小学统编版（2024）10* 小狗学叫多媒体教学ppt课件

这是一份小学统编版（2024）10* 小狗学叫多媒体教学ppt课件，文件包含课件ppt、教案+反思docx、导学案docx、说课稿docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
这只狗为什么不会叫？这只不会叫的狗这么与众不同，它的学叫之旅中会发生哪些事情呢？请大家大胆预测一下。
边默读边在书中画出自己的预测点，并在旁边简单写下自己的预测。碰到不认识的字，向同学请教，还可以查阅字典等工具书。如果预测与原文不一致，要及时修正，然后继续预测，往后读文。
讨 厌　发怒　批评　来访　差不多　默默　模仿　发疯　汪汪　 搞不清
干吗　 担保　 压根　 打中　 子弹
你还会用另一个音组词吗？
吗 mɑ （ ）
压 yā （ ）
担 dàn（ ）
中 zhōnɡ（ ）
弹 tán （ ）
你喜欢故事的哪些内容？或者你进行了哪些预测？预测与原文一致吗？
我最喜欢小公鸡教小狗学叫的那几段，我预测它学不会公鸡叫，没想到它居然学会了。虽然叫的声音挺怪，但我还是为小狗开心，因为它的努力有了回报。
我预测狐狸发现小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐狸发现是小狗叫出公鸡的声音时，哈哈大笑。这一点，我压根都没想到。
我看到猎人开枪打小狗时，我预测的就是猎人没打中小狗，结果跟原文一样，说明我的预测是对的。
课文里写了小狗和哪几个角色之间发生的趣事？你能分别用简短的语言概括出来吗？
写了小狗碰到小公鸡，跟小公鸡学公鸡叫，它很认真地学会了公鸡叫，却被狐狸误会，狐狸嘲笑小狗。还写了小狗跟杜鹃学叫，结果被猎人听到，猎人以为它是鸟儿，差点儿把它打死。
从课文中的几个角色对待这只小狗的态度上，你觉得这些角色具有什么特点？你能分别用两个词语来形容吗？
可怜、勤奋、持之以恒、老实、不怕挫折……
分角色朗读或表演课文片段。学完了课文，你有什么话要对小狗说吗？
小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。小狗，你做事持之以恒，我要向你学习。小狗，我特别佩服你，你不怕挫折，勇敢面对困难，真厉害！
故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。四人一组，有根据地预测。
第一种：小狗学会了牛叫，可是后来还是被大家嘲笑。第二种：小狗碰到一个农民，农民把它带回家好好照顾，让自家狗教它学狗叫，终于它学会狗叫了。第三种：这只小狗碰到它的家人了，它的家人教它学会了狗叫。
看看课文中的这三种结局和自己的预测有哪些相同和不同。
你们知道作者自己最喜欢哪种结局吗？
作者在书后评价说：“我坚决支持第三种结局。找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天都有现成的一碗浓汤喝来得更重要。”
我们在意大利作家罗大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天马行空。我们明白了要做真正的自己，要勇敢面对困难，坚持不懈。我们还学会了用预测修正阅读法来阅读故事。
完成课后习题三： 选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。