语文三年级上册听听秋的声音导学案

这是一份语文三年级上册听听秋的声音导学案，共3页。
时间建议：10 ~ 15 分钟
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参 考 答 案
熟读课文
1. 本文共有 6 个自然段（小节）。
2. 略
预习字词
1. 抖（C） 振（E） 韵（A） 掠（G） 吟（B） 辽（F） 阔（D）
2. 示例：抖抖手臂 振动翅膀 追上白云
掠过田野 辽阔透明的音乐厅
3. （1）道别 （2）叮咛
内容感知
听听，秋的声音。大树（抖抖）手臂，“唰唰”，是黄叶（道别）的话音。
蟋蟀（振动）翅膀，“㘗㘗”，是和阳台（告别）的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的（叮咛）；一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的（歌吟）。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，在每一颗（饱满的谷粒）里。
资料搜集
1. 毕国瑛，当代儿童文学作家、诗人，作品善于捕捉自然与生活中的声音和画面。
2. 秋天的声音丰富多样：秋风吹过树叶沙沙响，秋雨淅沥，蟋蟀、秋蝉鸣叫，
大雁南飞时嘎嘎叫等。
阅读质疑
1. 课文写了黄叶道别声、蟋蟀振动翅膀声、大雁的叮咛、秋风的歌吟，还有叶子里、
小花上、汗水里、谷粒里的秋声。
2. （无标准答案，鼓励学生写下自己的真实疑问。）
熟读课文
1. 本文共有（ ）个自然段（小节）。
2. 朗读三遍，一边读一边想象秋天的各种声音。
预习字词
1. 给本课生字选择正确的读音，再读一读。
A. yùn B. liá C. dǒu D. yín E. zhèn F. kuò
G. lüè
抖（ ） 振（ ） 韵（ ） 掠（ ） 吟（ ） 辽（ ）
阔（ ）
2. 读课文，用文中的词语填空。
（ ）手臂 （ ）翅膀 （ ）白云
（ ）田野 （ ）音乐厅
3. 借助工具书理解下列词语，并选词填空。
道别 叮咛 歌吟 辽阔
（1）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶（ ）的话音。
（2）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的（ ）。
内容感知
听听，秋的声音。大树（ ）手臂，“唰唰”，是黄叶（ ）的话音。
蟋蟀（ ）翅膀，“㘗㘗”，是和阳台（ ）的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的（ ）；一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的（ ）。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，在每一颗（ ）里。
资料搜集
1. 搜集作者毕国瑛的资料，了解他的创作背景。
2. 搜集秋天的其他声音，如风声、雨声、虫鸣等。
阅读质疑
1. 课文写了秋天里哪些事物发出的声音？你最喜欢哪一种？
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：