　　）A．用干而冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠B．燃烧时生成水和二氧化碳C．火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑D．用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧2．小明同学对蜡烛燃烧进行了下列探究，下列根据其实验现象的说法错误的是（　　）A．实验1中白瓷板表面有黑色固体颗粒B．实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成C．实验3点燃白烟复燃，说明白烟是石蜡小颗粒D．实验4中与内焰接触的c处最先变黑3．化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。【任务一】认识实验室安全图标（1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。图标①的目的是　 　 。【任务二】探究蜡烛的燃烧（2）小明用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若　 　 ，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。（3）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为　 　 。4．回忆蜡烛在点燃前、燃烧过程中、熄灭时三个阶段的实验现象，并进行分析。阶段一：点燃前（1）用小刀轻轻切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上，由此得知：石蜡的硬度较 　 　（选填“大”或“小”）；密度 　 　（选填“＞”“＜“或“＝”）水的密度。阶段二：燃烧过程中（2）蜡烛燃烧产生的火焰分为三层，其中 　 　最亮，　 　最暗。（3）将干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 　 　，片刻后取下烧杯并正放，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 　 　，由此得出，石蜡燃烧生成的新物质是 　 　。阶段三：熄灭时（4）将蜡烛轻轻吹灭时，出现 　 　。◆拔高1 文学知识或传统文化中物理变化与化学变化的判断1．诗词是中华民族灿烂文化的现宝。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同解题技巧1. 化学变化：有新物质生成的变化叫做化学变化。本质特征：有新物质生成。伴随的现象：发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。2. 物理变化：没有新物质生成的变化叫物理变化。3. 物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。化学变化中一定伴随物理变化，物理变化中一定不伴随化学变化。。2．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏C．爆竹一声一岁除，春风送暖入屠苏 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同3．对四季的感知是中国文学中一个不可或缺的元素，下列对应的诗句涉及化学变化的是（　　）A．春 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．夏 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜C．秋 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D．冬 忽如一夜春风来，千树万树梨花开◆拔高2 工艺流程中物理变化与化学变化的判断1．我国古代科技璀璨夺目，明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩、引人入胜。下列描述中涉及物理变化的是（　　）A．《五金•黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”B．《燔石•石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用”C．《丹青•朱》中记述“凡将水银再升朱用，故名银朱（即硫化汞）”D．《燔石•胆矾》中记述“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”解题技巧判断化学变化口诀化学变化，颇有特征；其他物质，伴随而生；发光放热，沉淀生成；产生气体，颜色变更；现象各异，五彩纷呈；物理变化，同时发生。2．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（　 　）A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质3．造纸术：古代造纸术的核心，是利用化学手段将植物纤维转化为纸张。这一过程具体如下，其中属于化学变化的是（　　）A．将树皮、麻头切碎、清洗，称为“切麻”B．加入碱性物质蒸煮，称为“浸灰水蒸煮”C．将蒸煮后的物质研磨打成纸浆，称为“舂捣、打浆”D．最后用模板定型称为“抄纸”◆拔高3 物质的性质与用途1．为研究化学药物发展史，学习小组查得资料：材料I早在宋代，轻粉（Hg2Cl2）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4）和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。材料2轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。（1）物理性质：　 　（填一条）。（2）化学性质：　 　。（3）制法：为保证小还丹与食盐等固体颗粒充分反应，可采取的措施是 　 　。（4）保存方法：　 　。（5）用途：　 　。解题技巧（1）物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。（2）判断描述的是否属于性质，可以从“能”“可以”“易”或“不能”“不可以”“不易”等字面上考虑。如酒精易燃烧描述的是酒精的化学性质； 酒精燃烧是指一个过程，是化学变化。（3）物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。例如：天然气可以用于做饭，利用的是天然气能燃烧的性质。2．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　 　）A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜C．野火烧不尽，春风吹又生 D．明月松间照，清泉石上流3．中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是（　　）A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动C．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同◆拔高4 基本实验操作正误的判断1．某区进行了部分学生化学实验操作竞赛，该实验的部分操作如图1所示。（1）需要称取氯化钠的质量是15g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是 　 　。（选填编号）①左边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调③右盘中减少砝码 ④左盘中增加氯化钠（2）B中仪器a的名称是 　 ；C中玻璃棒的作用是 　 　；量取水时，如果按照图B的方法读数，会使量得的液体的体积 　 （填“偏大”或“偏小）。（3）在实验室中有下列实验用品：①酒精灯②漏斗③10mL量筒④100mL量筒⑤烧杯⑥试管夹⑦胶头滴管，请按要求选择相应实验用品填空（实验用品填序号）。加热试管里的药品应使用 　 　；准确量取5mL液体应使用 　 　。（4）看图回答问题：Ⅰ.如图2的实验操作图，正确的是 　 　（填字母）。Ⅱ.指出图2中不正确的实验操作可能造成的后果：①　 　；②　 　；③　 　。解题技巧1．量筒的使用：①选择量程合适的量筒（在一次量完的前提下尽可能选用量程小的量筒）；②量筒必须放平稳；③读数时，试线与量筒内凹液面最低处保持水平；④不能仰视和俯视，仰视使读数比实际偏高，俯视使读数偏低。2．天平的使用：①调零，调节天平平衡螺母，使天平平衡；②干燥药品应放在纸上称量，潮湿或有腐蚀性药品应放在玻璃器皿（小烧杯或表面皿）里称量；③称量时，要注意：左物右码；④记录计算：药品质量=砝码示数+游码示数。注意：若砝码跟物体的位置放反了，则药品质量=砝码示数-游码示数。3．胶头滴管的使用：①“垂直悬空”滴加，不能碰到烧杯壁，以免沾污滴管；②不能平放和倒置，防止药液倒流，沾污试剂，腐蚀橡胶帽；③用后就立即冲洗，以备再用。2．以下图示中“错误实验操作”与图下面对应“可能产生的后果”不一致的是（　　）A．液体喷出 B．污染试剂C．酒精溅出 D．读数偏大3．以下图示中“错误实验操作”与图下面对应“可能产生的后果”不一致的是（　　）A．液体喷出 B．污染试剂C．酒精溅出 D．读数偏大4．正确连接仪器、装置是进行化学实验的重要环节。下列仪器、装置连接的过程中，操作错误的是（　　）A．在玻璃导管上套上乳胶管B．把玻璃导管插入橡胶塞的孔里C．用橡胶塞塞住试管D．检查装置气密性◆拔高5 化学实验仪器操作1．铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是（　　）A．取“铜绿”样品 B．点燃酒精灯C．加热“铜绿” D．加入稀硫酸解题技巧1.装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停，水柱并不回落，说明装置不漏气。2.洗涤仪器：（1）洗涤玻璃仪器时，一般用清水冲洗；如果有油脂类物质，可加入热碱液或洗涤剂清洗，再用清水冲洗；对难溶的氧化物或金属，一般加入稀盐酸，然后用清水冲洗。（2）洗过的玻璃仪器洗干净的标准是附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，则表示玻璃仪器已经清洗干净。3. 托盘天平的使用：①托盘天平称量物质一般能精确到0.1g。②先要对天平进行调零，即把游码放回零刻度处，调节左右两边的平衡螺母，使天平平衡。③称量时物品放左盘，砝码放右盘，用镊子夹取砝码，先夹质量大的砝码，再夹质量小的砝码，最后移动游码。④称量干燥药品，一般在托盘上各放一片大小质量相同的纸，称量易潮解的物质时，药品必须放在玻璃器皿（如小烧杯）中。2．下列关于玻璃棒用途叙述错误的是（　　）A．蘸取待测液 B．引流C．搅拌加速散热，使液体受热均匀 D．搅拌，加快反应速率3．如图所示实验操作正确的是（　　）A．取液B．读数C．反应D．量气◆拔高6 蜡烛燃烧的实验探究1．数字化实验可以使无形的变化转化成具体的数字以图像的形式呈现，某化学小组利用手持数字化实验装置探究蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示。回答下列问题。（1）曲线 　 　表示氧气含量的变化趋势；（2）石蜡发生了 　 　（选填“充分”或“不充分”）燃烧；（3）石蜡没有固定组成，已知其中含有碳、氢元素，所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是 　 　。解题技巧1. 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡密度小于水的密度，硬度较小。2. 蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；温度越高，木条碳化的越快。3. 将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。2．用数字化仪器进行实验探究，可将定性探究转化为定量探究。利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化。实验装置和实验数据如图所示，其中不合理的是（　　）A．曲线2表示瓶内CO2浓度的变化B．由图可推：蜡烛在O2浓度为18%时可以燃烧C．蜡烛熄灭可能是燃烧消耗O2产生CO2导致的D．蜡烛熄灭时，密闭容器内所含的气体中CO2浓度最高3．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【实验一】（1）实验一中澄清石灰水变 　 　 。【实验二】（2）如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论为 　 　 。（3）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 　 　 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。（4）如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 　 　 和 　 　 。②硫酸铜粉末的作用是 　 　 。③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 　 　 。