人教部编版（2024）九年级上册（2024）19 想和做/胡绳背景图ppt课件

这是一份人教部编版（2024）九年级上册（2024）19 想和做/胡绳背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了想和做，学习目标，文学常识，作者简介，字词梳理，读读写写，整体感知，精读课文，主旨归纳等内容，欢迎下载使用。
1.理清文章的思路，学习“从生活现象中提出问题，进而提炼出论点”的写法。2.体会举例论证、比喻论证的作用。3.联系实际，进一步思考“想”和“做”的关系。
胡绳（1918－2000），江苏苏州人。哲学家、近代史专家。主要著作：《从鸦片战争到五四运动》《理性与自由》《历史和现实》等。
依葫芦画瓢（ ）
凭空：没有依据地。通例：一般的情况；常规；惯例。依葫芦画瓢：比喻照原来的样式去做。成年累月：形容历时长久。投机取巧：利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也指不愿下苦功夫，凭小聪明侥幸取得成功。
认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
1.划分段落层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
本文论述的话题是什么？下面哪句话才是本文的中心论点？①一事不做，凭空设想，那是“空想”；不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。②想和做是分不开的，一定要联结起来。③做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。④无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽点工夫来想一想。
1.课文是怎样提出观点的？这样写有什么好处？如果以“苦和乐”为话题，你能仿照这种写法写一段话，引出中心论点吗？
2.研读第⑥段：本段论证思路是怎样的？主要运用了什么论证方法？有什么好处？这种论证方法的一般格式为：提出观点+列举事例+分析事例+总结强调。你能否用同样的方法换一个事例论证同样的观点？
3.假设你身边有一位同学，只会想不会做，请你劝诫他，必须化用课文观点，语言有说服力。
文章围绕“想和做”这一论题，评析了生活中存在的两种错误表现，进而提出中心论点，强调一定要把想和做联结起来。