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      大象版科学五年级上册第3课滑梯与摩擦力同步练习含答案

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      • 2026-08-21 05:24:51
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      小学科学3 滑梯与摩擦力同步测试题

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      这是一份小学科学3 滑梯与摩擦力同步测试题,共4页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,实验探究题,简答题等内容,欢迎下载使用。
      第3课 滑梯与摩擦力 同步练习(含答案)
      姓名:________ 班级:________ 得分:________
      一、填空题(每空2分,共10分)
      1. 一个物体在另一个物体上面滑动时,在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力,这种力叫______。
      2. 两个物体的接触面越粗糙,摩擦力越______。
      3. 滑动物体的重量越大,摩擦力越______。
      4. 我们在冰面上行走很容易滑倒,是因为冰面______(填"光滑"或"粗糙"),摩擦力小。
      5. 鞋底和轮胎的条纹可以增大它们与地面间的______,让人们更安全地行走或驾驶。
      二、选择题(每题3分,共15分)
      1. 影响摩擦力大小的因素有( )
      A. 接触面的光滑程度和物体的重量
      B. 物体的颜色
      C. 物体的大小
      D. 物体的温度
      2. 在桌面上推动一本书比推动桌子轻松,是因为( )
      A. 书比桌子轻,对桌面压力小,摩擦力小
      B. 书比桌子光滑
      C. 桌子没有摩擦力
      D. 书不会受到摩擦力
      3. 下列做法中属于增大摩擦的是( )
      A. 鞋底刻上花纹
      B. 给机器齿轮加润滑油
      C. 磁悬浮列车与轨道脱离接触
      D. 在冰面上撒沙子
      4. 木块放在光滑桌面上和粗糙毛巾上,用测力计匀速拉动时( )
      A. 桌面上示数小
      B. 毛巾上示数小
      C. 两者一样
      D. 无法比较
      5. 磁悬浮列车能提高车速,主要原因是( )
      A. 减小了车轮与轨道间的摩擦
      B. 增大了动力
      C. 车身更轻
      D. 轨道更平
      三、判断题(每题2分,共10分)
      1. 摩擦力总是阻碍物体滑动的。( )
      2. 接触面越光滑,摩擦力越大。( )
      3. 物体越重,滑动时摩擦力越大。( )
      4. 摩擦只有害处,没有好处。( )
      5. 用弹簧测力计测摩擦力时,要沿水平方向匀速拉动木块。( )
      四、实验探究题(共15分)
      探探和究究用弹簧测力计、木块、毛巾、水杯和水等材料探究影响摩擦力大小的因素。
      1. 探究"摩擦力大小与接触面光滑程度的关系"时,实验步骤是怎样的?(4分)
      2. 探究"摩擦力大小与物体重量的关系"时,怎样改变物体的重量?(3分)
      3. 分析实验数据,你能得出什么结论?(4分)
      4. 实验中为什么要用"控制变量法"?(4分)
      五、简答题(每题5分,共10分)
      1. 什么是摩擦力?影响摩擦力大小的因素有哪些?
      2. 请分别举出增大摩擦和减小摩擦的例子。
      — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
      参考答案与解析
      一、填空题
      1. 摩擦力 解析:教材对摩擦力的定义。
      2. 大 解析:教材实验结论:接触面越粗糙,摩擦力越大。
      3. 大 解析:教材实验结论:滑动物体重量越大,摩擦力越大。
      4. 光滑 解析:冰面光滑,摩擦力小,所以容易滑倒。
      5. 摩擦(摩擦力) 解析:教材阅读与新知:鞋底和轮胎的条纹增大摩擦,保障安全。
      二、选择题
      1. A 解析:教材归纳:接触面越粗糙摩擦力越大,物体越重摩擦力越大。
      2. A 解析:滑动物体的重量越大,摩擦力越大,桌子重所以推动时摩擦力大。
      3. A 解析:鞋底花纹增大摩擦;加润滑油、磁悬浮、撒沙子都是减小摩擦或增加粗糙度防滑(撒沙子实际是增大摩擦)。
      4. A 解析:桌面光滑摩擦力小,测力计示数小;毛巾粗糙摩擦力大,示数大。
      5. A 解析:磁悬浮列车利用电磁原理使列车与导轨脱离接触,减小摩擦,提高车速。
      三、判断题
      1. √ 解析:摩擦力是在接触面上产生阻碍物体滑动的力。
      2. × 解析:接触面越光滑,摩擦力越小;越粗糙,摩擦力越大。
      3. √ 解析:教材结论:滑动物体的重量越大,摩擦力越大。
      4. × 解析:摩擦有好处也有害处,生活中常根据需要增大或减小摩擦。
      5. √ 解析:教材实验步骤:沿水平方向匀速拉动木块,观察记录数据。
      四、实验探究题
      1. 1.将木块直接放在桌面上,用弹簧测力计的挂钩钩住木块;2.沿水平方向匀速拉动木块,观察、记录弹簧测力计的示数;3.将木块放在毛巾上重复实验,比较示数。
      2. 往水杯中逐渐加水,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动水杯,记录不同水量时测力计的示数。
      3. 两个物体的接触面越粗糙,摩擦力越大;滑动物体的重量越大,摩擦力越大。
      4. 每次只改变一个要研究的因素(接触面粗糙程度或物体重量),保持其他条件不变,才能准确判断该因素对摩擦力的影响。
      五、简答题
      1. 一个物体在另一个物体上面滑动时,在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力,这种力叫摩擦力。影响摩擦力大小的因素:接触面的粗糙程度(越粗糙摩擦力越大)和滑动物体的重量(越重摩擦力越大)。
      2. 增大摩擦:鞋底和轮胎的条纹、在冰面上撒沙子、拧瓶盖时垫毛巾。减小摩擦:机器齿轮间加润滑油、磁悬浮列车与导轨脱离接触、行李箱装轮子。

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