小学科学大象版（2024）六年级上册（2024）第一单元 探寻光的路线3 光线与视觉图片课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）六年级上册（2024）第一单元 探寻光的路线3 光线与视觉图片课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了素养目标，教学重难点，问题与假设，探究与结论，没有光，蜡烛发出的光进入眼睛，反思与评价，通过实验来验证，评价表，应用与迁移等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.知道眼睛是感觉光的器官，光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。2.理解只有物体发出或反射的光进入我们的眼睛，我们才能看到它。3.初步了解潜望镜的工作原理：平面镜能够把其他物体发出或反射的光保持原有的状态反射到我们的眼睛里。科学思维1.能通过生活现象和实验，推理“光线与视觉”的关系，形成“光进入眼睛才会看见物体”的科学认知。2.能运用光的直线传播与反射原理，绘制从光源到物体再到人眼的光路示意图，解释视觉形成的过程。探究实践1.能设计实验演示“光线进入眼睛才能看到物体”的现象。2.能画出从光源到物体，再从物体到人眼的光线示意图。3.能制作潜望镜模型，并说明其工作原理。态度责任培养善于观察、乐于探究的科学态度，感受科学探索的漫长与严谨，激发对光学现象的探究兴趣。
重点：理解“只有物体发出或反射的光进入我们的眼睛，我们才能看到它”这一视觉原理。难点：绘制并解释从光源到物体再到人眼的完整光路；理解潜望镜的工作原理。
我不赞同。光线是物体发出的，不是人眼发出的。
我们能看到物体和光线有什么关系呢？
古人认为，人能看到物体是因为眼睛会发出光。你赞同这个观点吗？
我们在什么情况下才能看见物体？联系实际生活，交流自己的观点。
光沿直线传播，蜡烛发出的光被挡住，没有进入眼睛。
镜子把蜡烛发出的光反射进眼睛。
人脸将蜡烛发出的光反射进眼睛。
黑板和字反射的光都进入人眼，但是黑板反射的光过于强烈，因此人眼无法看清字反射的光。
只有物体发出或反射的光进入我们的眼睛，我们才能看到它。
只有光线进入眼睛，我们才能看到物体吗？
光线与视觉的实验方案我们的假设：只有当反射光进入眼睛时，才能看到光斑。实验器材：镜子、手电筒等。实验方法和步骤：用手电筒照射镜子，调整角度，观察什么时候能看到镜子上的光斑。
手电筒的光明明照到镜子上了，我怎么看不到镜子上有光？
画出从光源到物体，再从物体到人眼的光线示意图，解释人眼看到物体的过程。
太阳（光源）发出光线照射到树上→树反射光线→反射光进入眼睛→看到树
眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。
说一说我们是怎样发现并解释人眼看到物体时光的传播过程的。
通过多个具体的现象推测，只有物体发出或反射的光进入我们的眼睛时，我们才能看到物体……
通过光的路线图来解释……
根据老师、小组同学和自我评价，在评价表相应空格里填上合适的分数，或者写上简短的评语。
物体发出的光或反射的光从上方的方洞进入，经上方镜子反射后向下传播，再经下方镜子反射后从下方的方洞进入眼睛。