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      2026年苏教版四年级科学上册1.2《鱼类》(课件+教案)

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      • 2026-08-25 08:13:48
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      苏教版(2024)1单元 动物大家族2 鱼类图文课件ppt

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      这是一份苏教版(2024)1单元 动物大家族2 鱼类图文课件ppt,文件包含九上语文第五单元动态复习课件pptx、九上语文第五单元动态复习讲义docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共105页, 欢迎下载使用。
      各种各样的鱼类,占脊椎动物一半以上。你见过哪些鱼?
      体侧扁,性凶猛,生活在淡水中,味鲜美,是中国特产。亦作“桂鱼”,有些地区称“花鲫鱼”。
      生性凶猛,繁殖力强,胃口大,离水能生活3天之久,是中国人的"盘中佳肴"。
      周身黑白相间,肉质雪白细嫩,营养丰富,味道鲜美。
      以植物为食的杂食性鱼,喜群居群行,肉质细嫩,鱼肉营养价值很高。
      还有一种鱼,也是脊椎动物,是软骨的
      中朝边境的鸭绿江有一种特产——面条鱼,它就是一种软骨的脊椎动物。
      当你在归纳鱼类的共同特征时,就是在推理。
      观察鱼的鳍都生长在哪些部位?
      丝状,红色(充满毛细血管)
      活动1:观察鱼是怎么游动的
      ①鱼游动时各部位的鳍是怎么动的?②前进时哪些鳍在动?③拐弯时哪些鳍在动?
      鱼游动时,不是一种鳍在运动,而是多个鳍相互作用。
      鱼前进时尾鳍摆动鱼拐弯时胸鳍摆动
      红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出?
      水进入口腔后与鳃丝接触,鳃丝中充满毛细血管,吸收水中的氧气,排出体内二氧化碳,然后由鳃孔排到外面,完成鱼的呼吸作用。
      阅读资料卡片,你认为它们是鱼类吗?
      海 豚 海豚生活在海洋中,善于跳跃和潜泳。海豚没有鳃,不能在海水中呼吸,所以,它每隔一段时间就要到海面上呼吸。小海豚吃妈妈的奶长大。
      海 马 海马生活在海洋中,它体形不大,一般最长约30 厘米,用鳃呼吸。它的游泳姿势很特别,头部向上靠背鳍和胸鳍在水中直立游动。海马妈妈把卵产在海马爸爸的育儿袋中,由海马爸爸负责孵化。
      中 华 鲟 中华鲟生活在长江中,形态威猛,体形硕大。尖尖的头部和长长的“嘴”是它最显著的外形特征。它用鳃呼吸,靠鳍在水中游动,以小型或者行动缓慢的动物为食。中华鲟是古老的珍稀动物,由于现存数量极少,被称为“水中大熊猫”。
      1.鱼在水中靠_____呼吸。2.鱼的体表大多长有_____,用_____游泳。3.鱼是_____动物的一种。
      1.下列动物中不是鱼类的是( ) A、鳗鱼 B、鲤鱼 C、鲸鱼2.鱼在水中向前游泳,起主要作用的是( )A、胸鳍 B、尾鳍 C、背鳍
      下列说法正确的打√,错误的打✘
      1.有的鱼不是脊椎动物,如鳐、河豚等。( )2.鱼拐弯时胸鳍起主要作用。( )3.鱼鳃是鱼进行气体交换的地方。( )4.鱼生活在淡水中。( )5.水从鱼嘴进去再从鱼鳃出来。( )
      小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“ ‘旱鸭子’,你敢把头没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却说:“等轮到我时,你早已憋死啦!”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死了。
      (1)鲫鱼失败的原因是什么?(2)岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?
      小组合作,捆绑某一部分鱼鳍,观察鱼在水中的变化,注意不要剪掉鱼鳍。
      一、选择题1.( )不属于鱼类的特征。A.靠鳍呼吸B.身体呈纺锤形C.覆盖羽毛
D.用鳍游泳

2.以下生物,属于鱼类的是(
 )。A.青蛙B.螃蟹C.小丑鱼D.蝴蝶3.鱼在游泳时不断地张口,以下说法不正确的是( )。A.它在喝水
B.它在进食
C.它在呼吸水里的氧气D.它在说话
4.用滴管吸取少量红色液体,并悄悄地滴在鱼嘴前方,我们可以看到(
)。A.红色液体从鱼的嘴部吸入,从鳃部流出B.红色液体从鱼的鳃部吸入,从嘴部流出C.红色液体从鱼的鳃部吸入,从鳃部流出D.红色液体从鱼的嘴部吸入,从嘴部流出5.很多鱼类身体的形状都很相似,这是因为这种形状( )。A.利于隐藏自己B.能减小水的阻力C.能吸引异性D.以上都是

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      2 鱼类

      版本:苏教版(2024)

      年级:四年级上册(2024)

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