三年级上册（2024）10 哪杯水热教学ppt课件

这是一份三年级上册（2024）10 哪杯水热教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了比一比哪杯水热，认识温度计，测量水的温度，温度计的使用方法，判断对错并说明原因，用手拿着玻璃泡，玻璃泡碰到杯底，液柱还在上升就读数，错要等稳定后再读，读数时拿出水面等内容，欢迎下载使用。
物体的冷热程度可以用温度表示。温度的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
拿：用手拿着水温计的上端。（不要用手碰玻璃泡，因为手的温度会影响测量结果）放：将水温计的玻璃泡完全浸在水中，水温计不要碰到容器底和容器壁。（玻璃泡要全部浸在水里，不能露出来；也不能碰到底和壁，因为容器的温度和水的温度可能不一样）等：等水温计内的液柱稳定后再读出数。（液柱会先上升或下降，等它不动了才是准确的温度）读：读数时水温计的玻璃泡要继续浸在水中，视线要与水温计中液柱的液面相平。（不能把温度计拿出水面读数，因为拿出后温度会变；视线要平视，不能俯视或仰视，否则读数不准）
安全注意事项：玻璃制品易碎，要轻拿轻放！如果温度计打碎了，要马上告诉老师，不要用手碰。
错，手的温度会影响测量
错，杯底温度和水温可能不同
比较两杯水的温度时，应同时测量两杯水的温度。
实验任务：①每组有两杯水，分别是1号杯和2号杯。②两个同学同时测量，一个测1号杯，一个测2号杯。③等液柱稳定后，互相看看对方的读数，记录在表格里。④比较一下，哪杯水更热。
小结：用温度计测量，结果更准确。当两杯水的温度差异较小时，仅凭触觉难以判断哪杯水温度更高。此时使用温度计进行测量，可以准确比较两者的温度。这说明使用工具可以提高观测的准确度。
水温计还可以用来测量其他液体的温度，比如牛奶、果汁等，但要注意，测量过冷水的温度计不能马上测热水，否则温度计可能会胀破。
了解生活中多种多样的温度计
基础作业：背诵水温计的使用方法（4步）；练习读写温度，每个写5遍。实践作业：如果家里有温度计，在家长指导下，测一测室内的温度、温水的温度，记录下来；找一找家里有哪些温度计，分别是测什么的，记录下来。选做作业：查阅资料，了解温度计是谁发明的，温度计的工作原理是什么，把你了解到的知识记录下来。
今天我们学习了怎样准确判断水的冷热程度，认识了温度计，学会了正确使用水温计测量水的温度。我们知道了物体的冷热程度叫温度，温度的单位是摄氏度。我们还发现，使用工具比用感官判断更准确。冷与热是我们生活中常见的现象，也是一门很有趣的科学。下节课我们将继续研究热的秘密，看看水温会怎样变化。希望大家课后继续观察、继续探索，发现更多热现象的奥秘。