初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember优质课件ppt

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能够根据辅音字母c、g、x和辅音字母组合ck的发音规律，听辨并读出含有这些字母或字母组合的单词。能够准确听辨并读出动词过去式规则变化的发音。了解系动词、助动词、情态动词的肯定形式与否定缩略形式在语流中的发音特点，并能听辨和读出其在语流中的发音。
• Hw many ckies culd a gd ck ck if a gd ck culd ck?• Quick clicks, quick clcks, check back quick!• Hw much grund culd a grundhg grind if a grundhg culd grind grund?• Gerge gently grabbed the range giraffe.• Max mixes wax in six big bxes.
I can make a hard sund, /k/.
car、cabbage、cst、 cver
act、attract、physics、picnic
music、basic、histric、magic
字母 c 在a / / u 前发软音 /k/①舌位：舌根用力向上抬起，贴紧软腭（口腔上 方靠后的肉垫），完全堵住出气通道；②嘴型：嘴巴自然张开，上下嘴唇放松，不咧嘴；③气流：憋住气流后，舌根快速下沉，气流瞬间 冲破阻碍爆发出来；④声带：不振动，手摸喉咙无震动，属于清辅音；
I can make a sft sund, /s/.
nice, face, dance, cell, silence
city, circle, pencil, cinema, citizen
cycle, plicy, fancy, privacy
字母 c 在e / i / y 前发软音 /s/① 嘴唇：自然向两侧轻微拉开，嘴角微扬，上下 牙齿轻轻合拢、留一条窄细缝隙；② 舌头：舌尖抵下齿背，舌身抬起靠近上齿龈， 不要贴紧，留出窄风道；③ 气流：肺部送出持续、轻缓的气流，从牙齿缝 隙摩擦送出；④ 声带：不振动，手放在喉咙处感受，无震动感 （清辅音）。
I can make a hard sund, /g/.
字母 g在单词中一般发 /g/①舌位：舌根向上顶住口腔后方软腭，完全堵住 气流通道；②嘴型：嘴巴自然张开，嘴唇放松，不用咧嘴；③气流：憋住气后舌根快速下放，气流冲破阻碍 爆发；④声带关键：声带必须震动，手轻贴喉咙能明显 感受到震动；
I can make a sft sund, /dʒ/.
large,change,general,range
engine,magic,giraffe,giant,bilgy
gym,bilgy,energy
字母 g在字母 e，i，y 一般发 /dʒ/①舌位：舌根向上顶住口腔后方软腭，完全堵住 气流通道；②嘴型：嘴巴自然张开，嘴唇放松，不用咧嘴；③气流：憋住气后舌根快速下放，气流冲破阻碍 爆发；④声带关键：声带必须震动，手轻贴喉咙能明显 感受到震动；
fix、next、taxi、explre
example、exist、exhaust, exert、exhibit、extic
字母 x 在字母发 /ks/① 第一步发 /k/舌根抬起顶住软腭，憋住气流后快速松开，短促轻读 “克”，声带不震动。② 第二步紧接着发 /s/舌尖抵下齿，牙齿合拢留细缝，气流摩擦送出轻长的 “丝”，声带依旧不震动。③ 连读要点两个音无缝衔接，先爆破 /k/，立刻接摩擦 /s/，整体连贯读成 /ks/，不要中间停顿。
字母 x 在字母发 /gz/① 第一步发浊辅音 /ɡ/舌根向上顶住软腭，憋气后爆破送出气流；手摸喉咙，声带强烈震动，短促低沉的 “哥”。②第二步无缝衔接浊辅音 /z/舌尖靠近上齿龈，牙齿微合，气流从缝隙摩擦而出；声带持续保持震动，拉长浊音 “兹”。③连读要点/ɡ/ 轻短，立刻滑向 /z/，两个音全程声带都震动，连贯读出 /ɡz/，中间不能停顿。
• /t/ talkedpicked helped stpped finished
• /d/ mved climbed filledtried enjyed
• /ɪd/ wantedvisited tastedneeded ended
talkedpickedhelpedstppedfinished
/tɔːkt//pɪkt//helpt//stɒpt//ˈfɪnɪʃt/
grabbedbegged plannedfilledrbbed
/ɡræbd//beɡd//plænd// fɪld //rɒbd/
playedstayedcarriedtried fllwed
/pleɪd//steɪd//ˈkærid//traɪd//ˈfɒləʊd/
wantedvisitedtasted needed ended
/ˈwɒntɪd/ /ˈvɪzɪtɪd/ /ˈteɪstɪd/ /ˈniːdɪd/ /endɪd/
1. A: Hey, I thught yu didn’t / did like maths! B: I d / dn’t nw. I was / wasn’t interested in it last year.2. A: Hell. Aren’t / Are yu Ella’s friend? B: I dn’t / d knw Ella!3. A: I can / can’t g n the schl trip tmrrw. B: Oh, yu shuld / shuldn’t tell ur teacher abut that nw.
( ) 1. A. excited B. causeC. fcusD. music( ) 2. A. glad B. fg C. dragnD. large( ) 3. A. taxi B. next C. bx D. exam( ) 4. A. wanted B. need C. endedD. tasted( ) 5. A. cked B. visited C. finishedD. helped
( ) 1. cat city( ) 2. nice cycle( ) 3. clck black
( ) 4. game bag( ) 5. large egg( ) 6. taxi bx
stpped, wanted, mved, finished, visited, climbed, needed, helped, tried, tasted
① -ed 读 /t/：___________________________________② -ed 读 /d/：___________________________________③ -ed 读 /ɪd/：___________________________________
stpped, helped, finished
mved, climbed, tried
wanted, visited, tasted
fx, page, duck, cld, centre, glad, jacket, cycle, pig, range
① c /k/：___________________________________② c /s/：___________________________________③ ck /k/：___________________________________
④ g /ɡ/：___________________________________⑤ g /dʒ/：___________________________________⑥ x /ks/：___________________________________