小学数学北师大版（2024）四年级上册（2024）平移与平行精品教学ppt课件

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运用平行的相关知识，分析并解决生活中的简单实际问题。
结合生活平移现象认识平行特征，能准确辨认图形中的平行线段。
掌握折纸、平移三角板等方法，规范画出一组互相平行的直线。
认识平行线的基本特征，掌握常用的平行线绘制操作方法。
理解平行的本质内涵，规范完成平移法画平行线的操作。
在操作探究中发展几何直观，建立直线位置关系的空间观念。
1.在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。
2.为传承文化，锦银寨计划在民俗街旁，设立一个银饰品展示点，要使展示点距离锦银寨最近，选址应该在（ ）。A．B处 B．C处 C．D处 D．E处
平移前后对应的两条直边，在位置上有着怎样的特殊关系呢？
同学们，生活里藏着不少平移现象：推拉窗时，窗扇的边框沿着水平方向平稳移动；升国旗时，国旗沿着旗杆竖直向上平移。
这节课，我们就一起来探究平移与平行，认识这种特殊的直线位置关系。
认识平行线的含义与特征
看一看，用铅笔在方格纸上移一移，画一画，你有什么发现？
平行线之间的距离处处相等
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
1.在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2.平行线之间的距离处处相等。
掌握平行线的多种绘制方法
怎样得到一组平行线？与同伴交流你的想法。
1.将一块三角板固定放平，把另一块三角板的一条直角边紧贴在固定三角板的边上。
2.沿可移动三角板的另一条直角边，画出第一条直线。
3.按住固定三角板保持不动，将可移动三角板沿贴合边平稳平移，再次沿该直角边画出第二条直线，得到一组平行线。
1.绘制一组平行线有多种方法，可以采用方格纸作图、折纸、三角尺等得到一组互相平行的直线。2.用三角板画一组平行线：（1）将一块三角板固定放平，把另一块三角板的一条直角边紧贴在固定三角板的边上。（2）沿可移动三角板的另一条直角边，画出第一条直线。（3）按住固定三角板保持不动，将可移动三角板沿贴合边平稳平移，再次沿该直角边画出第二条直线，得到一组平行线。
1.说一说，找一找生活中的平行线。
教材第28页“练一练”
2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同颜色描出来。
2.平行线之间的距离处处相等。
1.在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
3.用三角板画一组平行线：（1）将一块三角板固定放平，把另一块三角板的一条直角边紧贴在固定三角板的边上。（2）沿可移动三角板的另一条直角边，画出第一条直线。（3）按住固定三角板保持不动，将可移动三角板沿贴合边平稳平移，再次沿该直角边画出第二条直线，得到一组平行线。