科学四年级上册（2024）2 鱼类教课课件ppt

这是一份科学四年级上册（2024）2 鱼类教课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了它们是鱼类吗，鱼类的共同特征等内容，欢迎下载使用。
同学们见过鲫鱼吗？鲫鱼有哪些明显的外形特征？
这些鱼与鲫鱼相比，有哪些相同之处？
生活在水里、都有鳍和鳃、身体呈流线形
它们也有鳃；有的无鳍或鳞。 它们都是脊椎动物。
当你在归纳鱼类的共同特征时，就是在推理
观察水产市场水箱里的动物，哪些属于鱼类？
鲍鱼是单壳螺类，外壳呈耳状，用栉鳃呼吸，用腹足爬行，属于软体动物。
乌贼没有脊柱，靠喷水推进和腕足爬行，属于软体动物。
甲鱼需要上岸换气（用肺呼吸）身体覆盖革质皮肤或角质盾片，属于爬行动物。
判断是否为鱼类，关键看是否符合鱼类的共同特征，而不是看外形或名字。
观察鲫鱼游动时鳍是怎样动的，推测鳍有什么作用。
鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？前进时主要哪些鳍在动？拐弯时主要那些鳍在动？
决定运动方向，产生前进动力
起平衡和转换方向的作用
1.把鲫鱼放在一个狭小的水槽里。2.在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水染成红色液体。3.用滴管吸取少量红色液体，滴到鱼嘴前方。4.观察红色液体是从鲫鱼的什么部位流出来的。
观察水是怎样进出鲫鱼身体的，推测鳃的作用。
鱼用鳃呼吸。溶解了氧气的水由鱼嘴进入，在鱼鳃处进行气体交换，然后从鳃盖下方流出，从而完成呼吸。
海 豚 海豚生活在海洋中，善于跳跃和潜泳。海豚没有鳃，不能在海水中呼吸，所以，它每隔一段时间就要到海面上呼吸。小海豚吃妈妈的奶长大。
海 马 海马生活在海洋中，它体形不大，一般最长约30厘米，用鳃呼吸。 它的游泳姿势很特别，头部向上，靠背鳍和胸鳍在水中直立游动。 海马妈妈把卵产在海马爸爸的育儿袋中，由海马爸爸负责孵化。
中华鲟中华鲟生活在长江中，形态威猛，体形硕大。尖尖的头部和长长的“嘴”是它最显著的外形特征。它用鳃呼吸，靠鳍在水中游动，以小型或者行动缓慢的动物为食。 中华鲟是古老的珍稀动物，由于现存数量极少，被称为“水中大熊猫”。