英语七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember学案设计

这是一份英语七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember学案设计，共5页。
一．D yu keep a diary? D yu think it is a gd idea t keep a diary?你有写日记的习惯吗？你觉得写日记是个好主意吗？
考点：keep 的用法
1.keep (n)ding sth. 一直/持续做某事 keep a diary写日记 keep a pet养宠物 keep + adj. 保持 ...
2.It is a gd idea t d sth.做某事是个好主意。
牛刀一试
1.她坚持每天写日记。__________________________
2.每天坚持锻炼是个好主意，它能让你保持健康。__________________________
二．• remember what happened记得发生了什么• recrd thughts and feelings 记录想法和感受• imprve writing skills提高写作技巧• write dwn new ideas写下新的想法
考点：remember ding sth.记得做过某事（表示动作已经发生）。
eg.I remember lcking the dr befre I went t bed.（我记得睡觉前锁了门。）
remember t d sth.记得去做某事（表示动作尚未发生）。
eg.Remember t turn ff the lights when yu leave the rm.（离开房间时记得关灯。）
remember + that 从句
含义：记得……，that 可以省略。
eg.：Remember (that) yu have a meeting at 3 'clck this afternn.（记得你今天下午 3 点有个会议。）
考点2：thught 的用法 ① 动词think 过去式 认为、以为② n. 想法 思维 eg.What are yur thughts n this plan?你对这个计划有什么看法？
牛刀一试
语法填空
1.I remember ______ (see) this mvie befre. It’s really interesting.
2.Remember ______ (send) the email t yur teacher tmrrw mrning. Dn’t frget!
4.He ______ (think) he culd finish the prject n time, but he failed.
5.What are yur ______ (thught) abut the new teaching way in class yesterday?
三．The farmer tld us abut hw these fruits and vegetables g frm the fields t ur tables.
农夫告诉我们这些水果和蔬菜是如何从田地到我们的餐桌的。
考点1：宾语从句：“hw these fruits and vegetables g frm the fields t ur tables” 是一个宾语从句，作动词 “tld” 的宾语。在宾语从句中，使用陈述句语序，即 “引导词（疑问词） + 主语 + 谓语 + 其他成分”。
考点2：短语搭配：tell sb. abut sth. 告诉某人关于某事g 意为 “从…… 到……”，描述事物的移动或变化过程
牛刀一试
翻译：1.请告诉我你在哪里买的这本书。_________________________
2.请告诉我关于你的学校生活。_________________________
3.我知道在秋天叶子从绿色变成黄色。_________________________
四．First, we picked sme strawberries. The wrk seemed easy, but it tk time t get it right.
首先，我们挑选了一些草莓。这项工作看起来很容易，但要把它做好却需要时间。
考点1：get it right 把某事做对、做好
考点2：pick
①挑选；选择
She picked the best apple frm the basket.她从篮子里挑了最好的苹果。
② 采摘；摘下
We picked strawberries in the garden.我们在花园里摘草莓。
考点3：it takes time t d sth.做某事需要时间。
翻译：1.学习一门新语言需要时间。_________________________
2.孩子们在农场里摘了很多新鲜的蓝莓。_________________________
五．Slwly. we filled many baskets. In the afternn, the farmer taught us hw t cut branches and leaves frm tmat plants.慢慢地，我们装满了好几篮子。下午，农夫教我们如何从番茄植株上剪下枝条和叶子。
考点1：fill v. 装满；使遍及；充满
①A fill B=B be filled with A B里充满了A
②fill A with B 用B填满A
③be filled full f...充满……
④fill up（使）装满；（使）充满
考点2：teach 过去式taught
①teach+学科 教……学科
Eg.Mr Smith teaches music.史密斯老师教音乐。
②teach sb sth教某人某事
Eg.Can yu teach me English?你能教我英语吗？
③teach sb t d sth教某人做某事
Eg.The teacher teaches the students t swim.老师教学生们游泳
牛刀一试
翻译：1.这个瓶子装满了新鲜的花香_________________________
2.请用清水把杯子装满。_________________________
3.去年，她教我如何弹钢琴。_________________________
六．One thing I learnt tday: Farming isn't easy! It made me think f the saying. "Every grain cmes frm hard wrk." 我今天学到的一件事：务农并不容易。这句话让我想起了那句谚语：“粒粒皆辛苦。”
①One thing I learnt ：（我学到的一件事）定语从句后置修饰前面的先行词
eg.the fd I lke 我所喜欢的食物
②think f “认为；考虑”时相当于think abut，可用来询问某人对人或事物的看法。
think f “关心；回忆起；替着想
• What d yu think f/abut the film?你认为那部电影怎么样？
• Lei Feng was always thinking f thers.雷锋总是为别人着想。
七．The farmer let us take sme vegetables hme.
①let sb d sth.让某人做某事
②take sth.t sp. 带...去某地
③take sth hme 带某物回家
八．D yu agree with Sam that fd tastes better when yu wrk fr them?
你同意山姆的观点吗，当你为他们工作时，食物的味道更好？
考点：agree的用法
①agree with sb.同意某人的观点、意见等
Eg.I agree with yu.我同意你的看法。
Eg.I agree with what yu said.我同意你所说的话。
②agree t sth(plan/advice..)
He agreed t ur plan.他同意了我们的计划。
③agree n：表示就某件事达成一致意见，主语通常是双方或多方。
Eg.We agreed n the date f the meeting.我们就会议的日期达成了一致。
④agree t d sth.：同意做某事。
Eg.：They agreed t help us.他们同意帮助我们。
牛刀一试
翻译1.我们就这次比赛达成一致。_________________________
2.他同意明天早上来接我。_________________________
3.老师同意我们的看法_________________________
九．1.动词过去式的变化规则
Nte：-（e）d在清辅音后面一般读作/t/；在浊辅音和元音后面一般读/d/；在//和/d/后面一般读/Id/。
2.动词的过去式的不规则变化可大致分为以下几类
①过去式与原形同形，如cut、hurt、let、put、read
②把i变为a，如 begin-began、sit-sat、give一gave、swim-swam、sing一sang.
③过去式以-ught/-aught 结尾如catch-caught, teach—taught ,buy—bught、 think-thught。
④中间去e，末尾加t，如feel—felt、keep—kept、sleep—slept。
⑤把i变为0,如ride—rde、drive—drve、write—wrte ,shine—shne。
⑥aw/w 变为ew,如draw—drew、knw—knew、grw-grew、thrw-threw（扔）。
⑦以-end 结尾的词，变d为t，如lend—lent、spend-spent。
类别
构成方法
例词
一般情况
加-ed
play—played
watch-watched
want-wanted
以e结尾的
加-d
hpe-hped
以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母
双写这个辅音字母，再加-ed
stp-stpped
plan—planned
以辅音字母加y结尾的动词
变y为i,再加-ed
study—studied
wrry—wrried