小学科学教科版六年级上册8、能量与太阳教学演示ppt课件

这是一份小学科学教科版六年级上册8、能量与太阳教学演示ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了谈一谈，植物化石，小组讨论，你说对吗，原来如此，地热电站，核能发电，太阳能发电，风力发电，水力发电等内容，欢迎下载使用。

以煤为例，同学们认为煤蕴藏的能量是从哪里来的？
我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉寂的泥沙变成的。煤埋藏在地下也是一层一层的。
从下面的信息中你们能推测出什么？说说理由。
第一点信息是煤可能是由植物变成的。第二、三点信息是煤是在泥沙沉积过程中形成的。接下来的远古森林图画及其中的文字又为“煤可能是由植物变成的”提供了进一步的证据。从而得出结论：煤是由植物变成的。
分析煤带给我们的信息，对煤的形成可以作出怎样的推测？
插入F煤的形成.swf
根据不少证据推测，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？它们与太阳能有什么关系？
煤、石油、天然气的能量实际上是储存了亿万年的太阳能。
石油、天然气是几亿年前大量的低等动植物，主要是繁殖量最大的浮游生物经过复杂变化形成的。属于不可再生能源。
你知道吗？ 为什么说煤、石油、天然气的能量 实际上是储存了亿万年的太阳能？
植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能储存在自己的身体里，而动物的食物归根到底是植物，所以古代动植物体具有的能量都是来源于太阳能。远古的动植物埋藏在地下变成了煤、石油和天然气，所以煤、石油和天然气具有的能量最终还是来自于太阳。现在我们使用的是亿万年前储存下来的太阳能。
它们身体里蕴藏的能量来自于哪里？它们与太阳有什么关系？
远古的动植物残骸中储存的能量
煤、石油、天然气具有的能量最终还是来自太阳
煤、石油、天然气会不会用完呢？当然会的。它们是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。怎样节约能源？
节约水电、节约纸张、排污减排、低碳生活、倡导绿色革命
我们还知道哪些新能源的信息？
你还知道哪些我们可以利用的能源？
地热、风能、海洋潮汐、原子能、太阳能、核燃料、沼气
世界最大的塔式太阳能发电站建在美国加州东南部的莫哈韦(Mjave)沙漠，占地3600英亩 （14.6平方公里 ）
葛洲坝三峡水力发电站泄水图
按照自然是否存在，人们把能源分为自然能源和二次能源。地热、风能、海洋潮汐、原子能、太阳能、核燃料、沼气属于自然能源，煤、石油、天然气属于二次能源，它们是不可再生的能源。
1、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。2、我们使用的能量大多最终来自太阳 。
我国的风力发电风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。它的储量巨大，比地球上可开发利用的水能总量要还要大10倍。我国风能储量很大、分布面积广，仅陆地上的风能储量约2.53亿千瓦。随着全球经济的发展，预计未来20—25年内，世界风力发电每年将递增25%。目前，我国的风力发电机总容量位居世界第10们，亚洲第3位。
选择煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（ ） A、植物 B、动物 C、太阳
二、选择题1、煤是由亿万年前的（ ）形成的。A、植物 B、低等生物 C、微生物2、在地球内部储存着巨大的（ ）A、热能 B、电能 C、磁能 D、机械能3、下列能源属于可再生能源的是（ ）A、石油 B、煤 C、天然气 D、风4、下列能源属于新能源的是（ ）A、原子能 B、石油 C、煤 D、天然气5、科学家研究证实，（ ）年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。A、2-3万 B、3-4万 C、2-3亿 D、3-4亿
（1）石油和天然气都是可再生的能源（ ）（2）煤是亿万年前植物被埋在地下经过长期变化形成的（ ）（3）埋藏在地下的煤大多夹在古代泥沙沉积变成的岩层中。﹙ ﹚
一、判断题（对的打√，错的打×）1、现在地球上已经不能再形成煤了。（ ）2、煤、石油、天然气所具有的能量都来自于太阳。（ ）3、石油是用不完的。（ ）4、我们要节约能源。（ ）5、煤是由古代低等生物转变而成的。（ ）6.所有的能源都是无限的。——（ ）
电池 太阳能核电站 化学能风力发电机 原子能光电池子 动能
来源于远古时代的动植物