小学科学第一单元 冷与热1 乒乓球复原了集体备课ppt课件

这是一份小学科学第一单元 冷与热1 乒乓球复原了集体备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了素养目标，教学重难点，问题与假设，探究与结论，原液面高度，放入热水后液面高度，反思与评价，评价表，应用与迁移等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.知道气体、液体、固体受热后体积一般会膨胀。2.理解物体受热体积膨胀是生活中常见的物理现象，能联系生活解释相关现象。科学思维能通过实验观察、数据分析，概括出气体受热体积膨胀的规律，并推理出液体和固体受热后体积也会膨胀。探究实践1.能设计并完成“空气受热体积变化”的实验，学会用对比观察、记录分析的方法验证假设。2.能设计实验探究液体和固体受热后体积是否膨胀，并用工具辅助观察不明显的变化。态度责任养成严谨的实验操作习惯和实事求是的记录习惯，体会科学原理在生活中的应用价值，保持对物质受热膨胀现象的探究兴趣。
重点：了解气体、固体和液体受热体积膨胀的特点。难点：突破“气体看不见、摸不着”的认知障碍，通过针筒实验探究空气受热体积膨胀的规律，解释乒乓球复原的原因；学会借助工具观察气体体积的变化。
怎样才能让乒乓球复原？
乒乓球放在热水里为什么会复原？
乒乓球里的空气受热后体积膨胀了？
乒乓球材料受热后膨胀了？
怎么验证空气受热后体积膨胀了？
设计实验方案，验证自己的假设。
实验：空气受热体积变化
实验 空气受热体积变化
根据实验方案进行实验，观察针筒放入热水前后活塞的位置变化，并做好记录。
分析实验现象，总结发现乒乓球在热水中复原的原因。
气体受热体积会膨胀，固体和液体受热后体积也会膨胀吗？设计实验进行探究。
实验：固体、液体受热体积变化
实验 固体、液体受热体积变化
一般来说，物体受热后体积会膨胀。
我们是怎样发现物体受热后体积会膨胀这一规律的？
像空气这样的气体看不见、摸不着，需要借助工具来观察。
像水这样的液体受热后体积的变化不太明显，细玻璃管可以帮助我们看得更清楚。
像铜球这样的固体，加热前后几乎看不到体积的变化……
我们通过三个实验分别发现气体、液体、固体受热后体积会膨胀的规律，我们总结出……
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
用这节课所学的知识解释我们生活中的一些现象。