小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）9 云和雾教学课件ppt

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）9 云和雾教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了探究雾的形成，完成同步练习题，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
观察下图，说一说：哪里是云？哪里是雾？你是怎么判断的？
图中哪里是云？哪里是雾？
对于山脚下的人来说，他们看到的是山腰上有云，而对于已经爬到半山腰的人来说，他们身处其中，看到的则是雾。这说明云和雾其实是一回事，只是它们所处的位置不同。距离观察者所处地表位置远的是云，距离观察者所处地表位置近的是雾。在山上，我们时常说云雾缭绕，其实就是很难区分云与雾。
雾是常见的自然现象，说一说你见过的雾的特点。
观察下图，结合日常生活经验，猜一猜：雾是如何形成的？
蒸包子 浴室起雾 泡茶
猜测雾的形成需要什么条件。 做模拟实验并记录实验现象。
1 往两个量筒中各倒入小半筒冷水 和温水，用冰袋封住筒口，观察筒内是 否有雾产生。
2 点燃线香，分别 插入冷水和温水上方， 停留约 5 秒，观察筒内 是否有雾产生。
线香的烟可以 增加空气中悬浮的 微小颗粒，有利于 水蒸气的凝结。
3 移走线香，盖好冰袋， 观察筒内是否有雾产生。一段 时间后，再移走冰袋，说说雾 有什么特点。
分析下列实验材料在实验中模拟的条件。
我认为：雾的形成条件包括        、          、 等。
云和雾看起来很相似，想一想，云又是怎样形成的呢？
根据实验和下图，推测大自然中的云是如何形成的。
云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰 晶，它们都能悬浮在空气中。雾滴、云滴大小接近尘埃。
雾中取水 在多雾干旱地区，人们找到了用网从雾中取水的好方法。捕雾网 一般由多层塑料纤维织成，网眼很 小，雾滴随风穿越网眼时，会附着 在纤维上并凝聚成水，流淌到网下 方的管道里。在有的地方，用一张 40 平方米的捕雾网每天可收集约 200 升水，用于灌溉、洗涤等。
雾和霾 雾和霾都是由悬浮在空气中的大量微粒造成能见度降低的天气现象，因此人们很容易将雾和霾混为一谈。雾由附着在悬浮颗粒物上的小水滴或小 冰晶组成，主要成分是水； 霾则由悬 浮在空气中的尘粒、烟粒等更小的固 体颗粒物组成，有些颗粒直径小于 2�5 微米，就是我们平时说的 PM2.5。雾和 霾容易结合，雾霾不利于人体健康， 雾霾天外出应戴口罩。
云和雾有什么相同与不同之处？
课本：第29页第1、3、4题
判断题1.自然界的雾是固体悬浮物。 （ ）2.如果要制造云，可以采用制造雾的实验步骤。（ ）3.云和雾是两种不同的物质。 （ ）4.雾天对人们的生活没有什么影响。（ ）5.飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。（ ）
1.雾多发生在早晨，太阳升起后雾就会消散，原因是( )。A.太阳升起后，空气中的水蒸气消失B.阳光照射使我们看得更清楚，实际上雾还存在C.太阳升起后，气温上升，空气中的小水滴蒸发成水蒸气
2.下列关于云和雾的说法中，正确的是 （ ）。A.云是固体，雾是液体 B.云是固体，雾是气体C.云是固体或液体，雾是液体 D.以上都不对
3. ( )，越容易形成雾。A.空气中的固体悬浮颗粒越多 B.空气中的固体悬浮颗粒越少C.温度越高 D.以上都不是
4.云是大气中的 ( ) 遇冷液化成的小水或凝华成的小冰晶。A.氧气 B.杂质 C.水蒸气 D.以上都不是
说一说，这节课你都学到了哪些知识？