科学六年级上册（2024）7 动物与能量授课课件ppt

这是一份科学六年级上册（2024）7 动物与能量授课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了情境与问题，探究与发现，活动1动物的食性，植食性动物蚜虫，食物链，结网游戏，应用与拓展等内容，欢迎下载使用。
动物在进行各种活动时都需要消耗能量,动物需要的能量从哪里来呢?
不同种类的动物需要的食物是一样的吗?
有的食物是植物类的,有的食物是动物类的。
图中有哪些动物? 它们分别吃什么食物?
比较这些食物,根据所吃的食物对动物进行分类。
有些动物只以植物为食物,叫植食性动物;有些动物以其他动物为食物,称为肉食性动物;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为杂食性动物。
活动2:寻找动物所需能量的来源
动物是怎样获取能量的呢?
蚜虫吃汁液,七星瓢虫吃蚜虫,蓝冠山雀吃七星瓢虫,老鹰吃蓝冠山雀。
根据动物的食性,判断出图中的动物属于哪种类型。
肉食性动物:七星瓢虫、老鹰、蓝冠山雀。
按吃与被吃的关系,用箭头连接上述动物。
动植物之间存在着有趣的关系,你能给这种关系取个形象的名字吗?
动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃”与“被吃”的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。在食物链中,物质和能量在不断地流动着。
能量是怎样在食物链中进行传递和转化的呢?
通过取食关系进行传递和转化。
在食物链或食物网中谁是能量的提供者,谁是能量的消耗者?
绿色植物是能量提供者,食物链或食物网中所有生物都是能量消耗者。
如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而数量减少或增多,食物链中其他生物的生存会受到什么影响,物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响? 说说理由。
生态系统中的生物通过食物链、食物网形成相互依存、相互制约的关系。物质在生态系统中循环,能量在食物链中单向流动且逐级递减。当食物链中某种生物数量变化时,会通过捕食、竞争等关系影响其他生物的生存,进而影响物质和能量在食物链中的流动。
生物的活动需要能量,它们的工作也需要能量。在工作过程中,能量又是怎样转化的?
能量在生物工作过程中,遵循能量守恒定律,会从一种形式转化为另一种形式,总能量保持不变。