苏教版（2024）六年级上册（2024）4单元 大气中的水13 云和雾课文ppt课件

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）4单元 大气中的水13 云和雾课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了高处是云低处是雾，湖面上的雾，探究雾的成因，充足的水汽，空气中的悬浮颗粒物，雾中取水，雾和霾等内容，欢迎下载使用。
观察下图，说一说：哪里是云?哪里是雾?你是怎么判断的?
身处不同的位置，会有不同的感受
云和雾本质上是一样的，只是它们距离地表的远近不同。距离观察者所处地表位置远的是云，距离观察者所处地表位置近的则是雾。
观察下图，结合日常生活经验，猜一猜：雾是如何形成的?
蒸包子：蒸笼内热水汽化出水蒸气，掀开盖子后遇到室温冷空气液化，形成白雾
浴室起雾：热水释放大量水蒸气，碰到冷的镜面与空气液化，布满小水珠并形成雾气
泡茶：热茶蒸发的水蒸气向上遇冷液化，出现看得见的热气白雾
夏天：空气冷、湖水暖 → 夜间降温，水汽缓慢液化成雾冬天：空气极冷、湖水相对暖 → 热水蒸气遇极冷空气快速液化，浓雾更明显
●猜测雾的形成需要什么条件。做模拟实验并记录实验现象。
3.移走线香，盖好冰袋，观察筒内是否有雾产生。一段时间后，再移走冰袋，说说雾有什么特点。
造雾的时候，在量筒中放入点燃的线香，线香的烟可以增加空气中悬浮的微小颗粒，有利于水蒸气的凝结。
分析下列实验材料在实验中模拟的条件。
我认为：雾的形成条件包括 、 、 等。
根据实验和下图，推测大自然中的云是如何形成的。
云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们都能悬浮在空气中。雾滴、云滴大小接近尘埃。
空气中水气饱和＋温度较低
在多雾干旱地区，人们找到了用网从雾中取水的好方法。捕雾网一般由多层塑料纤维织成，网眼很小，雾滴随风穿越网眼时，会附着在纤维上并凝聚成水，流淌到网下方的管道。在有的地方，用一张40平方米的捕雾网每天可收集约200升水，用于灌溉、洗涤等。
雾和霾都是由悬浮在空气中的大量微粒造成能见度降低的天气现象，因此人们很容易将雾和霾混为一谈。雾由附着在悬浮颗粒物上的小水滴或小冰晶组成，主要成分是水；霾则由悬浮在空气中的尘粒、烟粒等更小的固体颗粒物组成，有些颗粒直径小于2.5微米，就是我们平时说的PM2.5。雾和霾容易结合，雾霾不利于人体健康，雾霾天外出应戴口罩。
云和雾有什么相同与不同之处?