第2单元 3 滑梯与摩擦力（课件）2026-2027学年大象版五年级科学上册

这是一份大象版（2024）五年级上册（2024）3 滑梯与摩擦力背景图ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了归纳总结，影响摩擦力大小的因素，接触面的光滑程度，物体的重量，评价表，方便吗等内容，欢迎下载使用。
为什么奇奇滑得快，究究滑得慢？
受到的摩擦力大小不同。
一个物体在另一个物体上面滑动时，在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力，这种力叫摩擦力。
影响摩擦力大小的因素有哪些？
实验 探究摩擦力大小与接触面光滑程度的关系
材料超市：木块毛巾弹簧测力计桌面……
实验步骤：①将木块直接放在桌面上，用弹簧测力计的挂钩钩住木块。②沿水平方向匀速拉动木块，观察、记录弹簧测力计的数据。③在桌面上铺上毛巾，重复以上步骤。④每组实验重复三次，取平均值。
初步结论：接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小。
实验 探究摩擦力大小与物体重量的关系
材料超市：弹簧测力计水杯桌面……
实验步骤：①往水杯中加入10毫升的水，用弹簧测力计的挂钩钩住水杯。 ②沿水平方向匀速拉动水杯，观察、记录弹簧测力计的数据。③向水杯中再次加入10毫升的水，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动水杯，观察、记录弹簧测力计的数据。④每组实验重复三次，取平均值。
初步结论：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。
结论：两个物体的接触面越粗糙，摩擦力越大；滑动物体的重量越大，摩擦力越大。
在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，我们是怎样根据实验数据，利用归纳推理得出结论的？
小贴士：在控制变量实验中，随着要研究因素的改变，实验结果总是跟着改变，就可以得出实验结果和这个因素有关的结论。这是科学研究中常用的利用归纳推理得出结论的方法。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
可以调节物体滑动快慢的滑梯
1.改变滑梯表面的光滑程度（铺毛巾、贴砂纸、涂润滑油等）→ 改变摩擦力大小。2.改变滑梯上物体的重量（加重物、减重物）→ 改变摩擦力大小。
如果要让物体在滑梯上滑得慢一些（或快一些），可以怎么设计？
1.滑梯表面的一面光滑，一面粗糙。2.改变滑梯的倾斜角度，相当于改变了接触面上受到的压力。
思考：文章中提到可以用哪些方法来增大或减小摩擦力？