科学大象版（2024）2 光的反射课前预习ppt课件

这是一份科学大象版（2024）2 光的反射课前预习ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了素养目标，教学重难点，问题与假设，这是光的反射现象，探究与结论，探究光的反射，探究光的传播路线，生活中的光反射现象，反思与评价，评价表等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.知道光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变传播的方向。2.理解不仅平面镜能反射光，一般的物体也都会反射光。3.初步了解镜面反射和漫反射的区别。科学思维1.能通过生活现象提出关于光的反射的假设，再通过实验现象推理、验证假设。2.能对比不同材料的反射效果，归纳出“几乎所有物体都能反射光”的规律，区分镜面反射与漫反射。探究实践1.能设计并完成“光的反射”实验，学会用光学演示箱观察光的传播路线，掌握实验的操作方法。2.能规范记录实验现象，分析不同材料的反射效果，总结光的反射规律。态度责任培养善于观察、乐于探究的科学态度，感受光的反射在生活中的广泛应用，激发对光学现象的探究兴趣。
重点：通过实验探究光的反射现象，理解光遇到物体会改变传播方向。难点：观察并描述不同材料对光的反射情况；理解镜面反射和漫反射的区别。
太阳明明在南边，阳光怎么从北边照进来了？
光的反射是怎么回事呢？设计实验研究一下吧。
玻璃幕墙就像镜子一样，我们用镜子来做个实验吧！
怎么改变光传播的方向？
其他物体也能反射光吗？
设计实验来验证这一假设。
根据设计方案进行实验，来验证我们的假设。
实验中我们观察到哪些现象？和同学交流自己的发现并得出结论。
我们还发现镜子能成像……
通过实验，我们发现不仅镜子能反射光，而且一般的物体也都会反射光。
光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变传播的方向。不同的物体反射光的能力不同，反射的效果也不同。
在研究光的反射时，我们发现了什么规律？我们是怎样发现这个规律的？
我们是利用光学演示箱做了光的反射实验发现这个规律的。
光在传播的过程中遇到物体，会改变传播的方向。
我们还发现，有些材料虽然也反光，但是……
根据老师、小组同学和自我评价，在评价表相应空格里填上合适的分数，或者写上简短的评语。