第一单元 走进化学世界（培优复习课件）化学新教材人教版九年级上册

这是一份第一单元 走进化学世界（培优复习课件）化学新教材人教版九年级上册，共42页。
第一单元 走进化学世界人教版九年级上册 高效培优系列培 优 复 习01化学实验与科学探究物质的变化和性质复习导航02知识体系化学研究对象研究方法物质组成结构性质转化应用实验实验探究实验常用的仪器实验基本操作物质的变化和性质01要点精析物质的变化和性质一、物质的变化没有其他物质生成，仅是形态的变化①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀。②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。变化中是否有其它物质生成在化学变化的过程中，同时发生物理变化没有生成其它物质的变化有生成其它物质的变化构成物质的微粒不变，微粒间的间隔可能改变构成物质的微粒发生改变冰块融化、金属导电等汽油燃烧发酵、酿酒、金属生锈、光合作用要点精析物质的变化和性质二、物质的性质物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质是否需要经过化学变化表现出来颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）要点精析物质的变化和性质三、性质与用途之间的联系性质变化用途决定决定体现体现【实 例】天然气可以用于做饭，利用的是天然气能燃烧的性质。题型探究【例1】劳动教育是落实“五育并举”的重要载体。结合所学知识判断，某同学积极参与的家务劳动中涉及化学变化的是A．修剪枝叶B．清扫垃圾C．燃气烧水D．收纳衣物C（1）修剪枝叶，仅改变枝叶的形状、大小，清扫垃圾，仅改变垃圾的空间位置，收纳衣物，仅改变衣物的摆放位置，均无新物质的生成。（2）燃气烧水，燃气燃烧生成二氧化碳、水等新物质。物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质生成。易错点睛题型一 物质变化的判断题型探究【例2】下列物质的用途主要由其物理性质决定的是(　　)A．熟石灰用于改良酸性土壤B．石墨用作电极C．氮气用作焊接金属的保护气D．碳酸氢钠用作制发酵粉（1）物理性质和化学性质的本质区别：是否在化学变化中表现。（2）性质决定用途，用途体现性质。思维建模题型二 物质性质与用途的对应 B02化学实验与科学探究要点精析化学实验与科学探究一、实验探究实验相关图标护目镜洗手用电排风热烫明火锐器进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤要点精析化学实验与科学探究一、实验探究①实验探究的一般思路要点精析化学实验与科学探究②实验观察1.关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。2.关注物质的变化：如蜡烛受热融化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。3.关注物质变化的过程（包括变化前、变化时、变化后等）以及对结果的解释和讨论。一、实验探究要点精析化学实验与科学探究③实验一：对蜡烛及其燃烧的探究红色不透明的圆柱状固体，有轻微气味易切，浮于水面，不溶解红色圆柱状固体，质软，有蜡味，难溶于水，密度比水小。一、实验探究要点精析化学实验与科学探究蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。石蜡有可燃性火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外焰一、实验探究要点精析化学实验与科学探究烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。一、实验探究要点精析化学实验与科学探究有白烟从烛芯飘出火顺白烟将蜡烛重新点燃蜡烛熄灭，产生白烟。白烟是石蜡的固体小颗粒，可以被点燃。一、实验探究要点精析化学实验与科学探究二、实验常用的仪器烧杯圆底烧瓶锥形瓶试管蒸发皿燃烧匙要点精析化学实验与科学探究二、实验常用的仪器试管夹铁架台坩埚钳广口瓶细口瓶滴瓶①铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。②手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。③试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套。要点精析化学实验与科学探究二、实验常用的仪器量筒（液体体积）托盘天平（固体质量）漏斗长颈漏斗分液漏斗要点精析化学实验与科学探究二、实验常用的仪器酒精灯①酒精不能超过酒精灯容积的2/3②不能向燃着的酒精灯里添加酒精③不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯④用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭⑤要用外焰加热⑥酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。外焰温度最高要点精析化学实验与科学探究二、实验常用的仪器药匙镊子胶头滴管陶土网水槽玻璃棒要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作 2.节约原则不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任何药品的味道。3.处理原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体　　　　　　，固体　　　　　　　　　 。　　　不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。（一）实验室药品的取用原则1.接触药品三不原则（1ml~2ml）（只需盖满试管底部）要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作1.块状固体：一横二放三慢竖2.粉末状固体：一斜二送三直立（二）固体药品的取用要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。1.多量取液——倾倒到指定容器（三）液体药品的取用要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作量筒使用的注意事项：1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。2.定量取液——量筒量取先向量筒内倾倒液体，接近刻度时改用胶头滴管滴至刻度线。要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作3.少量取液——滴管【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直悬空于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作1.加热液体【注意事项】①预热，试管外壁不能有水珠。②液体体积不能超过试管容积的1/3。③试管口和桌面呈45°角，试管口不能对着自己和有人的地方。④ 外焰加热，不能与灯芯接触（四）给物质加热要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作2.加热固体【注意事项】①药品要少量，且平铺在试管底部；②试管口略向下倾斜；③试管夹应夹在靠试管口1/3处；加热时应先给试管预热，再在放固体的部位加热；④试管外壁要干燥，防止受热不均使试管爆裂。要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作1.把玻璃管插入带孔橡胶塞2.连接玻璃管和胶皮管3.在容器口塞橡皮塞【注意事项】依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接。（五）连接仪器装置（1）（2）（3）要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作4.检查装置气密性①微热法：连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作②液差法：用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注水至形成液封，继续加水，若长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差一段时间内保持不变，则说明装置气密性良好。 4.检查装置气密性要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作③外压法：向长颈漏斗中注水至形成液封，打开弹簧夹，向外拉注射器活塞，若长颈漏斗末端有气泡冒出，或推动注射器活塞，长颈漏斗中出现一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好。 4.检查装置气密性要点精析化学实验与科学探究三、实验基本操作洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。洗涤干净的标准：（六）仪器洗涤【注意事项】试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 题型探究【例1】下列实验图标提醒学生进行化学实验时保护眼睛的是A.B.C.D.进行化学实验时保护眼睛需佩戴护目镜。A为洗手标志B为护目镜标志C为用电标志D为明火标志易错点睛题型一 实验图标考察B题型探究【例2】下列实验操作正确的是A．取用液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．检查气密性（1）倾倒液体药品时，瓶塞倒放(避免污染试剂)，标签向手心(避免残留药液腐蚀标签)，瓶口紧挨试管口（2）禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出引发火灾（3）加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3（4）将导管末端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好思维建模题型二 实验操作正确性判断 D综合应用1． 如图所示，点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，一段时间后，在碟子底部收集到炭黑。此实验过程中，属于化学变化的是A．蜡烛熔化B．碟子温度升高C．炭黑附着D．蜡烛燃烧D综合应用2．下列属于物质化学性质的是A．溶解性B．稳定性C．挥发性D．延展性B综合应用3．切开的苹果暴露在空气中，切面变成褐色。小明同学猜测：苹果果肉中某种成分能与氧气反应生成褐色物质。就小明的行为而言，属于科学探究环节中的A．提出问题B．形成假设C．设计实验D．得出结论B综合应用4．化学实验必须遵守相应规则。下列做法正确的是A．开展化学实验必须戴护目镜B．可用酒精灯引燃另一只酒精灯C．进行化学实验时可暂时离开D．实验室的废液可定期合并处置A综合应用5． 做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是A．B．C．D．D感谢观看人教版九年级上册 高效培优系列