2026-2027 学年九年级化学上册同步精品讲义（人教新版）-2.1 我们周围的空气 第2课时（培优讲义）原卷+解析

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）我们周围的空气第2课时巩固练习，文件包含2026-2027学年九年级化学上册同步精品讲义人教新版-21我们周围的空气第2课时培优讲义原卷版docx、2026-2027学年九年级化学上册同步精品讲义人教新版-21我们周围的空气第2课时培优讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
课时2 空气是一种宝贵的资源
考点 1 空气是一种宝贵的资源
1.氧气的用途
2.氮气的性质与用途
（1）氮气的性质
①物理性质
②化学性质：不活泼，一般不燃烧，也不支持燃烧。
氮气的用途

3.稀有气体
【进阶典例】 （2026·云南昆明·二模）下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．干净的空气是纯净物
B．氮气约占空气质量的78%
C．氧气助燃，可以作为燃料使用
D．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛
【答案】D
【详解】A.纯净物仅由一种物质组成，洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，说法错误；
B.氮气约占空气体积的78%，不是质量占比，说法错误；
C.氧气具有助燃性，但本身无可燃性，不能作为燃料使用，说法错误；
D.稀有气体约占空气体积的0.94%，占比很小，但可作保护气、电光源等，用途广泛，说法正确。
【拔高典例】（2026·广东广州·二模）下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气可直接用于医疗急救B．空气中氧气的体积分数约为78%
C．PM2.5的含量越高，空气质量越好D．空气中的氮气可用于制造硝酸和氮肥
【答案】D
【详解】A. 医疗急救需要高纯度氧气来供给呼吸，空气中含有氮气等多种杂质气体，不能直接用于医疗急救。错误。
B. 空气中氧气的体积分数约为 21%，氮气的体积分数约为 78%。错误。
C. PM2.5 属于空气污染物，它的含量越高，代表空气质量越差。错误。
D. 氮气中含有氮元素，可以通过一系列化学反应用来制取硝酸和氮肥，这是氮气的常用用途。正确。
【对点练1】（2026·四川眉山·一模）下列关于空气及其成分的说法中，错误的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%
B．空气质量指数越低，空气质量越好
C．燃放烟花爆竹会产生污染空气的气体
D．稀有气体能用于航标灯、霓虹灯，照明灯等
【答案】A
【详解】A.空气的成分是按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%，并非按质量计算，A错误。
B.空气质量指数越低，代表空气中污染物含量越少，空气质量越好，B正确。
C.燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化碳等有害气体及可吸入颗粒物，均属于空气污染物，C正确。
D.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，属于电光源材料，可制作航标灯、霓虹灯等照明或指示设备，D正确。
【对点练2】（2026·云南德宏·模拟预测）空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气是纯净物B．空气中的氧气可与所有物质反应
C．稀有气体可用于制作霓虹灯D．空气中的氮气易溶于水
【答案】C
【详解】A.纯净物仅由一种物质组成，空气包含、、稀有气体、等多种物质，属于混合物，A错误。
B.氧气化学性质较活泼，能和大多数物质发生反应，但不能与所有物质反应（例如金单质常温、加热条件下都不与氧气反应），B错误。
C.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，C正确。
D.氮气难溶于水，D错误。
考点 2 保护大气环境
1.空气污染及防治措施
2.空气质量指数日报
（1）内容：空气质量指数、首要污染物、空气质量指数类别等。
（2）目前计入空气质量评价的主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸人颗粒物(粒径小于等于10μm的颗粒物，PM10)、细颗粒物(粒径小于等于2.5μm的颗粒物，PM2.5)和臭氧等。
（3）空气质量分级标准
空气质量级别划分为六级，级别越高，指数越大，空气质量越差。
【进阶典例】（2026·河南三门峡·二模）组装和使用校园微型空气质量“检测站”可提高同学们的环保意识。下列有关说法不正确的是（ ）
A．空气质量指数越高，空气质量越好
B．、、均属于空气质量监测项目
C．积极植树造林有助于提升空气质量
D．加强空气质量检测有利于调控产业布局
【答案】A
【详解】A.空气质量指数越高，代表污染物浓度越高，污染越严重，空气质量越差，该说法错误。
B.我国现行空气质量监测项目包含、、、CO、PM2.5、PM10等，该说法正确。
C.植树造林可以吸附粉尘、吸收部分有害气体，能够提升空气质量，该说法正确。
D.空气质量监测数据可以反映不同区域的污染特征，为调整产业布局、防控污染提供依据，该说法正确。
【拔高典例】（2026·河北邯郸·二模）春季大气污染防治关键期，河北省启动“蓝天保卫战”春季攻坚行动，持续推进相关治理措施。下列做法不利于改善空气质量的是（ ）
A．推广使用新能源公交车B．露天焚烧农田秸秆和落叶
C．建筑工地安装扬尘监测系统D．禁止在城区内燃放烟花爆竹
【答案】B
【详解】A.新能源公交车可减少燃油尾气中有害气体的排放，有利于改善空气质量，不符合题意。
B.露天焚烧秸秆和落叶会产生大量烟尘、一氧化碳等有害污染物，加重大气污染，不利于改善空气质量，符合题意。
C.扬尘监测系统可监督减少建筑工地粉尘排放，降低空气中可吸入颗粒物含量，有利于改善空气质量，不符合题意。
D.禁止燃放烟花爆竹可减少二氧化硫、烟尘等污染物的产生，有利于改善空气质量，不符合题意。
【对点练1】（25-26八年级上·山东潍坊·期末）校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可增强环保意识。下列说法错误的是（ ）
A．空气质量指数越高，空气质量越好
B．加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染
C．、臭氧、可吸入颗粒物等都是计入空气质量评价的主要污染物
D．建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量
【答案】A
【详解】A、空气质量指数越小，说明空气中污染物浓度越低，空气质量越好；指数越大，说明空气中污染物浓度越高，空气质量越差，说法错误；
B、污染严重的区域，可通过调整工业布局、关停违规排污企业等方式，从源头减少污染物排放；同时能实时评估污染防治措施的效果，为环保决策提供数据支撑，最终达到减少环境污染的目的，说法正确；
C、目前计入空气质量评价的主要污染物6类：二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物、一氧化碳，说法正确；
D、使用喷淋系统能将地面的粉尘湿润、沉降，避免粉尘随风扬起，从而有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，是防治扬尘污染的常用有效措施，说法正确；
故选：A。
【对点练2】（2026·广西·二模）空气是人类赖以生存的重要资源。下列有关空气污染的说法正确的是（ ）
A．秸秆集中露天焚烧会导致重污染
B．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大
C．工厂通过高烟囱排放废气，可以减少大气污染物的总量
D．空气质量评价的主要污染物包括二氧化碳、二氧化硫等
【答案】A
【详解】A.露天焚烧秸秆会产生大量微小颗粒物，会导致浓度升高，引发重污染，说法正确。
B.雾霾主要由人为排放的大气污染物引发，不属于自然现象，且其中的细颗粒物会损伤呼吸系统、心血管系统，对人体健康危害大，说法错误。
C.高烟囱仅将废气排放到高空，没有减少污染物的总排放量，不能降低大气污染程度，说法错误。
D.二氧化碳是温室气体，不属于空气质量评价的污染物，评价的主要污染物包含二氧化硫、二氧化氮、、臭氧等，说法错误。
1．（2026·吉林·中考真题）吉林省有“大豆之乡”的美誉。大豆的根瘤菌固氮需要空气中含量最多的气体是（ ）
A．氮气B．氧气
C．稀有气体D．二氧化碳
【答案】A
【详解】空气按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，因此含量最多的气体是氮气，根瘤菌固氮的本质是将空气中游离态的氮气转化为植物可吸收的化合态含氮物质，氮气是固氮过程的反应物，符合题意。
2．（2026·天津·中考真题）空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【详解】 空气各成分体积分数：约占78%，约占21%，仅约占0.03%，属于稀有气体，稀有气体总占比仅约0.94%，因此首先排除含量低的C、D选项。
食品防腐要求气体化学性质稳定、不易与食品反应：化学性质活泼，会加速食品氧化变质，不能用于防腐，排除A；化学性质稳定、无毒，可充入食品包装实现防腐，符合要求。
3．（2026·广东茂名·模拟预测）如图代表传统汽油车尾气成分及体积分数测定结果，下列说法正确的是（ ）
A．气体a（）的化学式为，因为氧气能支持燃料燃烧
B．尾气中的体积分数为，是导致酸雨的主要气体
C．“有害物质”占比1%，有害物质主要是CO
D．尾气中水蒸气（13%）主要由汽油燃烧生成
【答案】D
【详解】A. 气体a占比71%，与空气中氮气的体积分数（约78%）接近，且氮气不参与燃料燃烧，因此气体a是，不是，错误；
B. 尾气中体积分数为14%，但是温室气体，不是导致酸雨的主要气体（酸雨主要由二氧化硫、氮氧化物等引起），错误；
C. “有害物质”占比1%，其成分包括CO、氮氧化物、固体颗粒物等，并非主要是CO，错误；
D. 空气中含有少量水蒸气，汽油（主要含碳、氢元素）燃烧会生成水和二氧化碳，因此尾气中13%的水蒸气主要由汽油燃烧生成，正确。
4．（2026·河北邢台·二模）化学小组同学在“校园科技周”时制作了微型空气质量“检测站”，可监测校园空气中的污染物。下列物质属于监测项目的是（ ）
A．二氧化硫B．稀有气体
C．氧气D．氮气
【答案】A
【详解】A.二氧化硫是有毒有害气体，会引发酸雨等环境问题，属于空气污染物，是监测项目，表述正确。
B、C、D.稀有气体、氧气、氮气均为空气的正常组成成分，无毒无害，不属于监测项目，表述错误。
5．（2026·云南丽江·一模）空气是人类生产生活的重要资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是（ ）
A．氧气约占空气总质量的78%
B．常见的空气污染物有氮气、二氧化硫、二氧化氮等
C．空气中的氮气和稀有气体都可用作保护气
D．拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气、氮气、稀有气体组成的结论
【答案】C
【详解】A、氧气约占空气总体积的21%，选项错误；
B、空气污染物包括可吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。氮气无毒，不是污染物。选项错误；
C、空气中的氮气和稀有气体的化学性质稳定，不容易与其他物质发生反应，都可用作保护气，选项正确；
D、拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气、氮气组成的结论，选项错误；
故选C。
6．（24-25九年级上·辽宁鞍山·期中）下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．最早证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是拉瓦锡
B．空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料
C．空气质量报告中所列的空气质量指数级别越高，空气质量越差
D．空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧等
【答案】B
【详解】A、拉瓦锡通过定量实验，最早证明空气是由氧气和氮气组成，故A说法正确；
B、空气中的氧气有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故B说法错误；
C、空气质量报告中所列的空气质量指数级别越高，所含污染物越多，则空气质量越差，故C说法正确；
D、目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等，故D说法正确；
故选B。
7．（2026·广东广州·一模）下列有关空气说法正确的是（ ）
A．空气中只含有氮气和氧气B．氮气可用于博物馆的文物保护
C．道尔顿确定了空气的组成D．酸雨的产生与有关
【答案】B
【详解】A、空气中只有氮气和氧气错误，还有稀有气体、二氧化碳等，不符合题意；
B、常温下氮气的化学性质不活泼，氮气可用于博物馆的文物保护，即做保护气，符合题意；
C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成，不符合题意；
D、酸雨的产生与二氧化碳无关，二氧化硫是空气污染物，是造成酸雨的主要气体，不符合题意；
故选B。
8．（2026·河南周口·三模）空气是人类生存必备资源，下列关于空气及其成分说法错误的是（ ）
A．氧气可供给动植物呼吸B．氮气化学性质稳定，可作食品保护气
C．二氧化碳属于空气污染物D．稀有气体可制作多种用途的电光源
【答案】C
【详解】A.氧气具有供给呼吸的性质，可供给动植物呼吸，正确。
B.氮气常温下化学性质稳定，不易与其他物质反应，可隔绝氧气防止食品氧化，能作食品保护气，正确。
C.空气污染物主要包括有害气体（如、、等）和可吸入颗粒物，二氧化碳是空气的正常组成成分，仅属于温室气体，不属于空气污染物，错误。
D.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源，正确。
9．（2026·湖南长沙·三模）2025年，我国首艘国产大型邮轮“爱达•魔都号”实现商业运营，其焊接工艺中使用了氩气作为保护气。下列关于空气成分的说法正确的是（ ）
A．空气中含量最多的是氧气
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯
C．氮气化学性质活泼，不能用作保护气
D．二氧化碳是空气污染物
【答案】B
【详解】A.空气中氮气的体积分数约为78%，是含量最高的成分，氧气仅约占21%，因此A错误。
B.稀有气体的物理性质为通电时能发出不同颜色的光，该性质可用于制造霓虹灯，因此B正确。
C.氮气化学性质不活泼，很难和其他物质发生反应，是常用的保护气，因此C错误。
D.二氧化碳是空气的正常组成成分，不属于空气污染物，因此D错误。
10．（2026·河南商丘·二模）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中氧气按体积分数计算约占
B．食品包装袋中充入氮气可以防腐
C．空气质量指数级别高，空气质量越好
D．通过积极植树种草等，可以保护空气
【答案】C
【详解】A.空气成分按体积分数计算，氧气约占，正确。
B.氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可充入食品包装袋隔绝氧气，达到防腐效果，正确。
C.空气质量指数级别越高，代表污染物含量越高、污染越严重，空气质量越差，错误。
D.植树种草可以吸附粉尘、吸收部分有害气体，能够净化、保护空气，正确。
11．（2026·广东广州·二模）下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气可直接用于医疗急救B．空气中氧气的体积分数约为78%
C．PM2.5的含量越高，空气质量越好D．空气中的氮气可用于制造硝酸和氮肥
【答案】D
【详解】A. 医疗急救需要高纯度氧气来供给呼吸，空气中含有氮气等多种杂质气体，不能直接用于医疗急救。错误。
B. 空气中氧气的体积分数约为 21%，氮气的体积分数约为 78%。错误。
C. PM2.5 属于空气污染物，它的含量越高，代表空气质量越差。错误。
D. 氮气中含有氮元素，可以通过一系列化学反应用来制取硝酸和氮肥，这是氮气的常用用途。正确。
12．（25-26九年级上·山西阳泉·阶段检测）生活中大家一看到灰蒙蒙的天，就会想到“雾霾”，进而在脑海中闪现出“PM2.5”一词。下列做法有利于减少空气中PM2.5的是（ ）
A．骑共享单车出行B．冬天室内燃煤取暖
C．就地焚烧垃圾和秸秆D．节假日期间燃放烟花爆竹
【答案】A
【详解】A、骑共享单车出行，不产生尾气排放，相比驾驶汽车，能减少机动车尾气（PM2.5的主要来源之一）排放，从而降低空气中PM2.5的含量，故选项做法符合题意；
B、冬天室内燃煤取暖，燃煤过程会释放大量烟尘、细颗粒物等，会增加空气中PM2.5的含量，故选项做法不符合题意；
C、就地焚烧垃圾和秸秆，会产生大量烟尘、灰烬和细颗粒物，直接增加空气中PM2.5的含量，故选项做法不符合题意；
D、节假日期间燃放烟花爆竹，会产生大量烟尘、灰烬和细颗粒物，会增加空气中PM2.5的含量，故选项做法不符合题意。
故选A。
13．（2026·湖南衡阳·三模）校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法错误的是（ ）
A．推广使用清洁能源
B．空气质量指数数值越大，代表空气质量越好
C．积极植树造林有助于改善空气质量
D．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染
【答案】B
【详解】A.推广使用清洁能源可以减少化石燃料燃烧产生的污染物排放，有利于保护空气质量，说法正确。
B.空气质量指数的数值越大，代表空气中污染物含量越高，空气质量越差，而非越好，说法错误。
C.植树造林可以吸附粉尘、吸收部分有害气体，有助于改善空气质量，说法正确。
D.加强空气质量监测可以掌握污染情况，有利于合理调控工业布局、减少环境污染，说法正确。
14．（多选）（2026·山东青岛·一模）“微型校园空气质量检测站”实践活动中的下列认识和做法正确的是（ ）
A．氮气约占空气质量分数的78%
B．空气质量指数越高，空气质量越差
C．积极植树造林有助于提升空气质量
D．二氧化硫是没有气味的气体污染物
【答案】BC
【详解】A. 氮气约占空气体积分数的78%，而非质量分数，说法错误；
B. 空气质量指数越高，代表空气中污染物含量越高，空气质量越差，说法正确；
C. 植树造林可吸附粉尘、吸收部分有害气体、释放氧气，有助于提升空气质量，说法正确；
D. 二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物，说法错误。
1．（2026·重庆·二模）空气是一种宝贵的自然资源。
（1）食品包装袋内充入氮气以防腐，这主要利用了常温下氮气________。
（2）工业制备氧气原理是利用氮气和氧气的________不同，将氮气和氧气分离开来。从微观角度分析，氧气可被压缩储存在钢瓶是因为________。
（3）很多物质都能与氧气反应，下列反应属于缓慢氧化的是________（填序号）。
①钢铁生锈 ②火药爆炸 ③呼吸作用 ④面包发霉 ⑤酒精燃烧
（4）2025年9月14日重庆市空气质量情况如下图所示，请你回答：
①图中的“X”代表________（填名称）。
②称为可吸入颗粒物或飘尘，是造成雾霾的重要原因。下列能改善雾霾且合理的措施是________（填字母）。
A．露天焚烧秸秆 B．治理工地扬尘
C．禁止燃煤火力发电 D．使用清洁能源
【答案】（1）化学性质不活泼（或化学性质稳定）
（2） 沸点 分子之间有间隔，加压时分子间隔减小
（3）①③④
（4） 二氧化氮 BD
【详解】（1）常温下氮气化学性质稳定，不易与食品发生反应，因此可作保护气充入食品包装袋内防腐。
（2）工业用分离液态空气法制氧气，原理是氮气和氧气的沸点不同，沸点更低的氮气先蒸发逸出，实现二者分离；气体分子间间隔较大，加压时分子间隔明显减小，因此氧气可被压缩储存。
（3）缓慢氧化是反应速率缓慢、无明显剧烈发光放热的氧化反应，①钢铁生锈、③呼吸作用、④面包发霉均属于缓慢氧化，②火药爆炸、⑤酒精燃烧属于剧烈氧化反应。
（4）①计入空气质量评价的主要污染物为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、PM10、PM2.5，对比图中已有物质可知X为二氧化氮。
②A、露天焚烧秸秆会产生大量颗粒物，加重雾霾；
B、治理工地扬尘可减少可吸入颗粒物排放，改善雾霾；
C、目前我国能源结构仍以燃煤发电为主，完全禁止不现实，不合理；
D、使用清洁能源可减少污染物排放，改善雾霾。
2．（2026·湖南永州·模拟预测）某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。
活动一：了解城市空气质量
（1）如图为该城市9月8日的空气质量情况。图中的“X”代表_____(填字母)。
A．氮气B．氧气
C．二氧化碳D．二氧化氮
活动二：检测某小区地下车库中的有害气体
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图所示。
（2）一氧化碳浓度最大的时间段是_____(填“t1～t2”或“t2～t3”或“t3～t4”)。
（3）在地下车库里确定5个位置进行取样。以下取样位置设定合理的是_____。
A．B．C．
活动三：成果分享
（4）同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，他们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。
【答案】（1）D
（2）t1～t2
（3）B
（4）绿色出行（或植树造林、随手关灯等合理答案）
【详解】（1）氮气、氧气、二氧化碳是空气的组成成分，不是空气污染物；二氧化氮是空气污染物，所以图中 “X” 代表二氧化氮，选 D。
（2）由一氧化碳浓度随时间变化图可知，t1～t2时间段一氧化碳浓度曲线达到最高值，所以一氧化碳浓度最大的时间段是t1～t2。
（3）在地下车库取样，应使取样位置具有代表性和均匀性。A 取样点集中在一侧，C 取样点集中在一角，都不能很好地代表整个车库的情况；B 取样点分布相对均匀，能较全面地反映车库内的气体情况，所以选 B。
（4）保护空气的做法有很多，比如绿色出行，可减少汽车尾气排放；植树造林，植物能吸收部分有害气体、吸附粉尘；随手关灯，可节约能源，减少化石燃料燃烧产生的污染物等。
3．（2026·广西柳州·一模）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：

（1）X是空气中含量最多的气体，其化学式为________，它占的体积分数约为________。
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是_________（填字母序号）。
A．医疗急救B．食物防腐
C．航天火箭D．气焊气割
（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于（选填“物理”或“化学”）________变化。
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有________（填字母序号）。
A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B．提倡步行、骑自行车等出行方式
C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
D．加强大气监测，使用新型清洁能源
（5）写出合成尿素的反应文字表达式（无需注明反应条件）________。
【答案】（1） N2 78%
（2）B
（3）物理
（4）BD
（5）
【详解】（1）空气的气体成分:氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，稀有气体约占0.94%，以及其他气体和杂质约占0.03%，X是空气中含量最多的气体，则X是氮气，化学式为N2；氮气占的体积分数约为78%；
（2）A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意;
B、氧气具有氧化性，不能用于食物防腐，符合题意;
C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意;
D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意。
故选B。
（3）空气分离出氮气和氧气是利用沸点不同将他们分离，没有新物质生成，属于物理变化；
（4）A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，还是会排放污染性气体，污染空气，不符合题意;
B、提倡步行、骑自行车等出行方式，可以减少污染性物质的排放，可以保护空气，符合题意;
C、在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛，会排放二氧化硫等空气污染物，不符合题意;
D、加强大气监测，使用新型清洁能源，可以减少污染物的排放，可以保护空气，符合题意。
故选BD。
（5）合成尿素的反应为氨气和二氧化碳生成尿素和水，则反应文字表达式为：。。
4．（25-26九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）某学习小组同学在实验室用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。
【实验步骤】
（1）主要实验步骤如下：
①将集气瓶体积分成5等份并标注；
②______（填写实验步骤），然后夹紧止水夹；
③在燃烧匙中装入过量的红磷，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞；
④待红磷燃烧熄灭，充分冷却后，打开止水夹。
【现象与分析】
（2）上述实验过程中，能够说明空气中存在氧气的实验现象是______，能够说明空气中还存在除氧气之外的其他气体的实验现象是______，实验过程中，该气体体现出的化学性质是______。
【拓展与反思】
（3）实验过程中，同学们利用氧气含量传感器还测定出了装置内氧气的含量随时间的变化情况，采集数据如右图所示。据此，你认为装置内红磷熄灭的原因与______有关。这个原因还可以解释______（填一种物质）在纯氧中燃烧，但在空气中不能够燃烧。
【答案】（1）检查装置气密性
（2） 红磷燃烧，产生大量白烟 打开止水夹后，水进入集气瓶，但只上升到约1刻度处 不能燃烧，也不支持燃烧
（3） 氧气浓度降低 铁丝
【详解】（1）实验前应先检查装置气密性，防止装置漏气；故填：检查装置气密性。
（2）上述实验过程中，能够说明空气中存在氧气的实验现象是红磷燃烧，产生大量白烟；能够说明空气中还存在除氧气之外的其他气体的实验现象是打开止水夹后，水进入集气瓶，但只上升到约1刻度处，实验过程中，该气体体现出的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧；故填：红磷燃烧，产生大量白烟；打开止水夹后，水进入集气瓶，但只上升到约1刻度处；不能燃烧，也不支持燃烧。
（3）由氧气含量传感器数据可知，氧气含量下降到一定水平后红磷熄灭，所以装置内红磷熄灭的原因与氧气浓度降低有关。这个原因还可以解释铁丝在纯氧中燃烧，但在空气中不能够燃烧；故填：氧气浓度降低；铁丝。
5．（2025·安徽·三模）空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，从而了解空气质量状况。某兴趣活动小组在老师的带领下对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。
【活动一】了解微型空气质量“检测站”
（1）为精准、高效地监测空气质量，气体传感器应具有灵敏度高、体积________（填“大”或“小”）的优点。
【活动二】认识微型空气质量“检测站”
微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图所示。
（2）微型空气质量检测系统由________检测模块、颗粒物检测模块、气象参数传感器、“云平台”实时通信模块、供电模块等组成。
（3）微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是___。
【活动三】应用微型空气质量“检测站”
（4）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向：某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在________（填“东”“南”“西”或“北”）侧布设。
（5）应用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。一氧化碳浓度最大的时间段是。原因可能是___________。
【答案】（1）小
（2）气态污染物（合理即可）
（3）清洁、无污染、可再生（合理即可）
（4）西
（5）上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大
【详解】（1）为精准、高效地监测空气质量，气体传感器应具有灵敏度高、体积小的优点；
（2）微型空气质量检测系统由气态污染物检测模块、颗粒物检测模块、气象参数传感器、“云平台”实时通信模块、供电模块等组成；
（3）太阳能是一种清洁能源，利用太阳能板供能不会产生污染，并且太阳能是可再生能源，取之不尽用之不竭，微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是清洁、无污染、可再生（合理即可）；
（4）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向：某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在西侧布设；
（5）根据图示可知一氧化碳浓度最大的时间段是t1-t2；原因可能是早晨上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大。
6．某实践活动小组对空气质量检测开展了项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数表示的含义
（1）图1是某地区某日的空气质量情况，其空气质量指数类别为 （填字母）。
a．优 b．良 c．轻度污染 d．中度污染
活动二：认识微型空气质量“检测站”
（2）如图2所示，微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物。太阳能板工作时发生的能量转化是将 能转化为 能。
（3）记录的某段时间显示屏显示的数据如下表：
①氧气在紫外线辐射条件下会自然形成臭氧，反应的文字表达式是 。
②除显示屏显示的以上内容外，还需检测的空气污染物有 （写出一种即可）。
活动三：进行实践
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使品红溶液褪色。
（4）同学们发现某工厂长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。设计并进行如下实验：
活动四：提出改善空气质量的方案
（5）为了改善空气质量，我们在生活中能做的是 （写出一点即可）。
【答案】（1）c
（2）太阳 电
（3）氧气臭氧 一氧化碳（答案合理即可）
（4）品红溶液 品红溶液褪色
（5）步行上学（答案合理即可）
【解析】（1）根据图中给出的空气质量数值为108，按照空气质量指数的标准，这个数值属于轻度污染的范围。故填：c。
（2）太阳能板工作时发生的能量转化是将太阳能转化为电能。故填：太阳；电。
（3）①氧气在紫外线辐射条件下会转化为臭氧，反应的文字表达式是。故填：。
②表中只有二氧化氮、臭氧、二氧化硫，还需要检测的空气污染物有一氧化碳、可吸入颗粒物等。故填：一氧化碳（答案合理即可）。
（4）根据查阅资料显示，二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色，废气中可能含有二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，所以故要用品红溶液检测；向废气中加入品红溶液，观察到品红溶液褪色，则废气中一定含有二氧化硫。故填：品红溶液；品红溶液褪色。
（5）为了改善空气质量，我们在生活中能做的是步行上学、或乘坐公共交通工具、少开私家车，积极植树、种草等，节约用电等等。故填：步行上学（答案合理即可）。
颜色
气味
标准状况下的密度
熔点
沸点
是否易溶于水
无色
无臭
1.251g/L
-210℃
-196℃
否
概述
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，属于混合物
物理性质
无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光
化学性质
很不活泼（有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应）
用途
①用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气；
②制成多种用途的电光源，如航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等；
③液态氦可用于制造低温环境，氦气可用来填充氮气球等
解题点睛
空气成分及用途简记
考点1：成分数据（考“对错”）
按体积分数（非质量）：氮气78%（约4/5），氧气21%（约1/5）。
考法：题目说“按质量分数计算”，直接打❌。
考点2：氧气（O₂）——助燃，但不燃
化学性质：支持燃烧（助燃性）、供给呼吸。
考法：氧气不能作燃料（它自己烧不起来），只能助燃。
用途对应：医疗急救（呼吸）vs 炼钢气焊（助燃）。
考点3：氮气（N₂）——稳定，做保护气
化学性质：不活泼（稳定）。
用途：食品充氮防腐、灯泡填充气、制氮肥。
考法：利用的是化学性质稳定。
考点4：稀有气体——惰性，做电光源
化学性质：极不活泼（惰性）。
用途：做保护气（如氩弧焊）；通电发不同颜色的光（霓虹灯）。
考法：做霓虹灯利用的是物理变化（通电发光，非化学性质）。
超强避坑：
1.氧气具有助燃性，但没有可燃性，所以不能作燃料。
2.稀有气体用于霓虹灯，利用的是物理变化（通电发光，没有生成新物质）。
污染物
有害气体
主要有二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮、臭氧等
烟尘
可吸入颗粒物、细颗粒物等
污染源
（1）工厂废气：多种有害气体
（2）汽车尾气：①一氧化碳(有毒)；②二氧化氮（导致酸雨）
（3）煤等化石燃料的燃烧：①烟尘；②二氧化硫（导致酸雨）
危害
严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡；臭氧层被坏、酸雨也与空气污染有关
防治措施
（1）消除污染源：减少煤等化石燃料的使用，更多地使用清洁能源；改革生产工艺，减少工厂废气排放，工厂废气处理达标后再排放；汽车安装尾气净化装置等。
（2）加强空气质量监测。
（3）积极植树、种草等
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
300以上
空气质量指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量指数类别
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
解题点睛
空气污染（高频易混项）
一、 核心解题框架（定罪逻辑）
先定“罪”（是什么污染了空气）→ 再看“果”（造成了什么危害）→ 最后选“治”（怎么防治）。
高频考点清单（精准记忆）
1. 空气污染物（“通缉令”）
类别
具体物质
俗称/状态
有害气体
二氧化硫 (SO₂)、一氧化碳 (CO)、二氧化氮 (NO₂)
记住“硫、碳、氮”三种气体
烟尘/颗粒物
可吸入颗粒物 (PM10)、细颗粒物 (PM2.5)
雾霾的“元凶”
特别提醒（必考陷阱）：
二氧化碳 (CO₂) ❌ 不是空气污染物！它只是导致温室效应的温室气体。
稀有气体、氮气、氧气 ❌ 都不是污染物，它们是空气的正常成分。
2.污染源（“凶手”从哪里来）
化石燃料的燃烧：煤、石油、天然气的大量使用（排放 SO₂、NO₂、CO 和烟尘）。
工厂废气：未经处理排放的有害气体。
汽车尾气：排放 NO₂、CO 和未燃烧的碳氢化合物。
其他：秸秆焚烧、建筑扬尘等。
3. 防治措施（“对症下药”）
考试时如果让你写“为保护大气环境，你能做什么”，答案分为宏观和微观两个层面：
宏观措施（国家/社会）：使用清洁能源（如太阳能、风能、氢能）代替化石燃料；工厂废气处理达标后再排放；大力植树造林，增加绿化面积；推广新能源汽车，减少汽车尾气排放。
微观做法（个人）：绿色出行（骑自行车或乘公共交通）不焚烧垃圾、秸秆节约用电（间接减少煤的燃烧）。
终极实战口诀（闭眼默念）
硫氮酸雨碳温室，一氧化碳会中毒；颗粒物来造雾霾，危害对应要记熟。
保护空气倡议书为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如，其中一种保护空气的具体做法是_____。
污染物
二氧化氮
臭氧
二氧化硫
污染物浓度/
22
156
27
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入 ，振荡

废气中含有二氧化硫