小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）四 厘米和米整理和复习完美版课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册（2024）四 厘米和米整理和复习完美版课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了教材第63页例4，让我来比一比，米100厘米等内容，欢迎下载使用。
结合具体事物，掌握选用合适的长度单位表示物体长度的方法。
在解决问题的过程中，巩固对厘米和米的认识。
提升估测物体长度的意识和能力。
1.用手势表示出1 m和1 cm的长度。
2.测量下列事物该选用哪种长度单位？
要判断旗杆高13厘米还是13米。
我高1米多, 10个我的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆应该是13米高。
1.测量下面物体该选用哪个长度单位？连一连。
2.选一选。三（1）班同学们在估计学校教学楼的长度（从教学楼的一端到另一端），刚好40位同学手拉手站成一排（一般人两臂左右平伸的距离，通常与身高接近）。教学楼的长度大约是（        ）。
直尺的长度一般为20厘米，13厘米比20厘米短，旗杆不可能这么矮，所以旗杆不可能是13厘米。
3.选择合适的答案，填一填。
3厘米 10厘米 1米 30米（1）一块橡皮长约 （ ）。（2）一幢楼房高约 （ ）。（3）一支铅笔长约 （ ）。（4）一名小学生的身高约 （ ）。
4.一根1米长的小竹竿竖直插至水缸底部，露出水面的部分有30厘米长，则水缸中的水有多深？
100－30=70（厘米）
答: 水缸中的水有 70 厘米深。
解题要点：选择长度单位时，要将数据与单位结合起来考虑，也可以借助实际物品进行比较选择。
多种层面分析物品选择某长度单位的合理性1.典典喜欢跳绳，这根跳绳的长度是2米还是2厘米？
长度单位的选择2. 在(　　)里填上“厘米”或“米”。
结合实际生活确定合适的长度3. 天天家大门高2米，贴长度是(　　)的对联比较美观。①2米10厘米 ②1米60厘米 ③50厘米
4.这张桌子大约有多高？在正确答案旁边的 里画“√”。
1×5＝2×5＝3×5＝4×5＝5×5＝6×5＝7－5＝8＋5＝9＋5＝36÷6＝25÷5＝16÷4＝9÷3＝12÷6＝15÷3＝