统编版（2024）三年级上册（2024）10* 小狗学叫导学案

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）10* 小狗学叫导学案，共3页。
时间建议：10 ~ 15 分钟
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～
参 考 答 案
熟读课文
1. 略（学生根据课文内容预测并交流）。
2. 课文给出三种结局的想象空间。
预习字词
1. 陌（F） 吗（C） 讨（J） 厌（O） 访（I） 记（K）
忍（A） 委（N） 屈（H） 中（J） 弹（L） 疯（E）
局（M） 汪（B） 搞（I）
2. 示例：外来的狗 很大的缺陷 孤独地生活
百发百中的猎人 默默地走开
3. （1）委屈 （2）百发百中
内容感知
从前，有一条不会叫的狗，它不像狗一样叫，不像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，
更不会像马那样嘶鸣。它是一只（孤零零）的小狗，别的动物都说它有一个很大的（缺陷）——
不会叫。小狗向（小公鸡）学喔喔叫，差点被狐狸吃掉；又向（杜鹃）学咕咕叫，差点被猎人打中。
故事的后面还有三种（结局）：第一种遇到小母牛，第二种遇到农夫，第三种听到真正的狗叫声。
资料搜集
1. 罗大里（1920—1980），意大利著名儿童文学作家，1970年获国际安徒生奖，
代表作有《洋葱头历险记》《假话国历险记》等。
2. 狗通过“汪汪”叫声表达情绪、警告和沟通；不同动物的叫声各有特点。
阅读质疑
1. 示例：第三种结局，小狗听到真正的狗叫声，终于学会了汪汪叫，找到了同类和朋友。
因为它一直在寻找自己的声音，不放弃。
2. （无标准答案，鼓励学生写下自己的真实疑问。）
熟读课文
1. 朗读课文，一边读一边预测故事的结局。
2. 课文给了你几种结局的想象空间？用简洁的话说一说。
预习字词
1. 给本课生字选择正确的读音，再读一读。
A. rěn B. wānɡ C. mɑ D. qū E. fēnɡ F. mò
G. zhònɡ H. fǎnɡ I. ɡǎ J. tǎ K. jì L. dàn
M. jú N. wěi O. yàn
陌（ ） 吗（ ） 讨（ ） 厌（ ） 访（ ） 记（ ）
忍（ ） 委（ ） 屈（ ） 中（ ） 弹（ ） 疯（ ）
局（ ） 汪（ ） 搞（ ）
2. 读课文，用文中的词语填空。
（ ）的狗 （ ）的缺陷 （ ）地生活
（ ）的猎人 （ ）地走开
3. 借助工具书理解下列词语，并选词填空。
孤零零 缺陷 委屈 百发百中
（1）小狗因为不会叫而受到其他动物的嘲笑，感到很（ ）。
（2）猎人的枪法很准，简直是（ ）。
内容感知
从前，有一条不会叫的狗，它不像狗一样叫，不像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，
更不会像马那样嘶鸣。它是一只（ ）的小狗，别的动物都说它有一个很大的（ ）——
不会叫。小狗向（ ）学喔喔叫，差点被狐狸吃掉；又向（ ）学咕咕叫，差点被猎人打中。
故事的后面还有三种（ ）：第一种遇到小母牛，第二种遇到农夫，第三种听到真正的狗叫声。
资料搜集
1. 搜集作者罗大里的资料，了解他的代表作。
2. 搜集狗的叫声、习性以及不同动物叫声的资料。
阅读质疑
1. 你觉得故事的结局会是什么？为什么小狗最后可能找到真正的狗叫声？
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：