小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）2. 2~6的乘法口诀优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）2. 2~6的乘法口诀优秀课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六等内容，欢迎下载使用。
能准确区分乘法与加法在实际问题中的应用，正确列式计算；理解相同数连加用乘法，不同数合并用加法。
通过“观察—对比—画图—分析”，培养学生辨析问题、建模解题的能力，渗透数形结合思想。
让学生感受数学与生活的关联，体会思考的乐趣，增强解决实际问题的信心。
1.背诵1~6乘法口诀。
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
两道题都是求一共有多少张？
从第(1)题可以知道有4排桌子，每排5张；
从第(2)题可以知道只有两排桌子：一排4张，另一排5张。
求4个5是多少, 用乘法。
把4和5合起来, 用加法。
解题要点：求几个几的和用乘法解决；求几和几的和用加法解决。
用乘法解决问题和用加法解决问题的比较1.华华和龙龙一起玩玻璃球。
(1)华华一共有多少颗玻璃球？口答：______________________
华华一共有10颗玻璃球。
【点拨】根据题意可知，求华华一共有多少颗玻璃球，就是把
6和4合起来，用加法计算。
(2)龙龙一共有多少颗玻璃球？口答：_____________________
龙龙一共有24颗玻璃球。
【点拨】根据题意可知，求龙龙一共有多少颗玻璃球，就是求4个6相加是多少，用乘法计算。
情境中区分“几个几”与“几和几”，判断能否用乘法2.下面问题不能用乘法解决的是(　　)。
【点拨】选项①可以用3×6＝18(元)解决，选项③可以用6×3＝18(元)解决，都是用乘法解决的；选项②可以用6＋3＝9(元)解决，是用加法解决的。
结合古法计数情境，根据符号含义选择乘法或加法计算3.(易错题)古时候人们用石头来计数，1个 表示“5”，1个 表示“1”，同学们用这种方式记录了她们各自的图书数量。
(1)梦梦有多少本图书？
口答：梦梦有30本图书。
【点拨】根据题意可知，梦梦有6个 ，1个 表示“5”。求梦梦有多少本图书，就是求6个5相加的和是多少，用乘法计算，列式为5×6＝30(本)。
(2)同同有多少本图书？
口答：同同有11本图书。
【点拨】根据题意可知，同同有1个 ，1个 表示“5”，即5本；有6个 ，1个 表示“1”，即6本，求同同有多少本图书，用加法计算，列式为5＋6＝11(本)。
4×6＝5×6＝6×3＝2×5＋5＝3×3＋7＝3×6＋12＝4×5＋30＝2×3＋6＝5×5－5＝2×6＋16＝6×4－20＝5×6－5＝3×4＋3＝3×6＋6＝6×6＋8＝