小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）第二单元习作 多彩的活动教案及反思

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）第二单元习作 多彩的活动教案及反思，共3页。教案主要包含了激趣导入，引出主题，回顾活动，理清过程，搭建支架，学写场面，运用方法，撰写初稿等内容，欢迎下载使用。

1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。
2.用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。
3.写出活动中的体会。
1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。
2.用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。
多媒体。
2课时
第1课时
课型：新授
执行时间： 月 日
执教：
1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。
2.用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。
3.写出活动中的体会。
板块一 激趣导入，引出主题
1.展示活动主题图片，唤起学生的回忆。
2.引导：活动是丰富多彩的，我们可以选择印象深刻的一次活动来写。（板书“习作多彩的活动”）
板块二 回顾活动，理清过程
1.回顾记录：结合思维导图，回顾活动的过程。
2.小组交流：依照思维导图有序交流活动的过程。（板书：过程清楚）
3.述说体会：活动想要给别人留下深刻的印象，我们除了要写清楚活动的过程，还要写清楚自己在活动中的体会。
板块三 搭建支架，学写场面
1.选取精彩场面：在你选取的活动中，哪些场面给你留下了比较深刻的印象？说一说你最想把哪个活动场面写下来。
2.回顾课文《开国大典》，提问：你还记得课文是怎样描写阅兵式场面的吗？（板书：点面结合）
3.学习点面结合的方法，把你选择的活动场面简要地写下来。
4.汇报交流：把你要写的内容在小组内进行分享，互相评一评有没有用上点面结合的写法。
板块四 运用方法，撰写初稿
1.请同学们把你最难忘的活动以及活动中的体会写下来。
2.学生独立习作，教师巡视。
第2课时
课型：新授
执行时间： 月 日
执教：
1.交流习作，能参与习作点评。
2.能参考同学的意见修改自己的习作。
板块一 明确要求，指导评价
1.教师引导：上节课，我们用点面结合的方法写了自己印象最深的一次活动。这节课，我们结合上次习作课中学习的三点要求进行评议。
2.学生对照习作评价单，自读自评。
板块二 评价修改，展示交流
1.小组互读，评价交流。
2.学生参考同学的意见修改习作，教师巡视指导。
3.（出示学生修改后的习作）选取优秀作品投影展示。
本次习作教学围绕“多彩的活动”展开，两课时衔接紧密。先是通过图片导入激发学生的兴趣，引导学生梳理习作思路，再借助回顾课文、填表练习，帮助学生掌握点面结合的写法并完成初稿。最后依据习作评价单，指导学生自评互评，修改完善习作。整个教学过程注重方法指导与实践结合，既巩固了本单元的学习成果，又锻炼了学生的思维能力。