小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）16 极端天气教学演示ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）16 极端天气教学演示ppt课件PPT课件主要包含了我国极端天气调查，气象灾害预警信号，模拟温室效应等内容，欢迎下载使用。
我国常年和2023 年各地区极端天气发生频次表
①在两只相同的烧杯外壁分别贴“二氧化碳多”“二氧化碳少”的标签，然后倒入同样多的白醋。②向贴“二氧化碳多”的烧杯中添加小苏打。③将两只烧杯并排摆放，分别悬吊一支探针式电子温度计测量烧杯中气体的温度。④将加热灯放于两只烧杯正前方15 厘米处，每 2 分钟记录一次温度计的示数。
选择1~2种极端天气，查阅资料，了解该极端天气的主要危害及应急避险措施，制作一份科学海报。
一、选择题1.导致全球气候变暖的主要温室气体是（ ）。A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氢气2.暴雨最高级别预警信号的颜色是（ ）。A.黄色 B.橙色 C.红色 D.蓝色3.在台风结构中，风力最小、天气常常晴朗的地方是（ ）。A.台风眼区 B.狂风暴雨区 C.外围大风区 D.云墙区4.遭遇特大暴雨并引发城市内涝时，下列（ ）避险行为是错误的。A.尽量留在高层建筑内，不贸然涉水B.远离下水道口、电线杆和变压器C.驱车通过已经严重积水的下立交桥D.在户外行走时用棍棒探路，防止掉入无盖地漏5.近年来“热浪”和极端高温频发。当人体长时间暴露在高温高湿环境中，体温调节功能失调，最严重可能导致（ ）致命性中暑。A.热痉挛 B.热衰竭 C.热感冒 D.热射病