小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）第二单元 无处不在的能6 植物与能量课文内容ppt课件

这是一份小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）第二单元 无处不在的能6 植物与能量课文内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了情境与问题，他得出结论，深入探究，探究与发现，活动2光能与化学能，活动3保护绿色植物，应用与拓展，观察到了什么现象等内容，欢迎下载使用。
300多年前，比利时科学家海尔蒙特为了弄清植物生长需要的养分是从哪里来的，做了这样一个实验:他向一个大木桶中装入烘干了没有水分的土壤，栽种上一棵约2.3千克的柳树，只给它浇雨水(雨水中几乎不含任何营养)。5年以后，柳树长到了约76.8千克。这时他把桶里的泥土烘干后再称，比原来只减少了不足0.1千克。
柳树生长获得的物质只是来源于水。
植物生长需要的能量是从哪里来的呢?
海尔蒙特的结论正确吗?
活动1:探索植物体内能量的来源
你知道哪些植物体内能量的来源?
在生物体内一些物质合成时可以储存能量,分解时可以释放能量。
假设植物的能量来自太阳,并以另一种形式储藏在有机物中,试设计实验证明这个假设。
取少量淀粉放在燃烧匙中,用酒精灯加热。
禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。
熄灭酒精灯时禁止用嘴吹。
如不慎碰倒酒精灯,不要惊慌,万一洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖。
淀粉燃烧时会发光、放热。
燃烧释放的热和光直接证明了淀粉中储存着能量。
太阳光的能量形式主要是光能,淀粉中的能量形式是化学能。那么光能是怎样通过绿色植物转化成化学能的呢?
绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水,并在太阳光的作用下,在绿叶中制作其生存所需要的养分,同时释放出氧气,这就是绿色植物的光合作用。
如果没有绿色植物,我们的生活会怎么样?
如果绿色植物突然消失,我们的生活会瞬间崩盘,氧气耗尽、食物链断裂、气候失控,最终地球可能变成一个死寂的星球。
查阅资料,从能量和物质转化的角度,分析绿色植物在地球上生存的意义。
绿色植物进行光合作用,它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时释放出大量氧气,并且将二氧化碳合成有机物,促进了能量和物质的转化,使地球上生物的生存有了保障。
提出保护绿色植物的建议,以图或文字的形式进行记录。
怎样验证植物能够释放氧气?
向水槽内加入干净新鲜的水,把一些水草或者嫩树叶放入水中。用三个洗衣夹夹住一个漏斗,倒扣在植物上面,在漏斗管上盖一个盛满水的试管。
把水槽放在阳光下,观察并记录实验现象。
许多细小的气泡聚集在漏斗倒扣形成的密闭空间内,并逐渐进入倒置的试管。
如何证明这种气体是氧气呢?
氧气有助燃性。可以迅速将带有火星的卫生香伸入收集气体的试管口内,若复燃,则证明收集到的气体是氧气。