小学语文4 一个豆荚里的五粒豆说课ppt课件

这是一份小学语文4 一个豆荚里的五粒豆说课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了自高自大，盲目自信，满足现状，顺其自然等内容，欢迎下载使用。
两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。（打一植物）
安徒生（1805—1875），丹麦作家。他生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂，后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，最终成为19 世纪著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”。主要作品有《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
豌豆 僵硬 预感 揭晓 囚犯 劈木柴 框架 亲吻 肮脏 洋溢 健康
左边最后一笔是提。揭在书写时左窄右宽。
"氵"上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。"骨"中宽上下窄，上下中心对齐。
“曾”字上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边。
暖洋洋 舒适 揭晓 身份 暖和 的确 曾经 打滚 水沟 注视
青苔:洋溢：兴奋：暖洋洋：虚弱：愉快：
指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
（情绪、气氛等）充分流露。
按要求完成词语练习。1.给下列加点字选择正确的义项。（填序号） 探:A. 看望; B. 向前伸出（头或上体）; C. 试图发现（隐藏的事物或情况）。 （1）走在前面的两个队员负责探路。 （ ） （2）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来。 （ ）2.“它躺在那儿真可以说成了一个囚犯”,句中“囚犯”的意思是( ）。 A.关犯人的地方 B.关在监狱里的犯人 C.没有礼貌的人
请同学们快速阅读课文，边读边思考课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？
一个豆荚里的五粒豆 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 “难道我永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!” 3 许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。 忽然，它们觉得豆芙震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。 “我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。 “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。 “是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。
1-7段：五粒豆期待做点事情。
啪!豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。 “现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我，就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。 “我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说,“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢!” “该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她很强壮，很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上
8-12段：五粒豆被孩子射到不同的地方。
一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。 春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。 15小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?” 16母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!” 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” “但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 “我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。
13-21段：最后那粒豆顽强生长，给生病的小女孩带来了希望。
22-24段：交代豆子们的命运。
dcerID:327037375
任务1 筛选并解决问题
读课文，提出自己的问题，小组交流，试着把问题分类。分析可以从哪些方面进行提问，并尝试解决问题。
针对第五粒豆的生长这一部分内容提出的
针对母亲说的一句话提出的
对比五粒豌豆的经历提出的
针对部分内容提出的问题，是基于故事的某处语句、某个情节、某些段落提出的。 针对全文提的问题，多为读完故事后，联系前后故事情节，结合全文内容提出的。
1. 五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？2. 从豆子们的语言中，可以看出它们的性格特点有何不同？3. 伴随着豌豆苗的生长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？4. 谁才是最了不起的豌豆？为什么？
问题一： 自主阅读，思考那个孩子用玩具枪把五粒豆射出去后，它们各有什么打算，结局又是怎样的？
问题二： 小组交流，当豆子们飞出去后，从它们的语言中感受它们各自的性格特点。
你对“该怎么样就怎么样”怎么理解？
可以看出小豌豆即使是在艰苦恶劣的环境中，也依然可以存活，并且顽强地生长。被青苔包裹的豌豆具有顽强的生命力和乐观的态度。
面对它们的结局，你想对其余几粒豌豆说什么？
我们的愿望要切合实际，不要自高自大，目空一切。我们要脚踏实地做事，实现自己的人生价值。
问题三： 小组合作，找出文中哪些地方可以看出，随着最后一粒豌豆的生长，小女孩的病慢慢好了呢？生病的小女孩为什么会伴随着豌豆苗的成长就获得健康？
豌豆苗的生长与小女孩的康复
感到愉快，觉得好了一些
每天都在生长，要开花了
第一次能够坐一整个钟头
伴随着豌豆苗的生长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
问题四：谁才是最了不起的豌豆？为什么？
那粒“钻进一个长满了青苔的裂缝里”的豌豆才是最了不起的。因为它在艰苦的环境中生根、发芽、开出了花，给窗内躺着的生病的小女孩带来了温暖和希望。最后一粒豌豆实现了自己生命的价值，所以它最了不起。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了一粒豆子被青苔包裹的样子，写出了豆子生长环境的恶劣。
小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，对生活充满了希望。
这一天简直像一个节日。
对课文中“这一天简直像一个节日”这句话的理解正确的一项是（ ）。 A. 节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“这一天简直像一个节日”。 B. 豌豆从落到窗台下到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“这一天简直像一个节日”。 C . 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对 生活充满了希望,所以说“这一天简直像一个节日”。
生根、发芽、长叶、爬藤、开花，伴随小女孩恢复健康
第一粒：飞到广阔的世界
第二粒：直接飞进太阳里
第五粒：该怎么样就怎么样