小学语文听听秋的声音学案及答案

这是一份小学语文听听秋的声音学案及答案，共4页。

朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 节，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
抖（ ）蟋（ ）蟀（ ）振（ ）韵（ ）
掠（ ）吟（ ）辽（ ）阔（ ）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
片[来源:Zxxk.Cm][来源:Zxxk.Cm]
（ ）[来源:Zxxk.Cm]
（ ）
别
（ ）
（ ）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
歌韵 叮咛 辽阔 匆匆
4.我会写出下面词语的近义词。[来源:Zxxk.Cm]
道别—（ ） 叮咛—（ ） 掠过—（ ） 辽阔—（ ）
5.我会写出下面词语的反义词。
辽阔—（ ） 匆匆—（ ） 道别—（ ） 撒下—（ ）
梳理内容
这首现代诗通过捕捉 ，描绘了 ，抒发了诗人对秋天的 和 之情。
思考问题
1.诗歌是从哪几个方面来描写秋天的声音的？

[来源:学。科。网Z。X。X。K]
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
1.展开想象，从秋天的声音中体会到秋天的美好。生活中你还听到过哪些秋天的声音？
2.搜集并背诵描写秋景的诗句。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 6 节，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韵（yùn）
掠（lüè）吟（yín）辽（liá）阔（kuò）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
片
piàn（名片）
piān（片儿）
别
bié（道别）
biè（别扭）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
歌韵 叮咛 辽阔 匆匆[来源:学&科&网]
4.我会写出下面词语的近义词。
道别—（告别） 叮咛—（叮嘱） 掠过—（拂过）
辽阔—（广阔）
5.我会写出下面词语的反义词。
辽阔—（狭窄） 匆匆—（缓慢） 道别—（重逢）
撒下—（收起）
梳理内容
这首现代诗通过捕捉秋天的声音，描绘了美丽的秋景，抒发了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。[来源:学*科*网]
思考问题
1.诗歌是从哪几个方面来描写秋天的声音的？
诗歌是从两方面写了秋天的声音，一是具体可感的声音，如第1、2、3、4节中写的落叶、蟋蟀、大雁、音乐厅等声音；另一种是可心神领会却不可闻的声音，如第5节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸[来源:学|科|网Z|X|X|K]
1.展开想象，从秋天的声音中体会到秋天的美好。生活中你还听到过哪些秋天的声音？
2.搜集并背诵描写秋景的诗句。